第五章单元测试
双语环境下的儿童言语功能发育慢于一种语言环境的儿童
特发性语言发育障碍是指无明确原因出现的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄正常儿童
复合句的出现稍迟于简单，在2.5岁出现，5岁完善
以下属于双词句阶段的发育特点的是
以下属于单词句阶段特点的是
以下属于4-8个月连续音节阶段特点是
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:词语爆炸现象 B:进入人生的第一个反抗期 C:双词句一般是实词组合，主要是名词与动词的组合 D:发音紧缩现象
A:意义明确，语音清晰 B:没有语法，只有环境与语音的结合 C:词性不确定 D:意义不明确，语音不清晰
A:能够发出有实际意义的单词 B:大约从4个月起，婴儿发音出现明显的变化，增加了很多重复、连续的音节 C:能够区别声音的情绪 D:表达态度时可伴有动作和表情
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