第三章单元测试
- 如何培养吃苦耐劳的劳动品质（ ）。
- 劳动与德育的关系体现为（ ）。
- 习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得（ ）的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”
- 《大中小学劳动教育指导纲要》明确提出要："指导学生思考劳动过程和结果与社会进步、个体成长的关联，避免停留在简单的苦乐体验上"。也就是说，"指导学生思考" 应该是"体验"之后的必然环节。（ ）
- 坚持不懈的劳动，自然是苦事，但却是成功的必由之路。不懈的劳动是一种积极向上的态度，是一种对自己和社会的责任心。（ ）
A:正确对待“苦差事” B:重视劳动体验 C:在主观意识世界中积极体验 D:强化劳动认同
答案:正确对待“苦差事”###重视劳动体验###强化劳动认同
A:劳动教育让“德育”的内容更加生动 B:劳动教育让“德育”的作用更加突出 C:劳动教育让“德育”的途径更具厚度 D:劳动教育让“德育”的根基更加坚实
A:劳动最美丽 B:劳动最光荣 C:劳动最伟大 D:劳动最崇高
A:对 B:错
A:对 B:错
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