教育综合知识与能力见面课答案
见面课：教育研究的案例分析与操作实务用于科学研究所需的阅读软件工具有（ ）CAJ阅读器;PDF阅读器;超星阅读器参考文献标识中“学术著作”的标识为“N”。错课题
教育综合知识与能力
教育综合知识与能力见面课答案
见面课：聚焦质量：标准化时代的基础教育改革第一部《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是哪一年（ ）1986年2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》第一次以法律条文形式确定了“义
教育综合知识与能力见面课答案
见面课：走出教师职业倦怠的高原期教育心理学中，将学习者开始时阶段进步较快、中间有一个明显的或长或短的进步停顿阶段的现象，称为（ ）高原现象河南省实验中学女教师顾少强写了一封辞职申请，内容
实验法是指教师在教学时把实物或教具给学生看，或向学生作示范性实验，以说明或印证所传授的知识的方法。
实验法是指教师在教学时把实物或教具给学生看，或向学生作示范性实验，以说明或印证所传授的知识的方法。错
知到答案教育综合知识与能力_智慧树见面课答案2022年
见面课：中小学教学原则与方法教学是教师“教”和学生“学”相结合或相统一的活动。对教学是实现教育目的的基本途径。对教学既要“向学生传授系统的现代文化科学知识”，同时又
知到答案教育综合知识与能力智慧树答案_2022年
绵阳师范学院第一章（ ）被人们看作是科学教育学形成的标志。选项:卢梭的《爱弥儿》赫尔巴特的《普通教育学》《学记》洛克的《教育漫话
教育综合知识与能力答案2023
绵阳师范学院 第一章测试1.（ ）被人们看作是科学教育学形成的标志。A:卢梭的《爱弥儿》 B:赫尔巴特的《普通教育学》 C:洛克的《教育漫话》 D:《学记》
教育综合知识与能力答案2023秋
第一章测试1.（ ）被人们看作是科学教育学形成的标志。A:卢梭的《爱弥儿》 B:洛克的《教育漫话》 C:赫尔巴特的《普通教育学》 D:《学记》