生物学课堂教学技能训练期末考试答案题库2024秋
温州大学鼓励与表扬都是为了激发学生开始或继续完成与学习目标相关的学习活动或学习任务，让学生有目标地一点点进步。（ ）A:错B:对答案:错为了提高提问速度节省时间，教师可以按照学生名单、按日期的尾数等顺序进行提问。（ ）A:对B:错
生物学课堂教学技能训练
生物学课堂教学技能训练答案2023
温州大学 绪论单元测试1.微格教学利用现代化教学手段训练师范生等非在职教师掌握教学技能的一种系统的模拟
生物学课堂教学技能训练答案2023秋
绪论单元测试1.微格教学利用现代化教学手段训练师范生等非在职教师掌握教学技能的一种系统的模拟
生物学课堂教学技能训练期末答案2023秋
1.给出信号是结束技能的构成要素之一，它主要是教师（ ）A:提示学生教学活动已经进入总结的阶段B:为学生主动参与总结提供心理准备C:给出结束性的语言D:概括教学任务答案:概括教学任务;给出结束性的语言;提示学生教学活动已经进入总结的阶段;为学生主动参与总结提供心理准备2.演示技能按照演示对象分类，一般可分为（ ）A:实验演示B:图像演示C:
生物学课堂教学技能训练期末考试答案2023春
生物学课堂教学技能训练适宜的教态变化能使教学语言的表达更加准确、丰富，下列属于适宜教态变化的是（ ）A:学生回答正确，教师微笑着说：“回答得很好” B:教师围绕着教室不断走动
生物学课堂教学技能训练期末答案和章节题库2024春
提问是一个完整的系统结构，不是一个孤零零的问题，也不是若干个无关联、无意义问题的堆积。（ ）答案:对教师在设计板书之前，必须认真钻研生物学课程标准和教材，明确教学目，精心设计板书内容。偏离了教学目标的板书和板画，无论外形有多优美，都毫无意义。（ ）
生物学课堂教学技能训练章节测试课后答案2024春
绪论单元测试1.微格教学利用现代化教学手段训练师范生等非在职教师掌握教学技能的一种系统的模拟培训方法。A:错B:对答案:A##pagebreak##第一章测试1.长时间的课堂讲解容易陷入“填鸭式”教学泥潭，难以有效唤起学生注意力和兴趣，不利于学生发展。（ ）A:对
生物学课堂教学技能训练章节测试课后答案2024秋
温州大学绪论单元测试微格教学利用现代化教学手段训练师范生等非在职教师掌握教学技能的一种系统的模拟培训方法。A:错B:对答案:错