绪章 走进工程制图：介绍工程制图课程的主要内容，让学生明确本课程的学习大纲及学习目标。0.1走进工程制图课程:1.课程研究对象和性质工程图学是研究工程图样表达与技术交流的一门学科。主要研究绘制、阅读工程图样的基本理论和方法；学习《技术制图》、《机械制图》及《CAD工程制图规则》国家标准的相关内容。工程图样是根据投影原理、标准或有关规定，表示工程对象并有必要的技术说明的图，也称为“图样”。工程图样是设计与制（建）造中工程与产品信息的载体、表达和传递设计信息的主要媒介，在机械、土木、水利工程等领域的技术与管理工作中有着广泛的应用，被认为是工程界表达、交流技术思想的语言；在科学研究中，图形具有形象性、直观性和简洁性的特点，是人们认识规律、表达信息、探索未知的重要工具。工程图样可以用二维图形表达，也可以用三维图形表达；可以用手工绘制，也可以由计算机生成。工程图学课程理论严谨，与工程实践联系密切，对培养空间逻辑思维能力和空间分析能力、掌握科学思维方法，绘制和阅读工程图样，提高工程素质，增强创新意识具有重要作用。是普通高等学校本科工科专业重要的工程基础课程；是后续专业课程学习和实践的平台。主要特征体现为：基础性：作为工程图形技术基础课程之一的工程制图，是工程技术人员和科技工作者学习和掌握工程图形技术、培养创新思维的基础。交叉性：是几何学、投影理论、工程基础知识、基本规范及现代绘图技术多学科相结合的产物。工程性：是一门与工程中的形体构成、分析及表达紧密相连的课程。实用性：是一门理论与工程实践联系密切的课程。方法性：是培养空间逻辑思维能力和空间分析能力的课程，它为工程和视觉想象力提供了一个方法。通用性:是工程界跨地域、跨行业的通用语言。工程图形作为工程与产品信息的载体，早已成为工程界表达与交流的技术语言。因此，工程图学被广泛应用在机械、电子、航空航天、电气信息、农业、土木建筑、化工、运输、气象工程等领域。2 课程内容体系工程图学内容包括制图基本知识及计算机CAD基础、投影理论基础、构型方法基础及CAD三维实体造型、表达技术基础及零件图、标准件和常用件、装配图，对展开图、焊接图和电路图进行了简介。其任务是，通过工程图学的基础理论学习，在知识能力上，掌握制图的基础知识和基本规定，掌握制图的操作技能和工程规范，会使用投影的方法用二维平面图形表达三维空间形状，或将三维形体平面化。学会徒手绘制图样，会使用绘图仪器及现代工具，如利用CAD绘图软件绘制工程图样及利用计算机进行[多选题]下面哪些方法有助于学习好这门课？在学习过程中，注重基本概念和基本规律的掌握，注重实践，多观察、思考、研讨自己身边的所见产品，借助模型、轴测图、实物等增加生产实践知识和表象积累，培养和发展空间想象能力和思维能力。将物体和图样相结合，由浅入深，通过由空间到平面，由平面到空间的反复读、画、想的实践进行学习。同时要及时、认真地完成习题和作业
在反复读、画、想的实践进行学习
注重实践，多观察、思考、研讨自己身边的所见产品
借助模型、轴测图、实物等增加生产实践知识和表象积累
注重基本概念和基本规律的掌握
答案：注重基本概念和基本规律的掌握注重实践，多观察、思考、研讨自己身边的所见产品借助模型、轴测图、实物等增加生产实践知识和表象积累在反复读、画、想的实践进行学习
[单选题]工程图样是：
根据投影、标准或有关规定，表示工程对象并有必要的技术说明的图
用多面正投影绘制的图
用计算机绘制的三维立体
根据投影原理、标准或有关规定，表示工程对象并有必要的技术说明的图[多选题]课程目标中，培养图形表达能力、理解能力是指：
读图能力
用二维平面图形表达三维空间物体形状的能力
会创造性构形设计
使用现代工具[多选题]工程制图课程的制图基础是指：
绘图能力基础
表达技术基础
构型方法基础
工程规范基础[判断题]工程制图课程的任务就是培养绘图能力。
对
错[单选题]工程制图课程的通用性是指:
是指工程图学被广泛应用在机械、电子、航空航天等工程领域
是指它为工程和视觉想象力提供了一个方法
是工程界跨地域、跨行业的通用语言
是一门理论与工程实践联系密切的课程[多选题]工程制图课程的基础性是指：
是培养创新思维的基础
是后续专业课程学习和实践的平台
是工程图形技术基础课程之一
是工程技术人员和科技工作者学习和掌握工程图形技术的基础[判断题]在科学研究中，图形具有形象性、直观性和简洁性的特点。
对
错[多选题]工程图样可以用二维图形表达方法为：
可以用手工绘制
可以由计算机生成。
透视图
可以用三维图形表达[判断题]工程图学是研究工程图样表达与技术交流的一门学科。
错
对
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