语文课程实践技能答案2023秋

第五章测试

1.

多媒体的使用，使语文课堂教学直观化、（  ）信息化。

A:复杂化 B:宽泛化 C:抽象化 D:情境化
答案:D
2.

下列哪种不是传统的识字教学采用的教学手段（  ）。

A:通过Flash展示文字书写笔顺 B:文献（字帖）参考  C:语言讲授 D:书空的方式 3.

PPT使用非常广泛，下列哪一个不是它的优势（   ）

A:可直观展示教学内容 B:适合文字和图片的展示 C:制作简单，操作简便 D:能满足动态表现和互动效果方面的高要求 4.

科学运用多媒体技术，才能更好起到信息技术的（    ）作用，对语文阅读教学产生积极影响。

A:主导 B:次要 C:辅助 D:主体 5.

以下不属于微课显著特点的是（    ）。

A:精 B:悍 C:短 D:细 6.

当前教学技术条件下，制作质量较好，且最常用、适合入门的微课录制方式是（   ）。

A:动画+VR技术 B:录屏软件+PPT C:手机+白纸手写 D:摄像机+电子白板/黑板 7.

语文网络整合式教学的各种类型中，利用网络的某些功能来为语文课堂教学服务，以增强课堂学习效能的整合模式是（    ）。

A:基于模块型 B:网络辅助型 C:基于网络型 D:网络主体型 8.

在语文教学中引入新的信息处理方法，可以使抽象复杂的问题（   ）。

A:形象化 B:表面化 C:直观化 D:现代化 9.

以下有关微课PPT审美设计，恰当的是（    ）。

A:整个PPT当中，最多50%文字，20%图片，30%空白 B:整个PPT文字颜色和字体不要超过3种，最好只使用2种 C:适当附加音频、视频、FLASH动画等素材 D:连续好几页全部都是图片或者全部都是文字 10.

微课教学追求高效，需要在短时间内使得学生对微课所讲授的知识点有清晰的把握。以下有助于吸引学生对微课学习注意力的是（    ）。

A:适当列举生活化的例子，贴近学生的生活 B:插入图片，促进学生对知识的理解 C:分类各级标题，设计教学导图，使学生逻辑清晰 D:照本宣科读讲稿，不浪费教学时间 11.

基于网络型的优点是突出的，以下属于其优点的是（   ）。

A:模拟的网上学习环境可以使学生获得如同现实生活那样的真切体验 B:保留了教学面对面授课的许多优点——有充分的情感交流，互相感染的课堂气氛 C:网上课堂可以24小时向学习者开放 D:网上学习资源、学习范例附带的自我评价体系便于开展真正的自主学习—自我选择、自我约束、自我评价等 12.

语文专题学习网站的选题要从教学的需要出发，寻找有教育性、启发性的选题。据此，（   ）更适合用于制作专题专题网站。

A:议论性和讲究逻辑思维性质的文章 B:小说 C:诗歌、散文 D:科学小品文、说明文 13.

信息的传播，改变了过去主要依靠口头和文字的方式，呈现了文字、图像、声音以及动画、影视片段的多维传播，通过对时间、空间的多维创新及利用，达到文、图、声、影并茂的效果。（   ）

A:错 B:对 14.

在设计微课过程中，还可以设计对应的学习任务单、进阶练习测试等，来作为教学效果的检测方式。（    ）

A:错 B:对