云南体育运动职业技术学院
- 体育游戏是体育的基本手段之一。（ ）
- 体育产业的发展为社会提供了更多就业岗位。（ ）
- 体育概念的出现晚于体育的产生。（ ）
- 身体运动的时间是指完成身体运动所持续的时间。（ ）
- 体育锻炼可以提高呼吸系统机能水平。（ ）
- 运动训练是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程。（ ）
- 运动竞赛是以争取优胜为直接目的、以运动项目为内容，根据规则的要求进行个人或集体的体力、技艺、心理的相互竞赛的过程。（ ）
- 运动竞赛的目标是检查和促进体育教学、体育锻炼、运动竞赛的质量与效果（ ）
- 凡是运动就是体育。（ ）
- 体育锻炼可以提高人体心血管系统技能水平。（ ）
- 任何身体运动力量都是人体内力和外力相互作用的结果。（ ）
- 国家的经济状况不能决定体育发展的水平。（ ）
- 身体运动轨迹是指身体重心或身体某一部分的重心，或身体某一点在运动时所一定的路线。（ ）
- 体育锻炼是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程。（ ）
- 学习体育概念有利于提高分析体育实践问题的能力。（ ）
- 关于体育的起源有以下几种学说？（ ）
- 体育概论学科的发展阶段包括（ ）
- 体育的系统质功能是（ ）
- 体育的属性有（ ）
- 身体姿势一般包括（ ）
- 大型比赛中获取的经济收入渠道有（ ）
- 素质包括是（ ）
- 实现我国体育目的基本途径有（ ）
- 从实施体育的场所来划分，将体育分为（ ）
- 以下属于体育的自然质的功能是（ ）
- 现代体育的“三大基石”是（ ）
- 学习体育概论的意义是（ ）
- 从体育发展的年代来划分，将体育分为（ ）
- 身体运动力量包括（ ）
- 体育文化的基本功能是（ ）
- 下列哪个项目最能代表中国传统体育精神文化？（ ）
- 身体运动节奏属于（ ）
- （ ）是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。
- （ ）是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程。
- 身体运动的力量属于（ ）
- 著名的乒乓外交事件体现了体育的（ ）功能
- 中老年健身，以体育四条途径中的（ ）为中心。
- （ ）决定了体育发展的性质
- 狭义文化的概念主要是指 （ ）
- 身体姿势属于（ ）
- 体育产业属于（ ）
- 体育一词最早出现（ ）
- 单位时间内，动作重复的次数，称为（ ）
- 身体运动速度属于（ ）
- 体育最基本的功能是（ ）
- （ ）是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。
- 按照人体运动环节分类，可以把身体运动分为？（ ）
- 目的与目标不同在与（ ）
- 西周孔子六艺教育中属于体育范畴的是（ ）
- 体育的核心手段是 （ ）
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:B:对
A:错 B:对
答案:B:对
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:B:对
A:对 B:错
答案:A:对
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:教育起源说 B:生产劳动 C:军事起源说 D:娱乐活动起源说
A:探索与总结阶段 B:发展与丰富阶段 C:引进与移植阶段 D:挫折与停顿阶段
A:体育产业发展有利于优化产业结构 B:体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位 C:体育有利于提高国家威望、振奋民族精神 D:体育有利于呈现安定祥和的社会环境
A:健身性 B:社会性 C:技能性 D:文化性
A:预备姿势 B:开始姿势 C:动作过程中的姿势 D:结束姿势
A:赞助与广告 B:体育彩票 C:门票 D:电视转播权
A:社会文化层面的素质 B:思想道德素质 C:心理个性层面的素质 D:身体层面的素质
A:运动竞赛 B:体育教学 C:体育锻炼 D:运动训练
A:社区体育 B:城市体育 C:家庭体育 D:学校体育
A:延年益寿 B:促进生长发育 C:调适和保持心理健康 D:提高人体心血管系统机能水平
A:德国的杨氏体操 B:英国的户外运动 C:日本的体操 D:瑞典林氏体操
A:丰富体育知识 B:更新体育概念 C:指导体育教学和体育改革实践 D:促进学科建设
A:近代体育 B:古代体育 C:现代体育 D:当代体育
A:空气和水的阻力 B:关节、韧带和肌肉的弹力 C:运动器官收缩产生的拉力 D:人体或器材所受的重力
A:调节和引导社会生活功能 B:教育和培养功能 C:传承和传播文化功能 D:吸收、融合先进文化功能
A:击剑 B:太极拳 C:健美操 D:跳绳
A:运动学特征 B:时间特征 C:综合性特征 D:动力学特征
A:运动竞赛 B:体育锻炼 C:体育教学 D:体育训练
A:体育训练 B:体育教学 C:运动竞赛 D:体育锻炼
A:动力学特征 B:空间特征 C:时间特征 D:时间空间特征
A:娱乐性 B:教育性 C:健身性 D:政治性
A:运动训练 B:身体锻炼 C:运动竞赛 D:体育教学
A:文化需求 B:教育需求 C:政治需求 D:经济需求
A:制度文化 B:精神文化 C:心理文化 D:物质文化
A:空间特征 B:动力学特征 C:时间特征 D:时间空间特征
A:都是 B:第一产业 C:第三产业 D:第二产业
A:《易经》 B:《爱弥尔》 C:《民本主义》 D:《论语》
A:动作速度 B:动作幅度 C:动作轨迹 D:动作速率
A:时间特征 B:综合性特征 C:空间特征 D:时间空间特征
A:教育功能 B:政治功能 C:经济功能 D:健身功能
A:学校体育 B:竞技体育 C:健身体育 D:休闲体育
A:上肢运动、下肢运动、 头部运动、腹背运动 B:上肢运动、下肢运动、头颈运动、腹背运动、全身运动 C:有氧运动、无氧运动 D:内收运动、外展运动、旋内运动、旋外运动
A:目的很明晰，目标较模糊 B:目的较目标系统 C:目的是具有预见性,目标没有预见性 D:目的是具体的，目标比较抽象
A:射、御 B:皆是 C:书、数 D:礼、乐
A:身体运动 B:体育教学 C:运动竞赛 D:做游戏
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