1. 最早提出气质学说的是古希腊的医生兼学者希波克拉底。( )

  2. 答案:对
  3. 衡量一个人记忆力的高低,通常是从记得快慢、正确与否、存储时间长短以及能否顺利提取四个方面来考察( )

  4. 答案:对
  5. 德国心理学家艾宾浩斯通过实验研究发现,遗忘的过程有先慢后快的特点。( )

  6. 答案:错
  7. 高职院校开展创新创业教育可以帮助大学生更新就业思路、转变就业观念、促进学生就业。( )

  8. 答案:对
  9. 一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的( )

  10. 答案:对
  11. 我们常常说的“江山易改,本性难移”描述的就是人格的稳定性( )

  12. 答案:对
  13. 性格是人在实践活动中逐渐形成和发展起来,更多受到环境和后天的影响。( )

  14. 答案:对
  15. 人格是心理现象的重要组成部分,是我们区别于他人的、独特的心理品质( )

  16. 答案:对
  17. 创新创业教育有助于加强学生自信心的培养,促进大学生成长成才,有利于大学生自我价值的实现。( )

  18. 答案:对
  19. 记忆时,参与感官越多,则越有利于增强记忆效果。( )

  20. 答案:对
  21. 色盲一般是隔代遗传,正确的说法包括( )。

  22. 答案:外祖父是色盲,爸爸也是色盲,外孙女才有可能是色盲###外祖父通过女儿传给外孙
  23. 游戏对幼儿心理的重要意义包括( )
  24. 内感性不适多见于( )。
  25. “灾难症候群”的过程包括( )。
  26. 情绪低落的特点包括( )
  27. 引发心理问题的社会性因素包括( )。
  28. 情绪的两极性:包括( )。
  29. 与坚忉性相反的意志品质包括( )。
  30. 198合理情绪疗法中,常用的行为技术包括( )
  31. 影响从众的因素主要包括( )。
  32. 在MMPI-2中,新增的效度量表包括( )
  33. 在厌恶疗法中,可以作为厌恶刺激的包括( )
  34. 心理测验具有的独特性质,包括,,,( )。
  35. 以下关于职业倾向对理解临床资料的影响,描述正确的包括( )
  36. 制约人的创新思维能力的因素包括( )
  37. 埃利斯认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括( )
  38. 与求助者心理问题有关的生物学因素包括( )
  39. 思维内容障碍包括( )
  40. 为了使受测者更好地理解测验分数的意义,在报告分数时应注意( )。
  41. 可以作为构思效度的测验内比较方法包括( )
  42. 效标效度的主要评估方法包括( )。
  43. 按照测验材料的严谨程度分类,可将测验分为( )
  44. 对测验编制者而言,常模团体的选择一般包括( )
  45. 思维特意性包括( )。
  46. 游戏对幼儿心理发展的意义包括( )。
  47. 艾宾浩斯的研究成果包括( )。
  48. 在认知性测验中受练习效应影响较大的情况包括( )
  49. 激情的特点包括( )。
  50. 在许又新教授的神经症分类方法中,典型的神经症包括( )
  51. 容易产生近因效应的情况包括( )。
  52. 求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是( )。
  53. 强迫洗涤的人明知没有必要但不能控制自己的行为,违背了,( )。
  54. 为了保证项目具有较高的区分度,项目得分最好呈现( )。
  55. 标题九分的平均数和标差应是( )。
  56. 正常情况下,影响幸福感的最重要的因素是( ) 。
  57. 属于感知综合障砾的是( )。
  58. 在学习动机的支配下,人可能去图书馆和教室,这体现了动机的哪种功能( )。
  59. 安静、稳重,反应缓慢,沉默寡言,情绪不易外露,注意稳定,做事情有耐心。凡事深思熟虑,力求稳妥,表现出较强的自我克制能力。这是什么气质( )
  60. 针对心理问题和行为问题所进行的会谈,属于( )。
  61. 反映视觉适应现象的是( )
  62. 在下列 WISC - CR 的分溯验中,仅以反应的质量作为记分标准的是( )。
  63. 运动员在比赛时如果有很多观众为他加油,他往往能超水平发挥,这种现象属于( )。
  64. 利用明显线索改变求助者的非适应性行为,建立新的适应性行为的疗法是( )。
  65. 忧者见之则忧,喜者见之则喜,这是受一个人什么的影响( )。
  66. 通常认为一般能力的核心成分是( )。
  67. 开放试团体的特点( )。
  68. 临床上可根据自知力判断求助者是否存在( )。
  69. 团体心理咨询之父是( )。
  70. 一般来说,心理原则采用( )。
  71. 如果 PIQ 胡显高于 VIQ ,其最可能的解释是( )。
  72. 行为主义心理学的先驱人物不包括( )。
  73. 当原始分数不是正态分布时,也可以通过( )使之正态化。
  74. 在MMP1-2电,如果临床量表测图量现“右高左低”的整体模武,就被称为( )模式。
  75. 艾森克用内外倾和神经质两个维度来描述人格,其中“内倾,情绪稳定”的人格所对应的气质类型是( )。
  76. 在 WAIS - RC 中,主要测量人的注意力和短时记忆能力的分测验是( )。
  77. 反应速度慢,注意力容易集中,稳定性强的人的气质类型属于( )。
  78. 内心被揭露感属于( )
  79. 在Z=(x-x)/ sd公式中,X为( )。
  80. 关于 HAMD ,错误的说法是( )
  81. 感觉适应是外界刺激机能持续作用下,感受性( )的现像。
  82. 常见的心理问题:( )
  83. 大学生择业与创业常见的错误观念:( )
  84. 大学生择业与创业的一般心理问题:( )
  85. 盲目从众心理表现:( )
  86. 大学生择业与创业的心理准备:( )
  87. 大学生的择业与创业的心理调试:( )
  88. 大学生择业与创业面临的心理矛盾:( )
  89. 大学生常见的创业途径:( )
  90. 盲目自信的心理表现:( )
  91. 明确职业目标包括:( )
  92. 大学生常见的性心理问题有以下几种:( )
  93. 性的心理现象:( )
  94. 正确处理恋爱的挫折能力,有以下几点?( )
  95. 恋爱中的心理困惑,分几个类型:( )
  96. 大学生恋爱心理的特征:( )
  97. 常见的性变态有以下几种:( )
  98. 性幻想一般分为以下几种:( )
  99. 性心理的性别差异:( )
  100. 作为当代的大学生,我们首先要清楚什么不是爱情,错误的爱情是:( )
  101. 大学生恋爱心理发展一般经历哪几个时期?( )
  102. 网络人际交往的特点:( )
  103. 正确引导对网络人际交往的认识:( )
  104. 大学生人际交往的基本技能包括:( )
  105. 人际交往是由( )构成的复杂活动
  106. 大学生人际交往的基本原则:( )
  107. 大学生人际交往存在的问题:( )
  108. 改善人际关系的方法包括:( )
  109. 人际吸引的主要条件是:( )
  110. 网络人际交往对大学生心理健康的负面影响:( )
  111. 网络人际交往对大学生心理健康的正面影响:( )
  112. 姿态表情包括:( )
  113. 导致大学生情绪困扰的心理因素有哪些特征:( )
  114. 根本情绪的性质和内容,现代心理学关于情绪的研究,把哪几个情绪作为人的基本情绪形式?( )
  115. 改变认知的不合理观念有以下哪些特征:( )
  116. 在应激状态下,人的身体各系统受到紧急动员,肾上腺素激素分泌增加和:( )
  117. 当代大学生的情绪特征:( )
  118. 人的情绪有“七情”分法,即:( )
  119. 情绪的功能有几种功能?( )
  120. 情绪的状态有哪几种?( )
  121. 在大学生中常见的情绪困扰:( )
  122. 情绪的组成:( )
  123. 高职院校的教学特点包括( )
  124. 狭义的学习更多是指学校教育,是在各类学校环境中,在教师的指导下,有目的、有计划、有组织地进行的,是在较短的时间内系统地接受前人积累的文化经验,以发展个人的知识技能,形成符合社会期望的、以道德品质为主要任务的活动。( )
  125. 学习方法的培养,可以从( )方面着手:
  126. 如何应对与调适学习疲劳( )
  127. 如何应对与调适学习动机缺乏( )
  128. 影响学习的心理因素主要包括了( )
  129. 创新的三层含义:更新;创造新的东西;改变( )
  130. 常见的学习心理问题主要有( )
  131. 明白学习是一种责任也是一种态度,培养和激发学习动机,提高自主学习能力,在各种社团活动中锻炼能力,这些都是培养大学生的学习能力的方法( )
  132. 提供大学生创新创业学习的途径( )
  133. 如何培养积极的人格特质( )
  134. 人的气质类型包括( )
  135. 通常我们会使用哪些方法来评估个体的人格特质( )
  136. 简介马斯洛的需要层次理论包含了生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要和自我实现的需要( )
  137. 健康人格也就是心理健康的人格,是与人格障碍、人格偏差相对的一个概念,健康人格是健全人格的基础。( )
  138. 如何塑造自己健康的人格( )
  139. 人格具有的特征包括整体性,稳定性,发展性,灵活性,功能性和独特性( )
  140. 影响人格形成的因素包括( )
  141. 学校教育环境中的制度、教师、同伴对人格形成有重要的影响( )
  142. 健全人格,又称完整人格,是健康人格走向全面发展的、完善的、个性化的理想人格的目标。( )
  143. 大学生控制自我应该从以下几方面进行:( )
  144. 从结构上看、自我意识可以分为:( )
  145. 大学生完善自我的途径与方法:( )
  146. 大学生可以通过什么方法来认识自我:( )
  147. 自我中心的调试方法主要有( )
  148. 过度自我接纳的调试方法主要包括:( )
  149. 从内容上看自我意识可以分为:( )
  150. 大学生自我意识的偏差与缺陷包括:( )
  151. 大学生自我意识的发展特点:( )
  152. 自我意识的功能包括:( )
  153. 常见的神经症性疾病有哪些?( )
  154. 心理疾病形成的原因:( )
  155. 心理结构分为哪几个层次:( )
  156. 常见的情感精神障碍疾病有:( )
  157. 人们在面对现实事件时,往往会有有哪几种反应?( )
  158. 一次心理咨询时长多久?( )
  159. 弗洛伊德认为人的心理包含:( )
  160. 强迫症的症状表现为:( )
  161. 心理学方面的辨识有:( )
  162. 常见的精神障碍疾病:( )
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