大学生心理健康教育章节测试课后答案2024春

模块一测试

1.心理健康是一种（ ）的心理状态。
A:持续的积极发展 B:拼搏进取 C:没有不良情绪 D:持续的自在快乐
答案:C
2.从苏轼的生平经历来看，对心理健康内涵理解不正确的是（ ）。
A:对己以豁达心，坦然乐对人生风雨 B:得而不喜，失而不忧。 C:面对人生挫折，可以逃避。 D:对人以包容心，释怀过往恩怨。
答案:C
3.“赶走别人制造的阴霾，你的世界就会留下一大片晴空。”体现了（ ）心态。
A:逃避现实 B:释怀恩怨 C:沉溺怨恨 D:积极乐观
答案:A
4.关于心理健康的判别标准，以下说法不正确的是（ ）。
A:是相对的而不是绝对的 B:是协调的而不是隔裂的 C:是封闭的而不是开放的 D:是发展的而不是静止的
答案:A
5.因学习、工作或生活产生心理冲突、心理困扰、心理烦恼时，可以求助的专业人士是（ ）。
A:心理咨询师 B:精神科医生 C:心理门诊大夫 D:不必求助
答案:B
6.从太极两仪的角度讲，关于“人心之阴”，下列说法正确的是（ ）。
A:心理上执着于自我重复 B:心理上执着于自我封闭 C:心理上执着于自我限制 D:心理上执着于自我发展
答案:A
7.对“苏东坡效应”理解正确的一项是（ ）。
A:心理学上难以认清自我的现象 B:像苏东坡一样心态乐观豁达 C:大家都喜欢苏东坡喜欢的事物 D:通过别人来认识自己的现象
答案:B
8.要认识自己，具有自知之明，说法不正确的一项是（ ）。
A:要自省 B:要求知 C:要快乐 D:要察己
答案:B
9.大学生自我意识发展的特点是：（ ）。
A:自我意识处于处于混乱中 B:自我意识迅速分化，难以整合 C:自我意识迅速发展并逐渐趋向成熟统一 D:自我意识陷入自信与自卑冲突
答案:B
10.“善人者，人亦善之”，在人际交往中被称为“回音效应”。下列理解错误的选项是（ ）
A:你对待别人友善，别人也会友善的对待你。 B:己所不欲，勿施于人。 C:己欲立而立人，己欲达而达人。 D:善良的人认为大家都是善良的人。
答案:A
11.关于自我统一性，以下说法错误的是（ ）。
A:自我统一性就是自己的想法时刻保持一致 B:自我统一性是指主体我和客体我的统一 C:自我统一性越高，自我意识发展越好 D:表现为自我认识、自我体验和自我控制的和谐统一
答案:A
12.关于回音效应的作用，说法错误的是：（ ）
A:能推己及人，洞察他人需求，培养同理心 B:能更好理解他人对自己的看法 C:能提升自我意识的和谐统一 D:能知道他人心里的真正想法
答案:C
13.“完整我”不包括哪项内容（ ）。
A:行动我 B:家庭我 C:社会我 D:心理我
答案:D
14.“心理我”不包含（ ）。
A:兴趣 B:性格 C:健康状况 D:价值观
答案:A
15.关于“家庭我”，理解错误的是（ ）。
A:认识家庭我，主要是为了利用家庭资源帮助就业。 B:提升“家庭我”认知，职业生涯才能行稳致远。 C:具有家庭责任感，才能一心装满国，一手撑起家。 D:中华民族家国价值观，影响着职业选择。
答案:A
16.通过橱窗分析，自己不知道，他人也不知道的自己，称作（ ）。
A:隐私我 B:潜在我 C:公开我 D:脊背我
答案:A
17.进行自我认知时，可通过（ ）预测自己适合干什么工作。
A:职业能力倾向 B:职业性格测试 C:价值观测试 D:职业兴趣测试
答案:A
18.在认识自我时，关于家庭我与其他自我关系理解不正确的是（ ）。
A:家乡影响着生理我 B:家风塑造着心理我 C:家教成就了优势我。 D:家训规范着道德我
答案:D