广西中医药大学
- 系统脱敏法是采用对抗条件作用，对同一可引起恐惧的刺激用新的反应（放松）来替代旧的反应（焦虑紧张）,从而达到其治疗目的。( ）
- 系统脱敏不需要经过任何放松训练，一开始就让病人进入最使他恐惧的情境中即可。（ ）
- 人类的心理活动是由灵魂主宰的。
- 信度指的是一个测量工具能够测量出其所要测东西的真实程度。 ( )
- 满灌疗法常被用来治疗焦虑症和恐怖症（ ）
- 当医生需要打断病人说话的时候，需要注意技巧，不要粗鲁的打断。（ ）
- 心理评估，特别强调的是，一定是用心理学的理论和方法，而不是想当然的逻辑推理，去对来访者的心理行为作出定性定量评价的过程。 ( )
- 控制感是与客观控制相对的，对于控制的一种主观的感知、感受或信念。（ ）
- 20世纪初20年代的生理学家坎农，建立了稳态与应急学说。 ( )
- STRESS的生理过程的研究，要归功于两个著名的生理学家：坎农和塞里。 ( )
- 病人不需要：( )
- 医患沟通中病人需要：（ ）
- 情感障碍常见哪些表现： （ ）
- 原发性高血压的心理社会因素有（ ）
- 满灌疗法缺点（ ）
- 生物-心理-社会医学模式认为：（ ）
- 暴露疗法分为:( )
- 属于情感过程障碍是哪几项?（ ）
- 以下哪些选项属于行为治疗中的放松训练（ ）
- 促进健康行为的特征包括哪些：（ ）
- 以下哪些属于行为治疗的常用方法 （ ）
- 一个科学的心理测验需要具备哪些基本要素？( )
- 以下哪些方法可能可以帮助人们早睡？（ ）
- 精神分裂症主要临床表现为：（ ）
- 干扰抑制说是始于哪位科学家的睡眠记忆实验？（ ）
- 关于人格特征在心身疾病发病中的作用，以下哪项错误？ （ ）
- 五志指的是:（ ）
- 心理健康不包括： （ ）
- 倒摄抑制指的是（ ）的材料对（ ）的材料的回忆或再认产生的干扰。（ ）
- 狼孩的故事提示脱离了人类社会实践活动，不可能形成人格。这说明人格具有：（ ）
- 患者以下的一般心理特征表现会受到疾病的影响而发生变化，但不包括（ ）
- 以下对病人概念的认识正确的是（ ）
- 思维内容空洞，联想贫乏，语量少的患者是（ ）。
- 五分钟启动原则的目的是（ ）
- 关于目前的心理应激研究，以下说法不正确的是( )
- 与冠心病关系最密切的人格特征是（ ）
- 下列因素中,属于心理性应激源的刺激物是（ ）
- 影响个体求医行为的主要因素不包括（ ）。
- 以下不属于心身疾病危险因素的是（ ）
- 《黄帝内经》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理学观点属于医学心理学发展的哪一阶段？ （ ）
- 关于社会支持对心身疾病发病的影响，以下哪一项是错误的？（ ）
- 应激时常见的情绪反应不包括（ ）。
- 一般适应综合征（GAS）分以下三期( )
- 心理应激中，积极的心理反应为：( )
- 可预防心身疾病的措施除外（ ）
- 病人的认知活动特征主要表现如下，除了（ ）。
- 关于心身疾病的治疗以下哪项是正确的（ ）。
- 感觉是人脑对直接作用与感觉器官的客观事物的什么属性的反映？（ ）
- 以下哪项不属于病人常见的心理需要（ ）
- 以下对于网络成瘾干预措施中“警示卡”的描述正确的是（ ）
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
A:鼓励 B:他人的冷漠态度 C:亲属的过度保护 D:他人对其病情悲观的态度
A:鼓励 B:可怜 C:跟其病情相关的医疗信息 D:实用的医疗指导
A:情感淡漠 B:情绪低落 C:恐怖 D:焦虑 E:情感倒错
A:不科学的饮食习惯 B:心理社会应激事件 C:人格特征 D:情绪因素
A:须反复使用 B:对病人身心冲击较大 C:实施难度较大 D:须谨慎施用
A:在健康和疾病问题上应将人视为一个整体 B:心理对健康和疾病有能动作用 C:心身是统一的 D:心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生
A:实景暴露 B:冲击暴露 C:想象暴露 D:放松暴露
A:易激惹 B:木僵状态
E 情感爆发 C:恐惧 D:焦虑
A:脚踏车放松训练 B:冥想放松 C:呼吸放松 D:肌肉放松训练
A:规律性 B:和谐性 C:有利性 D:一致性
E适宜性
A:满灌疗法 B:厌恶疗法 C:系统脱敏 D:放松训练
A:信度 B:标准化 C:效度 D:常模
A:跟朋友约定一起早睡，并相互监督 B:早一点洗漱，这样就不能为自己没洗漱而拖延睡觉 C:定目标——每天比前一天早睡一分钟。 D:启动试睡过程，跟自己说"我先睡五分钟，睡不着再起来”
A:思想情感和行为不同程度地与现实环境脱离 B:意志减退，行为懒散 C:免疫力下降 D:对外界事务情感反应可有淡漠甚至情感倒错或歪曲 E:关系妄想，现实妄想或幻觉
A:艾宾浩斯 B:达伦巴希 C:詹姆斯 D:詹金斯
A:人格特征在心身疾病发病中起决定性的直接的作用 B:同样的疾病，不同的人格特征其病情、预后都可能不同 C:具有生理始基及应激源，但缺乏特异的人格特征不一定导致心身疾病 D:同样的心理社会因素，不同的人格特征，可导致不同的生理生化改变，引起不同的心身疾病 E:溃疡病患者的人格特征往往表现为过于自我控制
A:怒喜思悲恐 B:木火土金水 C:神魂魄意志 D:呼笑歌哭呻 E:言听视嗅动
A:意识清晰 B:情绪乐观 C:人格健全 D:健康行为 E:智力正常
A:后来学习；先前学习 B:不相似；相似 C:先前学习；后来学习 D:相似；不相似
A:稳定性 B:倾向性 C:社会性 D:个别性 E:共同性
A:个性的改变 B:意志行为特点变化 C:气质特征的变化 D:认知活动的变化 E:情绪特征的变化
A:患病的个体都有求医行为 B:患有各种躯体、心身或精神性疾病者，不论有无求医，均为病人 C:有求医行为的人就是病人 D:病感是个体患病的主观体验，没有病感就不是病人 E:病感主要来源于躯体疾病
A:思维障碍 B:思维迟缓 C:思维贫乏 D:强制性思维 E:思维涣散
A:让自己离不想做的事情远一点 B:让自己偷懒 C:让自己离想做的事情近一点 D:让自己离想做的事情远一点
A:生活事件、认知评价、应对方式等主要应激因素之间的界限清晰 B:应激源和和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容 C:包含了对应激源、应激中介因素和应激反应等因素的综合认知 D:应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程
A:B型人格 B:C型人格 C:D型人格 D:E型人格 E:A型人格
A:战争 B:噪声 C:移民 D:地震 E:动机冲突
A:对疾病的认识水平 B:文化教育程度 C:个性因素 D:年龄 E:医生的医术
A:心理因素 B:述情障碍 C:社会因素 D:性别 E:人格因素
A:神灵医学心理学时代 B:哲学医学心理学时代 C:现代医学心理学时代 D:科学医学心理学时代
A:社会支持在心身性疾病的发病中起主导作用 B:不同的社会群体对社会支持主体需要不同 C:个体对不同支持主体所提供的支持的理解不同 D:不同的社会支持主体所提供的支持形式在不同情境下的作用不同 E:社会支持的效果与被感知到的支持程度有关
A:愤怒 B:抑郁 C:退化 D:焦虑 E:恐惧
A:觉醒期、阻抗期、耗竭期 B:警戒期、阻抗期、耗竭期 C:觉醒期、阻抗期、适应期 D:警戒期、阻抗期、适应期 E:警戒期、平衡期、耗竭期
A:愤怒 B:焦虑 C:恐惧 D:动机调整
A:不过分操劳 B:养成健康行为习惯和生活方式 C:广泛参加社会活动 D:正确认知各种生活事件 E:减少负性情绪对健康的不利影响
A:可能出现时间和空间知觉的异常 B:可能会有记忆能力受损 C:可能会有思维判断能力下降 D:可能注意力更为集中，过度关注其病情 E:可能存在主观感觉异常
A:单纯躯体治疗 B:治疗中不能应用精神科的药物 C:单纯心理治疗 D:基本治疗原则是心身同治 E:生活方式的改善不会消除症状
A:个别 B:抽象 C:综合 D:具体 E:总体
A:需要安全感 B:需要尊重和受到平等的对待 C:需要继续承担其原有的社会责任 D:需要被接纳和被关心 E:需要恢复生理、心理的正常
A:有电击效果 B:需要他人参与监督 C:由网瘾者的家属保管 D:由警察随身携带 E:网瘾者本人随身携带
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