- 幸福花对于这门课程的重要意义是（ ）。
- 职业生涯教育领域有四种类型，其中（ ）教育是职业生涯管理的基础。
- 职业资格证书对大学生而言可以弥补（ ）的缺憾。
- 在大学阶段，还有（ ）能起到与社团一样的作用。
- 应用型大学生社会化扩展模型的启示是（ ）。
- 应用型大学生学生的教育资源包含（ ）。
- 我们应该以什么样的心态对待实习工作（ ）
- 社团是怎样的一种组织（ ）？
- 我们应该如何完成学业（ ）？
- 大学生的社会化过程由哪个部分组成（ ）？
- 学生领导力挑战模型包括（ ）。
- 积极心理学认为，领导力是属于（ ）美德范畴中的一个优势
- 激发个人和团队的创造力可以采取五步措施，包括（ ）和持续再评估。
- 提高自控力的途径是获得心流这一幸福的终极状态。在契克森米哈融按照技能水平和挑战水平两个维度建立的心流八通道模型中，会使个体产生心流体验的是（ ）。
- 帕累托定律又被称为（ ）。
- 在自我管理中，提高领导力的作用是（ ）？
- 在自我管理中，提高创造力的作用是（ ）？
- 在自我管理中，提高自控力的作用是（ ）？
- 在自我管理中，提高执行力的作用是（ ）？
- 提升自我管理能力，建构职业资本优势,需要在明确自我管理框架的基础上，提升（ ）四个最为重要的可迁移技能。
- 根据情商的内涵，可以从五个方面确立一般情商提升的计划目标。自知目标、自律目标、( )目标、识别他人情绪的目标、处理人际关系目标。
- 通过后天学习和练习而获得的技能，通常表现为某种动作系统和动作方式。这些技能又分为两大类别：（ ）。
- 这是一个（）学习的时代。
- 保持( )是两个基本的学习优势训练。
- 在塞里格曼的心目中，（ ）是六大美德之首。
- 布鲁姆知识学习的过程告诫我们，如果要成为应用型的人才，必须超越以( )为主要形式的“认识”阶段，经过“( )”综合运用才能最终到达“( )”阶段。
- 制订技能优势计划和情商优势计划的目的，让自己学会（ ）和（ ）。
- 学涯总计划分解图是为了建构职业资本优势，从（ ）出发，进行知识、技能、情商、人脉进行分解。
- 优势行动六部曲有哪六部
- 大学四年毕业后何去何从？两大方面四种选择总结出的毕业时的去向：（ ）？
- 生活设计就是一个围绕生涯主题从（ ）角度来规划自我的一个过程。
- 在生涯主题中，舒伯认为人的行为一般会受到（ ）三种时间透视能力因素的影响，这些因素是相互影响的，过去是现在的成因，现在又是未来的基础。
- 舒伯认为人在一生当中普遍扮演多种主要的角色，请问以下哪些（ ）都是主要角色？
- 在生涯探索阶段，主要的角色突显是
- 在生涯成长阶段，主要的角色突显是
- 小沈大学本科毕业后，一直努力在上海大都市打拼，通过5年的努力奋斗后，小沈终于晋升为公司的部门主管，请问小沈目前处于生涯哪个阶段呢？
- 小王是上海某民办高校本科二年级学生，他一直在思考自己的未来职业，时常请教大四学长学姐，希望更好地提前规划自己的未来，请问小王目前是处于生涯哪个阶段呢？
- 小明学习认真，成绩优异，他被评为优秀学生。小明马上就要进入初中开始学习了，请问小明目前处于生涯哪个阶段呢？
- 生涯阶段一般划分为（ ）个阶段。
- 生涯彩虹图(Life-career rainbow)的发明者是
- 职业类型选择一般有关键性的三次，不正确的是
- 职业路径设计的四个关键节点是
- 职业路径设计的类型有（ ）两种
- 在职业锚选择过程中，依据的原则错误的是
- 下面对职业路径描述不正确的是
- 自由职业者的办公方式可以不拘泥于时间和地点，大致可分为三类，其中（ ）不属于。
- 以下不属于职业锚理论修订后增加的三种类型的是
- 生活型职业锚区别于自主、独立型职业锚主要体现在
- 以下职业锚理论对大学生的作用描述错误的是
- 职业锚的三个组成部件是
- 针对某一职业进行SWOT分析，就是从自己从事该职业的（ ）四个方面进行具体的分析并提出相应的对策。
- 组织结构中的关键角色有哪些？
- 非周期性行业的特点有哪些（ ）？
- 现阶段的你觉得收入很重要，同时你也希望有光明的发展前景，那么你可能不适合进入处于（ ）的行业。
- 中石化集团属于（ ）企业性质？
- 以下哪个选项属于非企业组织？
- 以下哪个选项属于企业组织？
- 以下哪个选项不属于宏观环境的因素？
- 有“口红效应”的行业属于（ ）行业？
- 行业周期现象中会经历四个时期，以下哪个选项不属于四个时期？
- 职业优势是指那些发现自己很强大的事，自我判断职业优势可以使用（ ）的四大标志。
- 以下（ ）不属于塞利格曼团队提出的美德优势。
- 幸福工作法有哪些要素
- 对自己是否有能力成功完成某个任务的信念和判断，称之为
- 社会学习经验分为
- 我的资本分为
- 霍兰德将职业兴趣分为
- 由于（ )等方面的不同，人们对职业有不同的主观评价。
- 价值观是人们对（ ）等问题的根本观点。
- 根据美国心理学家佛罗伦萨·妮蒂雅的“四型人格”理论，将性格分为哪几类
- （ ）是理论运用于实践的职业生涯自我教育的工具。
- 职业生涯教育领域有四种类型，其中（ ）教育是职业生涯管理的基础。
- 在幸福生涯课中，生涯决策的信息加工金字塔中（ ）是决策的元认知。
- 生涯决策的信息加工金字塔包含（ ）。
- 职业生涯管理的过程暗合（ ）循环的原理。
- 使命放在生涯背景之下，意味着（ ），也与幸福相关。
- 生涯广角镜包括（ ）?
- 有意义的人生意味着（ ）？
- “美德拉近幸福”、“优势获得幸福”，这里阐明的关系是（ ）？
- 幸福的元素有哪些？
- 人生楷模也叫（ ），踩着TA的脚印前行省时省力。
答案:评估幸福的现状###制订幸福计划目标###强化幸福的认知###评价幸福目标的达成情况
答案:自我教育
答案:学业课程与就业要求最后一公里###缺乏从事领域更深层次了解
答案:比赛（学科竞赛等各类校内外比赛）###每天相处的室友###学校各类项目（创新创业、暑期社会实践等）
答案:注重第二课堂的主导作用###按照职业胜任力的要求提升职业资本###投入决定产出###注重资源的聚合
答案:学生家庭的教育资源###本校拥有的教育资源###可争取的雇主教育资源
答案:积累人脉资源###观察和尝试心仪职业###增加简历的含金量###把握就业机会
答案:由具有共同兴趣爱好的在校学生组成的群众性学生团体
答案:学以致用###注重知识的积累###耐得住寂寞、放得下欲望、舍得了享乐###注重学习能力的培养
答案:社团###实习###求职###学业
答案:5种习惯行为与10大承诺
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