社区工作（山东联盟）章节测试课后答案2024春

第五章测试

1.社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶，李奶奶说自己的子女都在外地工作，老伴前几天因脑梗住院治疗。她每天要去医院送饭，昨天在回家途中扭伤脚踝，行走困难。经过沟通，小王与李奶奶定了需要小王协助解决的具体困难，小王所做的是社会工作者通用过程中（）阶段的工作。 
A:预估 B:制定方案 C:接案 D:签订协议
答案:C
2.社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列说法中，通过改善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是（） 
A:举办社区亲子趣味运动会 B:设立紧急维护场所 C:开展儿童友好社区讲座 D:组织“我爱社区”演讲比赛 3.社会工作者小王在社区开展宣传活动，劝导居民将机动车和自行车停放在规定车位上，不乱停，不占用盲道，上述宣传活动旨在保护残疾人的（） 
A:康复权 B:社会福利权 C:环境友好权 D:文化生活权 4.为响应政府社会组织积极参与精准扶贫的号召，某社会工作服务机构拟在绿村开展扶贫工作，为此，机构邀请相关领悟专家来绿村进行需求评估，该机构此举的目的是为了了解绿村的（）需求。 
A:表达性 B:规范性 C:感觉性 D:比较性 5.某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场，相关部门已就停车场的选址、建设方案、开工时间、资金问题以及后续管理等拟定了详尽的计划，为征求居民意见，居委会的社会工作者将计划张贴在社区的重要位置。社会工作者上述做法，属于推动居民社区参与方式中的（） 
A:共同行动 B:咨询 C:协商 D:告知 6.某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目，旨在提高社区居民防灾减灾的意识与能力，项目结束后，社会工作者对该项目进行成效评估，评估内容应包括（） 
A:查阅居民上课签到册 B:调查社区居民对项目的满意度 C:社区居民对项目的评价 D:查阅项目的图片、文字记录 7.某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的健康教育活动。活动结束后，工作者从不同角度对该活动进行了评估。下列属于成效评估内容的有(　　)。 
A:相关人群对该活动的满足度 B:举办健康讲座与培训的场所 C:相关人群在活动中印象最深的事件 D:社区居民对相关知识的知晓率 E:该活动对其他社区产生了 8.社会工作在与服务对象商定了服务目标之后，就需要拟定行动计划，该行动计划内容应包括( )。 
A:讨论目标的可行性 B:把目标转化为可测量的指标 C:确定目标的先后顺序 D:选择介入的行动 E:选择介入的系统 9.张女士的儿子小希有轻度智障，到了入学年龄但没有学校愿意接收，张女士向社会工作者小王求助，小王向张女士了解情况后，找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后，小王又将小希转介给心理专家做进一步测试，对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有( )。 
A:咨询 B:询问 C:心理评估 D:观察 10.社会工作者在帮助一对要离婚的夫妇时，在其工作记录中描述了如下情况：“夫妇俩有一5岁的儿子，患有自闭症，孩子到了上幼儿园的年龄但找不到愿意接收他的幼儿园，为照顾孩子，妻子放弃了工作。几年来，妻子为照顾孩子心力交瘁，抱怨丈夫不关心自己，夫妻俩为此不断争吵，导致要离婚。”上述记录包含了( )
A:服务对象的处境 B:孩子的病症和持续时间 C:问题发生过程 D:服务对象的情况、问题与需要 11.居民是社区工作者开展社区工作的依靠对象，又是我们实现社区工作目标的受益群体。
A:对 B:错 12.在主持居民会议时，当邀请发言时，社区工作者可以将目光顺势注视某人身上，有助加强邀请及鼓励发言的作用，令被注视的人知道主持人很想你发言。
A:错 B:对 13.开放空间会议把尊重人，及相信每个人都能有所贡献的理念，透过具体的形式即游走规则展现出来，进而引发许多颇具建设性的走向行为。
A:错 B:对