第四章教师要对教学内容进行深入分析，找出学生学习的重点、难点，易错点，确定学习目标。（）
答案:对
学生预习的方式主要是读书。（）教学中问题的产生方式、问题的组织形式、问题的实施途径等都对学习结果有重要影响。（）
答案:对
教师要对学生提出的问题进行正确科学理答。（）
答案:对
一节课的教学效果不在于教师教了多少，而在于学生学会了多少。（）
答案:对
教学评一体化就是教师的教、学生的（）与评价相一致，相融合。教、学、评共同指向学习目标。以学生为主体的重要方面就是要激发学生的学习愿望，把学习的（）交给学生。教师利用（）可以及时了解学生的学习信息，为老师的教学反思提供依据，对学生学习的不足及时给予帮助和引导，使老师对学生的导学和助学更有针对性。最大限度地保证学生学的时间，减少教师（）的时间，确保学生有（）的时间。学习成果表现形式很多，可以是学生的口头回答、背诵、计算、复述、表演等，也可以是（）、（）等。
温馨提示支付 ￥3.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
