浙江中医药大学
- 产妇自我调节的方法包括（ ）。
- 下面对早产儿发展性照护的描述正确的有（ ）。
- 躺椅理论正确的描述是（ ）
- 下面对袋鼠式护理的描述正确的有（ ）。
- 产后出院延续性关怀需要做到（ ）
- 文艺复兴医学人文主义的主要思想为（ ）
- 关于高危孕产妇的关怀需求，下列说法正确的是（ ）。
- 习近平新时代中国特色社会主义关怀思想（ ）
- 传染病孕产妇可能会有下列哪些表现（ ）。
- 助产士良好人文素养的体现包括（ ）。
- 有关跨文化关怀理论正确的是（ ）
- 家庭群组式孕期保健模式，在小组内实施的一种群组型的孕期保健模式，实施的任务包括（ ）
- 有关“首优”需求的含义指（ ）
- 人际关系原则中的适度原则，具体应掌握下列内容中的（ ）。
- 家庭群组式孕期保健模式管理团队人员包括（ ）
- 孕产妇家庭关怀的需求主要有（ ）。
- 袋鼠式护理的好处有（ ）
- 有关早孕反应的说法，下列正确的是（ ）
- 南丁格尔及其关怀思想（ ）
- 孕早期妇女应建立健康的生活方式，主要内容包括（ ）
- 人性照护理论正确的是（ ）
- 通过专业文化行为和决策，帮助服务对象改变其生活方式，建立新的、不同的、有利于健康照护的生活形态，属于跨文化护理方法中的（ ）。
- 助产士的职业能力中体现助产人员将所学知识进行系统的整合，融会贯通于临床助产实践，根据特定的临床情况，给予解决问题的办法。该能力属于（ ）。
- 助产职业道德所调节的关系范围不包括（ ）。
- 为保障母胎生活环境安全，要特别强调避免致畸因素和疾病对胚胎的不良影响的时机是（ ）
- 当胎动数2小时（ ），说明胎儿宫内缺氧。
- 早产儿一般指（ ）。
- 助产士要对产妇的生理、心理、社会等方面进行关怀，体现了关怀的哪一特征？ （ ）
- 关于环境污染对儿童生长发育的影响，下列描述错误的是（ ）。
- 下列不属于妊娠期并发传染病危害的是（ ）。
- 下列不是高危妊娠因素的是（ ）。
- 助产学的核心概念包括（ ）
- 关于助产职业道德的阐述错误的是（ ）。
- 有关中国社会主义人文关怀思想正确的是（ ）
- 关于青少年孕产妇的描述错误的是（ ）。
- 孕期筛查胎儿畸形时机（ ）
- 2015年在南美洲爆发的寨卡病毒，可以引起新生儿（ ）。
- 第一产程助产士要协助产妇进食何种饮食（ ）
- 下列哪一项描述是正确的（ ）
- 母性角色塑造论认为女性成功塑造母性角色需要完成的任务包括（ ）
- 母乳是宝宝最好的天然食物和营养来源, 是任何食物所不能比拟的, 只有母亲的乳汁才能最大限度地满足宝宝的生长需要。（ ）
- 清代傅山在《产后总论》中也提到：“凡付生死之重寄，须着意於极危；欲救俯仰之无亏，用存心于爱物。”,指患者将宝贵的生命寄托于医生的手中，身为医者，定以病人之急为急，存爱人之心，救人于危难。（ ）
- 助产核心概念中的人主要是指孕产妇和胎婴儿，也可延伸至其家属和社区，是助产专业最为关注的。（ ）
- 青春期年龄范围是从15～20岁，女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右。（ ）
- 缺少丈夫与家人的支持是较强的产后抑郁预测因素。（ ）
- 语言沟通和非语言沟通都能表达尊重。（ ）
- 产后产妇需要从妊娠期及剖宫产手术的不适、疼痛、焦虑中恢复，需要接纳家庭新成员，经历从依赖期、依赖--独立期到独立期，这一过程为心理调适。（ ）
- 同理是指设身处地地体验他人的处境，感受和理解他人的情绪及情感，并给予适当的反应。（ ）
- 早接触，即出生后立即进行的母婴皮肤接触，至少1小时，又叫“黄金1小时”。 （ ）
- 希波克拉底誓言》是古希腊医德的里程碑，它摈弃了各种神学思想，以独特的认识价值和道德标准构建了医德典范。( )
- 丈夫共同参与孕前教育课堂也是一种家庭关怀。（ ）
- 母乳喂养，对于新生儿，不仅能够提供充分的营养，而且还能提高免疫力，帮助肠道菌群定植。（ ）
- 人际吸引规律中的相近吸引，是人们因彼此相似或一致性产生的相互吸引。（ ）
- 早产儿发展性照护是单一措施或多种措施的综合。（ ）
- 产妇临产后应遵循“睡、忍痛、慢临盆”原则，正常吃、喝、拉及睡，充足的睡眠和休息亦是顺利分娩重要的因素。（ ）
- 临床常说的“三早一晚”即为出生后早接触、早吸吮、早开奶。晚就是指晚断脐。（ ）
- 家庭群组式孕期保健模式中参与式健康教育：采用理论+讨论+模拟的教学模式，每次活动根据孕周设定主题。以促进自然分娩为目标，个性化指导，使孕妇更有针对性地接受健康教育。（ ）
- 扎实的专业知识和实践能力是助产人员从事助产职业活动的必备条件。（ ）
- 倾听有时能舒缓对方的情绪，提供情感支持，帮助对方走出心理困境。（ ）
- 自由体位分娩指在产程中鼓励产妇非平卧位分娩，自由选择感觉舒适的体位(卧、坐、趴、跪、蹲、站、走等姿势），采取符合生理并能缓解疼痛的体位，使全身放松、情绪稳定，可缩短或延长产妇的产程 。（ ）
A:通过呼吸放松训练缓解焦虑情绪
B:做一些让自己愉快的事情
C:向信任的朋友倾诉
D:可以找一个私密的地方哭一场
答案:通过呼吸放松训练缓解焦虑情绪###做一些让自己愉快的事情###向信任的朋友倾诉###可以找一个私密的地方哭一场
A:由专业医师、护理人员、营养师、治疗师等共同参与的医护行为
B:促进患儿疾病恢复、生长发育、自我协调能力，从而改善患儿的最终预后。
C:以早产儿和家长为中心
D:旨在通过减少医疗环境因素对神经系统发育的不良影响
答案:旨在通过减少医疗环境因素对神经系统发育的不良影响###以早产儿和家长为中心###促进患儿疾病恢复、生长发育、自我协调能力，从而改善患儿的最终预后。###由专业医师、护理人员、营养师、治疗师等共同参与的医护行为
A:躺椅的侧支是妇女的个性和个人经验
B:家庭及同伴的支持是躺椅的中心支柱
C:妇女的健康则是躺椅的座位表面
D:躺椅的底部是产科服务系统
答案:家庭及同伴的支持是躺椅的中心支柱###妇女的健康则是躺椅的座位表面###躺椅的侧支是妇女的个性和个人经验###躺椅的底部是产科服务系统
A:袋鼠式护理最先于1979年。
B:袋鼠式护理并不是适用于所有的早产儿。
C:袋鼠式护理是指将一个婴儿直立地直接放置在母亲的胸前，进行早期、持续和长时间的皮肤接触。
D:袋鼠式护理不能由父亲来实施。
答案:袋鼠式护理是指将一个婴儿直立地直接放置在母亲的胸前，进行早期、持续和长时间的皮肤接触。###袋鼠式护理最先于1979年。###袋鼠式护理并不是适用于所有的早产儿。
A:孕产妇家庭关系的延续
B:健康档案的延续
C:健康指导的延续
D:助产护理与孕产妇关系的延续
答案:健康档案的延续###健康指导的延续###助产护理与孕产妇关系的延续
A:世俗人道主义精神
B:医学取得了科学的地位
C:求真精神
D:探索精神
答案:探索精神###世俗人道主义精神###求真精神###医学取得了科学的地位
A:妊娠风险分级为“黄”、“橙”、“红”的孕产妇会被纳入高危孕产妇专案管理
B:除了规律产检，孕产妇还应学会识别危险信号
C:孕期常见的不适症状基本可以通过非医疗方式得到缓解
D:家属陪伴分娩会影响医疗安全
答案:除了规律产检，孕产妇还应学会识别危险信号###孕期常见的不适症状基本可以通过非医疗方式得到缓解
A:“全心全意为人民服务”的人民观
B:“弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献和大爱无疆”的医务人员修身观
C:“绿水青山就是金山银山”的自然观
D:“人类命运共同体”的大爱观
答案:“弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献和大爱无疆”的医务人员修身观###“全心全意为人民服务”的人民观###“绿水青山就是金山银山”的自然观###“人类命运共同体”的大爱观
A:感到自卑
B:对去医院产检有抵抗心理
C:隐瞒病情
D:担心疾病传染给孩子
答案:感到自卑###隐瞒病情###对去医院产检有抵抗心理###担心疾病传染给孩子
A:伦理道德修养
B:文学艺术修养
C:理性思维修养
D:礼仪修养
A:强调文化照护的差异性及共同性，
B:由美国护理学家Watson博士
C:跨文化护理理论的核心思想为“文化照护”，
D:跨文化护理理论的框架为“日出模式”
A:整体化自护管理
B:灌输式健康教育
C:多元化社会支持
D:参与式健康教育
A:首优需求可能是孕产妇最迫切需要解决的问题
B:首优需求可能是危及孕产妇的生命安全
C:满足了“首优”需求说明解决了全部问题
D:几个需求同时存在时应分清“首优”和“次优”
A:举止行为适度
B:情感表露适度
C:交往深度适度
D:言语表达适度
A:营养师和康复师
B:产科医生
C:10名助产组长
D:资深助产士
A:支持需求
B:照顾需求
C:情感需求
D:陪伴需求
A:能够安抚早产儿情绪
B:能够有效地维持早产儿的体温, 进行有效的保暖
C:能改善早产儿呼吸调节
D:能够增进母婴情感联系
A:约于妊娠12周消失
B:约在停经6周出现
C:会出现不同程度的恶心、呕吐，尤其在清晨起床时更为明显
D:孕妇早孕反应的严重程度和持续时间并无差别
A:护理学是一门科学与艺术结合的学科
B:护士应必备守时、安静、守信、清洁和规律五方面要求
C:强调对护理职业由衷的热爱
D:护理是生命与职业的合一
A:避免高强度体力劳动
B:保持良好的卫生习惯
C:避免性生活
D:少去空气不新鲜的公共场所活动
A:从文化的角度阐述了连续和有效的护理模式
B:由 美国护理学家莱宁格Madeleine Leininger提出的
C:以满足是人类发展的一个最基本的原则
D:护理核心的十大关怀要素和十大临床博爱程序
A:与文化一致的照护
B:文化照护的保留
C:文化照护的调整
D:文化照护的重建
A:解决问题的能力
B:综合运用能力
C:团队合作的能力
D:科学思维和创新的能力
A:人与集体之间
B:人与社会之间
C:人与人之间
D:医院与社会之间
A:孕晚期
B:孕早期
C:孕中期
D:产褥期
A:＜8
B:＜6
C:＜15
D:＜10
A:胎龄37~42周的新生儿
B:胎龄小于40周的新生儿
C:胎龄小于37周的新生儿
D:胎龄大于37周的新生儿
A:个性化
B:连续性
C:整体性
D:全面性
A:环境内分泌干扰物 （EEDs)引起儿童精神发育迟滞、性早熟
2.2.4助产人际关系的发展策略
B:持续性有机污染物（POPs）容易引起儿童性早熟
C:重金属（铅）影响儿童的智力和认知功能
D:大气污染损害儿童的呼吸系统
A:不利于产后盆底康复
B:影响胎儿生长发育
C:导致子代感染病原体
D:孕产妇易感且病情易重
A:胎儿胎龄为40周
B:母亲孕前BMI为29.4kg/m2
C:母亲吸烟史10年
D:母亲年龄为38周岁
A:人、环境、健康、助产以及助产士的自我认知
B:人、环境、健康、助产
C:人、环境、健康、护理
D:不同理论其核心概念的解释是一致的
A:具有强制性
B:调节范围是助产实践活动
C:助产人员应遵循的行为准则和规范
D:社会道德的重要组成部分
A:创新性地继承和发展了马克思主义的人文关怀精神
B:实质是中国儒家思想的继承
C:把广大人民群众追求自由作为关怀的中心
D:是西方人文思想的全盘吸收
A:新生儿出生缺陷的比例增高
B:妊娠期不易发生合并症和并发症
C:母婴在营养分配上易出现冲突，影响两者的生长发育
D:新生儿的早产、低出生体重和窒息的发生率增高
A:孕晚期
B:分娩前
C:孕早期
D:孕中期
A:小头畸形
B:海豹肢症
C:唇腭裂
D:多指/趾
A:低热量的普食
B:高热量的普食
C:低热量的流质或半流质
D:高热量的流质或半流质
A:早产儿的体温易受环境温度变化而变化
B:早产儿保暖等于把宝宝捂得严严实实的
C:早产儿基础代谢高，产热多，体表面积大，皮下脂肪多，散热快
D:非营养性吸吮并不能够提高患儿的口腔满足感
A:确保妇女能够独立承担照顾婴儿的任务
B:确保妇女在家庭中的核心地位
C:对家人的依恋
D:确保孕妇自身和胎儿安全度过妊娠期和分娩期
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
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