第三章测试
1.

免疫原性最强的物质是:




A:核酸  B:脂肪 C:

脂多糖

D:蛋白质 E:多糖
答案:D
2.

下列哪种物质没有免疫原性:




A:细菌多糖 B:半抗原  C:异嗜性抗原 D:蛋白质 E:补体 3.

下列哪种物质不是TD-Ag



A:细菌脂多糖 B:IgM C:

血清蛋白

D:类毒素 E:BSA
4.

许多抗原称为胸腺依赖性抗原,是因为:





A:对此抗原不产生细胞免疫 B:只有在T细胞辅助下才能产生针对这种抗原的抗体 C:仅存在于T细胞上 D:

对此抗原不产生体液性免疫

E:相应抗体是在胸腺中产生 5.

以下属于隐蔽的自身抗原的是:



A:ABO血型抗原  B:HLA  C:

眼晶体蛋白抗原

D:血清蛋白 E:心肌抗原 6.

T细胞表位和B细胞表位的特点分别是:




A:B细胞识别的表位往往是天然的 B:T细胞表位需MHC分子的提呈 C:T细胞表位有构象表位和线性表位两种类型 D:

B细胞表位有构象表位和线性表位两种类型

7.

关于TD-AgTI-Ag的特点正确的是:




A:绝大多数的蛋白质抗原是TI抗原 B:TD抗原仅能刺激细胞免疫 C:TD-Ag由T细胞表位和B细胞表位组成 D:TI-Ag主要诱导体液免疫应答 8.

使自身成分变成自身抗原的因素可能是:




A:大面积烧伤 B:大面积冻伤 C:感染  D:药物 9.

自身抗原在某些情况下能刺激机体产生免疫应答。



A:错 B:对 10.

异嗜性抗原是一类与种属无关的存在于人、动物和微生物之间的共同抗原。



A:错 B:对 11.

由不连续的氨基酸或单糖空间构象形成的决定基是顺序表位


A:对 B:错 12.

由一段序列相连的氨基酸片段构成的抗原决定基构象表位。

 



A:对 B:错 13.

患儿,9岁,左足跟被生锈铁钉刺3天未作处理,出现全身乏力、头晕、头痛、咀嚼无力、张口困难、反射亢进、烦躁不安症状就诊。临床诊断:破伤风。紧急注射抗破伤风抗毒素血清制剂,并给与青霉素等治疗。10天后症状缓解,但患儿出现发热、皮疹、淋巴结肿大和蛋白尿等副作用,2周后症状逐渐消失。引起后期副作用的抗破伤风血清制剂是


A:隐蔽抗原 B:超抗原 C:自身抗原 D:同种异型抗原 E:异种抗原 14.

患儿,男性,6岁,因扁桃体化脓感染,给予青霉素治疗。青霉素皮实(-),注射5分钟后,出现呼吸困难、口唇紫绀,心跳暂停,立即心肺复苏,肾上腺素注射等治疗。诊断:青霉素过敏性休克。该病例中,青霉素是


A:超抗原
B:自身抗原
C:半抗原 D:隐蔽抗原 E:完全抗原 15.

患儿,男性,5岁,幼时对鸡蛋、鱼虾过敏并伴有过敏性鼻炎。因皮肤干燥,颊部、颈部、四肢屈侧皮肤对称性的炎性、渗出性、湿疹性皮损、反复剧烈瘙痒3个月就诊。实验室检查发现血清总IgE升高,外周嗜酸性粒细胞计数也显著升高,皮损组织检查出金黄色葡萄球菌,临床诊断:特应性皮炎。金黄色葡萄球菌促进特应性皮炎皮炎发病的主要机制为


A:细菌破坏患儿T细胞 B:细菌的慢性感染导致患儿免疫低下 C:细菌感染导致患儿肠道菌群紊乱 D:细菌毒素直接破坏皮肤组织 E:细菌超抗原非特异性大量激活患儿T细胞、巨噬细胞 16.

患者,男性,33岁,因长期腹痛腹泻,日腹泻5次以上,血便和粘液样便、伴阵发性肠痉挛性疼痛、发热、消瘦、贫血、营养不良等症状半年就诊。粪便检查肉眼可见大量粘液脓血,肠镜检查显示:直肠和乙状结肠弥漫性浅表性溃疡性病变,粘膜血管纹理消失,粘膜充血水肿,接触出血和脓性分泌物附着。血清学检出针对O14大肠杆菌抗原的IgG抗体增高。临床诊断:溃疡性结肠炎。推测该患者发生溃疡性结肠炎的主要机制是


A:患者免疫力低下 B:患者饮食不洁导致 C:O14大肠杆菌破坏红细胞 D:患者结肠发生癌变 E:患者结肠粘膜与O14大肠杆菌具有共同抗原 17.

抗原的基本特性是


A:免疫原性和免疫反应性 B:特异性和免疫反应性 C:免疫反应性 D:异物性和免疫原性 E:免疫原性 18.

关于半抗原-载体效应,下列描述正确的是


A:载体中的T细胞表位激活T辅助细胞 B:载体改变了半抗原的空间构象 C:载体负责激活B细胞 D:半抗原负责激活T细胞 E:载体的主要作用是显著增大分子量 19.

患者,男性,55岁,因锅炉意外事故后造成大面积的烧伤,需要其哥哥的皮肤进行移植,试问被移植的皮肤对患者来讲属于


A:同种异型抗原 B:异嗜性抗原 C:异种抗原 D:超抗原 E:自身抗原 20.

内源性抗原是指


A:吞噬到细胞内的抗原
B:T细胞内的抗原
C:胞吞到细胞内的抗原 D:在APC内合成的抗原 E:红细胞内的抗原

温馨提示支付 ¥4.99 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
点赞(117) dxwkbang
返回
顶部