牡丹江师范学院
- 新城道中苏轼东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
- 端午日 沈从文端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税宫以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这节日的愉快起见，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。（选自《边城》）
- “她要在楼上的窗户里再看他一眼。如论如何，她从前爱过他。她的爱给了她无穷的痛苦。单只是这一点，就使她值得留恋。”这个“他”指的是姜仲泽。 （ ）
- 李白的思想中儒道相糅，侠义纵横兼有。（ ）
- 《雷雨》的出场人物有七十多位。（ ）
- 话剧是一门语言艺术。（ ）
- 近體詩指萌芽于南朝齊梁時期，形成于唐朝初年，具有嚴整格律的詩體。（ ）
- 话剧的语言艺术表演得好坏与否，直接关系到话剧表演的成败。（ ）
- 剧作家在创作剧本时，不必考虑舞台。（ ）
- 从战国晚期到汉代初期，由古文字向今文字转变的进程中，隶书率先成熟，称之为“隶变”。（ ）
- 李白的《将进酒》是盛唐气象的体现，是他的怀才不遇的狂放宣言。（ ）
- 时代和个人的双重苦难是杜甫诗歌中家国之思的底色。（ ）
- 隐蔽不被人察觉地迅速进气被称为偷气。（ ）
- 杜甫擅长使用叠字来摹声状物，表情达意。“萧萧”的飘零衰飒与“滚滚”的雄浑阔大，将时空、纵横、快慢融为一体。（ ）
- 《茶馆》中的老板常四爷，是旧社会精明、干练、善于经营的小商人的典型形象。（ ）
- 《雷雨》《日出》的发表，标志着我国话剧文学样式的成熟。（ ）
- 四幕剧《雷雨》在一天时间、一个地点内集中展示了周鲁两家前后三十年复杂的矛盾纠葛。（ ）
- 唐代及后世的诗人，只写格律诗。（ ）
- 忧国忧民的社会责任感在历代文人身上得到延续，到了唐朝，开明的政治环境又赋予了文人一种积极进取的政治态度和强烈的社会责任感。( )
- 可以通过剧本事件与台词等，了解剧作故事的时代背景。（ ）
- 在扮演《雷雨》中周萍这个角色时，要把他塑造成玩弄女性的纨绔子弟形象。（ ）
- 明代杨慎的《临江仙》写道“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，这里的江水只是空间的流水。（ ）
- 标准、规范的普通话语音是朗诵最基本的要求。（ ）
- 重音就是加大音量，把需要突出强调的词语读得重一些。（ ）
- “酸梅汤的滴漏声,一滴,一滴……一更,一更……一年,一百年”这酸梅汤意象是女性情欲的象征，意味着女性情欲滑铁轮式全盘皆输。 （ ）
- 在话剧中，人物语言包括对话、旁白、独白等形式。（ ）
- 曹七巧将自己的青春、生命和爱情完全不走样地进行拷贝，其作品是长白、长安还有芝寿。（ ）
- 古典诗词中的怀古表现结构往往由四部分构成，它们分别是（ ）。
- 下列对仗的诗句中，属于借对的有（ ）。
- 近体诗要求平仄协调，即要求节奏点的平仄要（ ）。
- 朗读语气的构成包括（ ）两个方面。
- 徐志摩“单纯的信仰”包括（ ）。
- 在碑帖选择上可以从（ ）等方面着手。
- 余光中《寻李白》用“酒放豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐”这几句表现了诗人李白（ ）的特点。
- 关于张爱玲的家庭背景，正确的有（ ）。
- 下列诗词作品中表达怀古之情的是（ ）。
- 赏析诗歌的方法有（ ）。
- 下列全是元音音素的是（ ）。
- 关于徐志摩的《猛虎集》和《云游集》，表述正确的是（ ）。
- 杜甫，字子美，京兆杜陵人。自称（ ）。
- 在解读剧本时，我们需要了解剧作故事的时代背景，这包括了解当时的（ ）等。
- 寓居成都时期，杜甫曾经写下一些缘情体物、秀美工细的山水景物诗句，如( )。
- 有关徐志摩的信息，正确的有（ ）。
- 关于秦小篆描述正确的是（ ）。
- 明代书法发展的特点是（ ）。
- 朗诵技巧中，最基本的两种技巧是（ ）。
- 近体诗要求平仄协调，平包括现代语音中的（ ）。
- （ ）是发音体。（ ）
- 朗诵时“停连”这一基本技巧的运用主要解决的是（ ）。
- “此符乃秦重器，必相斯（李斯）所书，而二十四字，字字清晰，谨严浑厚，径不过数分，而有寻丈之势，当为秦书之冠。”这是王国维评（ ）。
- “蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。”这句话是（ ）说的。
- 朗诵时，表达紧张的感情时，一般要读得（ ）。
- 杜甫《秦州杂诗二十首》之一中的“马骄珠汗落，胡舞白题斜。”诗中的“珠”“白”属于（ ）。
- 被誉为“天下第二行书”的是（ ）。
- 朗诵时，语句的感情色彩，主要是通过（ ）的变化表现出来的。
- 下列诗句中表现“家国情怀”的是（ ）。
- 近体诗的出句如果是“平平仄仄仄平平”，根据相对的原则，对句应该是（ ）。
- 朗读朱自清的《春》时，其节奏类型应属于（ ）。
- 李白，字太白，号（ ），祖籍陇西成纪。
- （ ）是屈原之后最伟大的诗人之一，是盛唐气象的杰出代表。（ ）
- 杜甫《登高》描写的登临之地是（ ）。
- 《再别康桥》中的“斑斓”之景，不仅写（ ）和月色，更是写作者在快乐和痛苦两种情绪的强烈撞击下，无限感慨、五味杂陈、百感交集的内心。
答案:题目缺失
答案:1. 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。 A. 人们如何度过端午节？ B. 人们在端午节有哪些活动？ C. 端午节当天的饮食特点是什么？ **答案：** A/B/C 2. 划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。 A. 端午节前人们如何为划船做准备？ B. 赛龙舟的船只有何特别之处？ C. 平日里船只如何存放？ **答案：** A/B/C 3. 凡是把船划到前面一点的，必可在关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。 A. 获胜船只可以获得什么奖励？ B. 奖励的意义是什么？ C. 获胜者如何展示这份荣誉？ **答案：** A/B/C 4. 赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这节日的愉快起见，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。 A. 赛船活动结束后紧接着进行了什么活动？ B. 该活动的目的是什么？ C. 参与者如何获得鸭子的所有权？ **答案：** A/B/C 5. 于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。 A. 捉鸭子活动的场景如何？ B. 活动持续到何时结束？ C. 这一天的活动包括哪些类型的竞赛？ **答案：** A/B/C 请注意，以上问题并未直接给出，而是根据文本内容推测可能的阅读理解题目并提供对应答案。如果您有具体的问题列表，请直接提供，以便我为您提供准确的答案。
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
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A:对 B:错
A:对 B:错
A:思接古人
B:凭吊古迹
C:自抒胸怀
D:评说功过
A:行李淹吾舅，诛茅问老翁。
B:野火烧不尽，春风吹又生。
C:马骄珠汗落，胡舞白题斜。
D:思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
A:一联诗中，平仄要相对。
B:联与联之间，平仄要相黏。
C:一句诗中，平仄要相连。
D:一句诗中，平仄要相间。
A:音高
B:某种特定的思想感情
C:某种特定的具体的语音形式
D:音强
A:爱
B:自由
C:美
D:梦想
A:一定要先学楷书
B:选择经典书作作为临摹范本
C:首选墨迹作品
D:选择自己钟情的碑帖
A:爱月
B:能诗
C:任侠
D:嗜酒
A:父亲鼓励其读书
B:家境贫寒
C:祖母是李鸿章的女儿
D:祖父张佩纶
A:千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
B:旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
C:伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
D:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
A:利用诗歌张力寻找崭新的语境义
B:深入分析人物形象
C:蒙太奇化抒情之“景”
D:读出诗中的隐喻
A:b m e
B:a u i
C:e o t
D:e o u
A:是徐志摩创作后期的作品
B:体现了无拘无束的自由天性
C:表达怀疑和颓废的思想
D:艺术技巧逐渐成熟和完善
A:少陵野老
B:放翁
C:五柳先生
D:杜陵布衣
A:风土人情
B:历史经济状况
C:风俗习惯
D:人们的生活状态与思想状况
A:荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
B:好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
C:澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。
D:细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
A:毕业于牛津大学
B:新月诗派最有代表性的诗人
C:曾拜梁启超为师
D:浙江海宁人
A:在秦国使用的文字基础上加以整理、规范而来。
B:确立了长方形的结体和圆起圆收的笔画形态。
C:秦小篆逐渐脱离甲骨文和大篆的象形因素。
D:笔画整齐划一、均匀分布，比例协调，结构对称中赋予变化。
A:大幅纵式作品产生
B:延续宋元时期的文人书风
C:倡导碑学
D:地域书风形成
A:重音
B:语气
C:停连
D:节奏
A:阴平
B:去声
C:上声
D:阳平
A:嗓子
B:声带
C:口腔
D:腔体
A:作品内容、词语的主次
B:作品形式分布的前后
C:作品内容构成上的分合
D:作品形式结构的层次
A:新郪虎符
B:阳陵虎符
C:杜虎符
D:秦诏版
A:周冲
B:周萍
C:周朴园
D:鲁大海
A:“气提声凝”
B:“气粗声重”
C:“气多声放”
D:“气徐声柔”
A:宽对
B:借音对
C:借义对
D:工对
A:《自叙帖》
B:《苕溪诗帖》
C:《诸上座帖》
D:《祭侄文稿》
A:面目表情
B:体态语言
C:声音气息
D:配乐气氛
A:人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
B:气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
C:云霞出海曙，梅柳渡江春。
D:落红不是无情物，化作春泥更护花。
A:平平仄仄仄平平
B:仄仄平平平仄仄
C:平平仄仄平平仄
D:仄仄平平仄仄平
A:高亢型
B:凝重型
C:舒缓型
D:轻快型
A:青莲居士
B:易安居士
C:香山居士
D:稼轩居士
A:李白
B:李贺
C:李商隐
D:陶渊明
A:钟山
B:泰山
C:峨眉山
D:夔州白帝城
A:星辉
B:日光
C:大海
D:椰林
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