提示:内容已经过期谨慎付费，点击上方查看最新答案
青少年社会工作（山东联盟）
- 以下不属于社会工作者作为专业人员的伦理责任的是（ ）。
- 小林向社会工作者小王求助，他近日因高考选专业的问题感到十分苦恼，父母希望小林学医，爷爷奶奶都劝他学建筑，老师和朋友又提出其他意见。针对上述情况，根据社会工作专业伦理，小王最适当的做法是（ ）。
- 小张是一家青少年社区服务中心的社工，为社区内的无业、失业青少年提供服务。几次活动后，小张跟服务对象之间熟悉起来。有一天，有一位长期无业的服务对象向小张借了50元钱，碍于情面，小张没有拒绝。之后，这位服务对象又接二连三地向小张借钱。小张很矛盾，若拒绝，服务对象可能不再来参加活动；但继续借钱已经超出小张的经济承受能力。社工的个人生活因此受到了很大的困扰。以上社工的困境是由（ ）原因造成的。
- 当面临的困境有可能对人造成伤害时，社会工作者应尽可能避免或防止这样的伤害。当不可避免会伤害到与问题有牵连的一方或另一方时，社会工作者应该永远选择造成的伤害最小、带来的永久性伤害最少和伤害最容易得到弥补的方案。这说明社会工作者在处理伦理难题时坚持（ ）。
- 以下关于我国流动人口说法不正确的是（）。
- 人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期待是（ ）。
- 小杰，16岁，留守青少年，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是（ ）。
- 对所有的服务对象，社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度，不因为名族、性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理残疾等因素而对他们有所歧视、排斥，或拒绝提供服务。这是要在社会工作实践中坚持的哪一种价值观（ ）。
- 社会工作者小周儿时曾目睹父亲对母亲的暴力行为，因此，他对家庭暴力行为一直持痛恨的态度。最近，机构给其安排了一位有家庭暴力行为的服务对象。小周虽然答应了，但内心仍有抵触。根据上述情况，导致小周出现伦理困境的原因是（ ）。
- 青少年团体工作中任务心模式是由（ ）首先提出的。
- 老张和小李均是部队待移交政府安置的伤残军人。老张已婚，二级肢残，靠轮椅行走；小李未婚，患重度精神障碍，无行为能力，其母为监护人。社会工作者协助部队将他们移交给政府安置。下列能够体现社会工作价值观操作原则的是（ ）。
- 在社会工作的专业伦理中，社会工作者应该接受继续教育，不断学习专业知识和技巧，提升服务水平，提高服务质量，该说法主要反映了社会工作者对（ ）的看法。
- 青少年社区工作中动员包括发动青少年在内的社区居民制定目标、策划活动、（ ）、挖掘培养青少年在内的社区领袖人物。
- 因父母工作调动，王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴，王飞只能到网吧玩游戏，却没想到这一玩就上了瘾。从此，王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”，父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂都无济于事。于是，父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是（ ）。
- 社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系。小林可设计以（）为主题的小组活动，实现其工作目标。
- 学校社会工作者小张在服务过程中得知，服务对象小强的母亲王某遭受丈夫的虐待，身心受到严重损害。依据社会工作的伦理责任，小张的正确做法是（ ）。
- 以下不符合我国社会工作者伦理守则建设方面的基本原则的是（ ）。
- 小吴因受到朋友的不良影响而吸食毒品，妻子知道后打算与他离婚，小吴感到非常沮丧，失去了生活信心。社区居委会将其转介到社会工作服务机构。社会工作者小王虽不认同小吴的吸毒行为，但仍认真为其服务。小王的行为体现了社会工作专业价值观的（ ）原则。
- 中西方社会文化之间存在着较大差异。在我国社会工作快速发展进程中，推动我国社会工作价值观与伦理规范本土化的正确态度应该是（ ）。
- 某服务对象与社会工作者小张配合良好，对其很信任。有一天，该服务对象告诉小张自己盗窃了公司的重要物品，没人发现，请求小张保密。根据社会工作价值观与专业伦理，此时，小张最适合的做法是（ ）。
- 某中学很多学生父母都是农民工，家庭条件都不是很好，于是学校社会工作者专门为这些贫困学生申请支付基金，以支付他们在学校的伙食和住宿费用，这属于（ ）青少年社会工作。
- 晓萍是某机构的社会工作者，一天在与丈夫逛街时遇到曾经帮助过的青少年服务对象小刚和他的父亲。晓萍发现原来小刚的父亲竟是丈夫公司的老板之一。而此时晓萍的丈夫正面临着升职的关键时期，丈夫希望晓萍利用这一关系帮助自己。晓萍现在所面临的伦理困境是（ ）。
- 社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的（ ）。
- 情理法问题是社会工作者经常碰到的伦理难题之一。这里的“理”是指（ ）。
- 初二学生小玲因父亲过世，母亲身体不好，决定退学打工，减轻母亲的负担。她请学校社会工作者小徐帮忙联系工作并请其保密。此时，小徐应采取的正确做法是（ ）。
- 在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点是（ ）。
- 社会工作者本身受到不同的价值观影响，在实务中经常面临伦理困境。在青少年社会工作实务中常见的伦理困境有（ ）。
- 刚上小学的小强经常违反课堂纪律，课上不是玩玩具，就是与同桌大声说话，受到老师的批评，小强的父母担心小强的学业，向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后，制定了行为矫正的服务方案。为实施该方案，需要建立基线，小王的下列做法中，属于建立基线的有（ ）
- 社会工作者对服务对象的伦理责任包括（ ）。
- 结合青少年社会工作的特殊性，可以将青少年社会工作价值体系归纳为哪些方面（ ）？
- 青少年社会工作应遵循的价值原则有（ ）。
- 青少年社会工作工作价值观体系中对青少年价值观的有（ ）。
- 作为一名专业社会工作者，必须遵守的伦理原则包括（ ）。
- 在王老师的班级上，有几个特殊家庭的学生。平时王老师都倡导其他学生积极鼓励和帮助他们。一般来说，特殊家庭的学生面临的主要问题有（）。
- 青少年社会工作价值与伦理在社会工作专业中具有十分重要的地位。以下说法正确的是（ ）。
- 青少年社会工作者小秦发现，青少年的不良行为习惯与缺乏良好的自我行为管理能力直接相关。小秦计划为本社区有类似情况的青少年开展一个以提升自我行为管理能力为目标的小组。该小组可以实现的具体目标有（ ）。
- 关于社会工作的价值观，下列描述中正确的是（ ）
- 社会工作者的价值观可以通过（ ）来体现。
- 小刚告诉社会工作者小王，因与同学打架，学校打算处分他。小王耐心地倾听了事情的经过。为了了解全面情况，在获得小刚认可后，小王与其班主任进行沟通。小王的做法体现了社会工作价值观的（ ）原则。
- 青少年社会工作伦理抉择通常有哪些特点？（ ）
- 伦理是相对于法律、行政命令等强制性行为规范而言的强制性行为规范，不受社会文化中的习俗和社会制度的影响。
- 对青少年社会工作专业价值观中，青少年社会工作专业服务的重点应放在对青少年群体的服务上而不是对财富的追求。
- 社会工作的终极目标的指向有每个具体的人的内在的潜力的全面发挥、整个社会的和谐统一。
- 对于同一种伦理困境，不同的社工做出的抉择会一样的。
- 社会工作者对全社会的伦理责任，包括专业诚信、评估和研究等。
- 心理社会治理模式认为人的特定行为是由于内部心理和外部环境之间的互动与相互影响。
- 社会工作者对社会工作专业的伦理责任，包括社会福利、公众参与、社会和政治行动等。
- 留守青少年社会工作服务就是指面对留守青少年群体，以其多元化需求为核心，运用个案工作、小组工作、社区工作等社会工作专业技巧和方法开展服务，从而达到帮助留守青少年改善生活环境、促进自身健康成长的目标。
- 在青少年社会工作实务中，要注意社会工作价值与伦理的本土化问题。本土化强调主张在本地文化中寻找价值伦理的根基，并基于本地条件挖掘和总结解决适合本地应用的行为规范。注意文化敏感性的问题。
- 社会工作者作为专业人员的伦理责任，包括能力、歧视、私人操守等。
- 青少年社会工作价值与伦理不能脱离社会工作的价值与伦理。青少年期处于人生发展的特殊时期和关键时期，具有发展的独特性。青少年个体变现出的多变、创新等特征，要求青少年社会工作要关注青少年个体与群体的独特性。
- 青少年流动人口的心理需求主要表现在对自我身份认同、社会化人际关系等方面。
- 服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用。
- 在服务过程中，若服务对象所陈述的个人隐秘资料中涉及第三方利益相关者的生命安全，社会工作者则有义务将相关信息知会第三方利益相关者，以确保其生命财产的安全，并提前做好相应的预防和准备。
- 相信青少年具有潜力，是利用专业关系和专业服务促使青少年做出改变的基本前提。相信青少年的潜力，意味着相信青少年自我成长的本能，因此当青少年遇到问题时，要从青少年所处的环境中寻找他遇到问题的原因，帮助他们移除成长中的障碍，促进青少年充分发挥潜力。
- 针对学习动机缺失、学习成绩较差的留守青少年，开展第二课堂的课业辅导是一个比较合适的服务路径。
- 在专业实践活动中，社会工作者可以通过对服务机构的接纳来实践专业价值。
- 伦理对维护秩序、行业信誉、家庭及人际关系具有重要作用和意义。
- 专业伦理就是人们在社会交往中所持有的共同的、做基本的行为期待。
- 青少年社会工作伦理抉择的过程，也是价值观、利益、责任、义务等方面相互交织影响的过程，抉择的结果将直接影响到社工的实务工作。在做出抉择前，社工必须进行全面的考虑，这是对社工综合素质的一个考验。
A:适当的工作认知 B:提供专业服务 C:专业能力的表现 D:落实机构服务宗旨
答案:落实机构服务宗旨
A:说服长辈听从小林的选择 B:协助小林分析各种选择的利弊 C:劝说小林遵从长辈的建议 D:鼓励小林选社会地位较高的专业
答案:协助小林分析各种选择的利弊
A:个人利益与社会责任的冲突 B:多重关系造成的伦理困境 C:有限的资源分配与现实需要的困境 D:保密与披露信息的困境
答案:多重关系造成的伦理困境
A:自主和自由原则 B:保护生命原则 C:最小伤害原则 D:完全平等与差别平等原则
答案:最小伤害原则
A:由中西部地区流向东沿海 B:由小城市流向大城市 C:由经济欠发达地区流向 D:由农村流向城市
答案:由小城市流向大城市
A:个人伦理 B:专业价值 C:社会工作专业伦理 D:社会伦理
A:协助小杰学习情绪管理方法 B:协助小杰学习压力管理技巧 C:协助小杰多与父母沟通交流 D:协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知
A:接纳 B:尊重 C:保密 D:个别化
A:个人价值观和社会价值观的冲突 B:个人价值观和专业价值观的冲突 C:机构价值观与社会价值观的冲突 D:机构价值观与专业价值观的冲突
A:卡文 B:科塞 C:卓普 D:赛瑞
A:老张有权对移交安置事项充分知情 B:老张的妻子可代替老张做相关决策 C:小李在事关自身利益的决策中起主导作用 D:社会工作者可代替小李做相关决策
A:专业实践 B:社会发展 C:服务机构 D:服务对象
A:组织社区内综合服务 B:以直接的物质性建设为目标 C:建设社区相关舆论 D:调动争取资源
A:与老师进行沟通，通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机 B:建议王飞父母和王飞都到相关心理辅导机构进行咨询 C:会改善王飞与父母的沟通方式，让王飞的父母学习如何处理家庭冲突 D:协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导
A:“我的能力” B:“我的人格” C:“我的兴趣” D:“我的需求和价值观”
A:劝导王某与丈夫离婚 B:找王某丈夫谈话，对其警告 C:向王某丈夫单位反映情况，对其施压 D:告知王某有关机构可以提供庇护服务
A:文化原则与社会实践互补 B:本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合 C:专业实践与政治实践互不冲突 D:现实需要和未来发展相结合
A:接纳 B:个别化 C:自决 D:同理
A:全面接手中外社会及政治文化传统的影响 B:理解中西方文化差异并找到相互融通之处 C:全盘吸收西方国家成熟的社会工作价值观 D:坚持维护中国传统的经济社会和文化基础
A:替服务对象保密 B:让服务对象将偷窃的物品悄悄送回公司 C:陪同服务对象向公安部门自首 D:对此事不作反应
A:治疗性 B:支持性 C:教育性 D:发展性
A:保密问题 B:个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突 C:人情与法制及规定的冲突问题 D:自我决定问题
A:人际关系 B:人和系统 C:问题 D:社会环境
A:社会工作专业伦理 B:伦理 C:道理 D:个人伦理
A:将小玲的决定告知其母 B:答应小玲的保密要求 C:对小玲的想法提出批判 D:与小玲商讨适当的解决办法
A:以家庭为对象 B:广泛运用社会资源 C:介入的层面比较广泛 D:强调居民的参与 E:从结构导向的角度分析问题
A:多重关系造成的伦理困境 B:保密与披露信息 C:有限资源的分配与现实需要 D:价值观的冲突造成的伦理困境 E:父权主义vs自决
A:测量介入后小强违反课堂纪律的次数 B:明确小强行为改变的目标 C:记录小强目前违反课堂纪律的次数 D:选择测量小强行为改变的工具 E:比较介入前后小强违反课堂纪律的次数
A:遵循专业的评估和研究 B:保密原则 C:公平合理的收费 D:尊重服务对象的自决
A:对青少年的价值观 B:对青少年社会工作专业的价值观 C:对社会的价值观 D:对青少年社会工作者的价值观
AI参考:正确选项为：ABD。青少年社会工作的特殊性决定了其价值体系应该包括对青少年的价值观、对青少年社会工作专业的价值观以及对青少年社会工作者的价值观。其中，对青少年的价值观是基础，强调尊重、理解、关心和帮助青少年，促进其健康成长；对青少年社会工作专业的价值观则强调专业伦理、服务理念、工作方法等，以保证青少年社会工作的专业性和有效性；而对青少年社会工作者的价值观则强调其职业操守、职业道德等，以确保青少年社会工作者能够以专业的态度和行为为青少年提供服务。因此，选项A、B、D均为正确选项。选项C虽然也涉及到了价值观，但其重点是对社会的看法和态度，与青少年社会工作的特殊性关系不大，因此不是正确选项。'
A:尊重青少年的价值与尊严 B:替青少年做出事关其生活的重大决定 C:接纳与关爱青少年 D:注重青少年的个别要求
A:青少年作为一个群体，有相同的需求和目标，但是也有个体需求的差异性和独特性 B:少年个体具有改变和发展的潜能，能够最终实现改变 C:每个青少年，不管其民族、种族、阶层、地位，都享有生命权、受教育权、发展权和参与权 D:青少年有能力对自己和他人负责 E:青少年个体有作为人的价值与尊严
A:避免渎职和失职的行为 B:以受助者利益考虑为第一 C:不盗用组织的名义 D:履行专业行为的一般规定
A:同辈交往问题 B:经济压力问题 C:孩子照顾问题 D:情绪问题 E:角色认同问题
A:从价值与社会工作者的关系看，价值构成一个理想的社会工作者生命意义的重要组成部分乃至全部。 B:从社会工作的产生与发展的历史进程来看，社会工作是与价值密切相连的一种职业或事业。 C:从价值与社会工作总体关系看，价值是社会工作存在和定义的重要基础，它确立了社会工作的专业特质。 D:是青少年社会工作教育的重要内容，社会工作成长过程也是价值内化的过程。
A:提升青少年的自我认知能力 B:培养青少年的行为决策能力 C:协助青少年对自我行为进行评价 D:协助青少年有效地自我约定 E:培养青少年对自我行为负责的态度
A:不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作中 B:是利他主义价值观 C:它包括社会工作对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法 D:是社会工作者所持有的助人观念 E:是指社会工作者自身的价值观
AI参考:正确选项为：A、B、C、D解释：E选项的描述是错误的，因为它只描述了社会工作者的个人价值观，而其他选项则描述了社会工作的价值观的更广泛含义。A选项指出社会工作的价值观不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作中，这是正确的。B选项描述了社会工作的价值观是利他主义的，这是正确的。C选项指出社会工作的价值观包括对社会工作助人活动的看法以及对服务对象的看法，这也是正确的。D选项指出社会工作的价值观是社会工作者所持有的助人观念，这也是正确的。因此，所有选项都是正确的。'
A:社会工作者对服务对象的看法 B:服务对象对社会工作者的看法 C:社会工作者对服务机构的看法 D:社会工作者对专业实践的看法 E:社会工作者对公共福利发展的看法
A:自我决定 B:知情同意 C:保密 D:接纳 E:尊重
A:伦理抉择的做出是对社会工作者的综合考验 B:在抉择过程中，个人会受到环境的影响，造成抉择者之间做出决策的差异 C:抉择的结果具有确定性和唯一性 D:伦理抉择是涉及价值冲突的抉择
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
AI参考:这道题的答案是B：对。根据题干中提到的信息，青少年社会工作价值与伦理不能脱离社会工作的价值与伦理，并且青少年期处于人生发展的特殊时期和关键时期，具有发展的独特性，要求青少年社会工作要关注青少年个体与群体的独特性。因此，可以得出结论：青少年社会工作价值与伦理是紧密相关的，并且需要关注青少年个体与群体的独特性。所以，正确答案为B。'
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
AI参考:正确答案是A。青少年社会工作伦理抉择的过程，也是价值观、利益、责任、义务等方面相互交织影响的过程，抉择的结果将直接影响到社工的实务工作。在做出抉择前，社工必须进行全面的考虑，这是对社工综合素质的一个考验。这段描述符合社会工作伦理抉择的特点，因此是正确的。'
温馨提示支付 ￥2.85 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
