- 听课的分类有（ ）
- 说课的主要内容有（ ）。
- 教学中，教学的行为主体是（ ）。
- “创编教学”区别于狭义的专业音乐创编，而是在通过音乐创编活动中激发学生的创新精神和实践能力。（ ）
- 明确音乐的欣赏层次，是欣赏教学中的基本技能和实施要点之一 （ ）
- 在音乐歌唱教学中，音乐教师在让学生演唱前，需要给出学生所要唱的第一个音的音高，再指挥学生演唱（ ）
- 音乐课中的“律动教学技能”中，“律动”和“舞蹈”概念相同，没什么不一样。（ ）
- “双响筒”属于小型打击乐器中的有音高打击乐器（ ）
- 课堂强化技能的类型之一是正面强化和负面强化（ ）。
- 课堂上，引人入胜的语言表达可以提高课堂质量（ ）
- “有效提问”技能中，根据提问的时间，大致有（ ）
- 在一节40分钟的音乐课中，“课堂导入”的教学环节时间随意，想占用多少就占用多少（ ）。
- 有效提问的作用之一是“增进课堂交流”（ ）。
- 一名合格的音乐教师，只需要掌握教学理论即可，无所谓教学实践（ ）
答案:评比型听课###调研型听课###检查型听课###观摩型听课
答案:说教法学法及教学目标###说教材、说学情###说理念，说重难点###说教学过程及板书设计
答案:学生
答案:对
答案:对
答案:对
答案:错
答案:错
答案:对
答案:对
答案:其他选项都是
答案:错
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