第一章单元测试
- 马克思的劳动异化理论主要包括（ ）。
- 新中国成立伊始，被确立为全体中国人民应当遵守的社会公德的是（ ）。
- 建国初期，我国劳动教育的总体目标是（ ）。
- 面对新时代多样化价值选择，我们的劳动教育需要训练劳动者掌握劳动技能，帮助劳动者提升劳动素质，努力使其具备奋斗精神和创新精神，并能在学习和实践中不断进取。（ ）
- 高校落实和推动劳动教育必须意识到（ ）。
A:劳动者同人的类本质相异化
B:人同人相异化
C:劳动者同劳动产品相异化
D:劳动者同劳动活动相异化
答案:劳动者同人的类本质相异化
###人同人相异化
###劳动者同劳动产品相异化
###劳动者同劳动活动相异化
A:爱运动
B:爱祖国
C:爱劳动
D:爱学习
答案:爱劳动
A:好好学习，天天向上
B:知识就是力量
C:培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者
D:成功是奋斗出来的
答案:培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者
A:错 B:对
答案:对
A:劳动教育关乎大学生正确人生观和价值观的形成
B:劳动教育关乎大学生公民道德规范的养成
C:劳动教育关乎大学生正确爱情观的形成
D:劳动教育关乎合格社会主义劳动者的长成
答案:劳动教育关乎大学生正确人生观和价值观的形成
###劳动教育关乎大学生公民道德规范的养成
###劳动教育关乎合格社会主义劳动者的长成
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