手中乾坤——小儿推拿第一章测试_智慧树知到答案2021年

第一章 总论：本章由小儿推拿发展简史，小儿生理、病理特点，常见病因分析以及小儿推拿应用的基础知识四个部分组成。通过这一章的学习，让学生对小儿推拿形成整体认知，对小儿推拿的科学性、实用性等形成初步了解，建立对学科的热爱和传统中医药的自豪感。1.1小儿推拿发展简史:本节重点介绍中医儿科推拿发展历史，使学生理解中医儿科推拿的科学性和重要性，建立对传统医学的热爱。
1.2小儿生理病理特点:本节从中医药学认知角度对小儿的生理、病理特点进行讲解，让学生掌握传统医学的小儿身体认知观，建立唯物辨证思维体系，对小儿的健康和疾病状态形成中医药学角度的初步认知。对于无中医基础学生可激发其对中医药知识的兴趣，进而对中医药学进行深入了解。
1.3小儿常见发病原因:本节内容对小儿容易发生疾病的因素进行中医药学角度分析，既可加强学生对后续小儿常见病症学习的理解，也可掌握儿童日常喂养中正确观念和方法，实现对儿童健康的全程守护。
1.4小儿推拿特点:本节从小儿推拿的学科地位、理论体系特点、疗法特点和优势三个方面让学生对小儿推拿自身治疗体系特色形成认知。通过该节讲授让学生对小儿推拿的后续学习形成整体把握。
1.5小儿推拿适应症:本节主要讲授小儿推拿的适用范围，让学生对小儿推拿的作用形成相对具象化的认知，增强后续课程学习的兴趣。本节内容的讲授，还可以引导学生对课程外的儿科适应症治疗进行终生学习。
1.6小儿推拿禁忌症:本节主要讲授不适合小儿推拿的情况，该节内容虽少，重要性却极大，只有明确什么样的情况不可或不适合应用小儿推拿才能对孩子的健康形成保障。
1.7小儿推拿基本功用:本节从中医药学角度对小儿推拿调整小儿气血的理论进行讲解，让学生对小儿推拿治疗的科学性形成认知，并建立中医药辨证思维体系。中医的整体观、平衡观辨证思维体系建设，不单可指导对小儿疾病的治疗，也可加强对命运共同体和和谐社会的正确理解与认知。该节学习，可对学生后续手法和治疗学习形成总体理论指导，帮助学生更好的掌握后续内容。
1.8小儿推拿注意事项:本节从小儿推拿操作注意事项上对小儿推拿的规范操作流程进行了系统指导，从而保证后续实践过程中的规范性、安全性、有效性。
1.9小儿推拿常用介质:该节对小儿推拿中常用的介质特点进行了系统介绍，介质的准确选取应用可有效提升小儿推拿效果。介质的应用是小儿推拿综合调理方案的简单实现，通过该节学习可初步建立学生的综合调理意识。

[单选题]葱白汁适合用于的病症是（ ）。
咽喉肿痛
风寒感冒
消化不良
风热头痛 
伤食呕吐 
答案：风寒感冒
[单选题]儿科发病率最高的一类疾病是（ ） 
肝系疾病
肺系疾病
肾系疾病
脾胃疾病
心系疾病
答案：肺系疾病
[单选题]小儿易受惊吓，原因主要是（ ）
稚阴未长
脾常不足
肾常虚
心神怯弱
肺脏娇嫩
答案：心神怯弱
[单选题]可代替六君子汤的推拿手法是（ ）
补脾经
补胃经
清脾经
运内八卦
清胃经
答案：补脾经
[单选题]实现推拿可以调整阴阳是通过（ ）
穴位
手法和穴位
气血
手法
经络
答案：手法和穴位
[判断题]小儿时期常常表现肝常有余、心常有余（ ）
对
错
答案：对
[判断题]《小儿按摩经》提出“小儿无七情所伤，其病多在肺脾两脏” （ ）
对
错
答案：错
[多选题]小儿五脏六腑之功能皆不足，其中尤为突出的是（ ） 
肺
心
肾
脾
肝
答案：脾
肺
肾