- 盥洗台可以张贴洗手示意图、标语等提示幼儿养成良好的卫生习惯。（ ）
- 活动区不用刻意控制人数，如果人太多，幼儿会自动离开选择别的区域游戏。（ ）
- 区角活动中，幼儿去哪个区域活动需要教师提前制定幼儿进区。（ ）
- 活动区区角规则可以直接用文字表述。（ ）
- 幼儿在美工区活动时比较安静，属于安静的区域，可以与图书区、益智区等区角毗邻。（ ）
- 幼儿园心理环境不会对幼儿产生影响。（ ）
- 幼儿园主题教育活动主题的的选择一定要（ ）。
- 关于科学区空间布局与材料投放表述正确的是（ ）
- 幼儿园活动区创设的原则包括（ ）
- 语言区材料围绕语言活动内容投放，主要包括（ ）。
- 考虑的是整个活动室的布局、摆设与装饰，属于活动区创设的（ ）。
- 3-6岁幼儿一般每天午睡2-2.5小时，为幼儿创造良好的睡眠环境非常必要。下面关于幼儿睡眠区的表述不正确的是（ ）
- 幼儿园的入口或（）处，一般会设置接待室，用以接待家长或外来人员。
- 幼儿园活动区的家具高度应与幼儿的（ ）相适宜。
- 关于幼儿园盥洗室的空间规划说法不正确的是（ ）
- 《幼儿园管理条例》规定，举办幼儿园必须把幼儿园设置在安全区域内。（ ）
- 幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的物质环境。（ ）
- 美工区要有幼儿作品展示的空间，比如展板、展示台，展示架等等，这是美工区必有的内容，用来展示幼儿作品，便于幼儿欣赏，为幼儿提供欣赏交流的平台，增强幼儿的自信。（ ）
- 角色扮演游戏区由于幼儿在此区域游戏时通常会交谈、走动，发出声音，所以属于比较吵闹的区域。（ ）
- 幼儿在区角活动时，能促进幼儿社会性发展，促进幼儿之间交往与合作能力。（ ）
- 主题墙饰主要指在幼儿园各班级教室中，以各学期相关教育活动为主题的各类墙饰设计。（ ）
- 美工区最好近水源，便于幼儿在活动中自由取、换水。（ ）
- 阅读区区对应五大领域中的语言领域发展。（ ）
- 幼儿离开建构区后，只有靠教师的语言督促才能保持玩具整齐。（ ）
- 图示法是比较适合低幼幼儿的区角规则展示方法。（ ）
- 在幼儿环境创设评价中，幼儿园是评价主体，家长不能参与幼儿园环境评价。 （ ）
- 建构区属于相对喧闹、操作性较强的区域。（ ）
- 美工区对应五大领域中的艺术领域发展。（ ）
- 幼儿园环境是幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的一切物质条件和精神条件的总和，包括物质环境和精神环境两大部分。（ ）
- 角色游戏的活动场景一般反映现实生活。（ ）
- 关于活动区投放的材料要有操作性要求，描述正确的是（ ）
- 活动区一般会设置标识帮助幼儿识别，一般来说可以通过（ ）等方式帮助幼儿识别不同的区域。
- 关于自然角区域布局表述正确的是（ ）
- 在创设环境时要选择幼儿喜欢的色彩，一般来说，幼儿喜欢（ ）
- 幼儿园材料投放应遵循以下原则 （ ）
- 一般幼儿园提供的三餐两点包括（ ）。
- 幼儿园教室活动区之间有明显界限，一般来说可以用通过以下方式进行界线划分（ ）
- 家庭教育资源主要包括哪两项 （ ）。
- 幼儿园主题教育活动主题的开展很灵活，可以根据时间、季节、节日以及幼儿的兴趣等确定，完成的时间或长或短，可以是（ ）、（ ）、或者（ ）左右。
- 关于语言区环境创设，下列表述正确的是（ ）
- 下面的关于幼儿园采光问题的描述哪句是不正确的？（ ）
- 小型桌面建构游戏如金属建构游戏、拼图游戏、串珠、穿线、编织游戏主要在（）里进行。
- 语言区的活动能发展幼儿的（ ）的能力，提高他们与别人交流、交往的技巧。
- 幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标示图，其主要目的是（ ）
- 设计幼儿园墙饰时，首先应该考虑从（）的兴趣、爱好出发。
- （ ）是一种包容性最强、最适合整合其他任务的教育工具，因此主题活动是幼儿园最常见的一种整合五大领域发展目标实施教育的常见形式。
- 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：（ ）是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
- 下列选项中，( )不属于幼儿园活动区的活动方式。
- ( )幼儿园环境创设的首要原则。
- （ ）是幼儿开展角色游戏的场所，幼儿可以在此区域进行各种模拟游戏，创造性的再现社会生活，是各幼儿园常见的活动区之一。
- 教师在讲解的时候，要注意一些讲解技巧，会提高整体效果。（ ）
- 讲解词内容要始终围绕活动主题，按照一定的逻辑顺序进行撰写。（ ）
- 在讲解词撰写中，环创理念思路、幼儿与环境的互动、幼儿的发展、亮点为讲解词的重点内容。（ ）
- 幼儿环境创设观摩评比时教师要做好充分的准备，其中就包括撰写讲解词。 （ ）
- 撰写讲解词时不用考虑前来参观的观众的具体情况。 （ ）
- 家园联系栏的表现手法多种多样，有彩绘法、剪贴法以及综合材料制作等等。（ ）
- 家园联系栏的内容一般包括（ ）。
- 家园联系栏做好之后可以长期不变。（ ）
- 主题的选择一定要来源于幼儿生活、贴切幼儿生活，幼儿感兴趣并且对幼儿有着实际意义。（ ）
- 主题的开展很灵活，可以根据时间、季节、节日以及幼儿的兴趣等确定，完成的时间或长或短，可以是一个学期、一个月或者半个月左右。（ ）
- 家庭、社区和社会都是幼儿学习的课堂，要充分利用这些资源。（ ）
- 网络图是主题特别重要的环节和工具，帮助我们对主题做一个思考和梳理 。（ ）
- 前书写区对应五大领域中的（ ）领域发展。
- 美工区对应五大领域中的（ ）领域发展。
- 《托儿所、幼儿园建筑设计规范 JGJ 39-2016》（2019年版）规定，活动室最小使用面积为（ ）平方米。
- 活动区的价值包括（ ）。
- 由于年龄太小，幼儿不能自主进餐 。（ ）
- 所有幼儿园都能提供三餐两点。 （ ）
- 幼儿一天水的摄入量指的是集中喝水环节摄入的水 。（ ）
- （ ）是幼儿在一日生活各个环节活动中应该遵守的基本行为规范。
- 幼儿园一日生活从幼儿入园开始到离园结束，期间主要包括接待、（）户外活动等环节。
- 幼儿园环境是幼儿园教育活动的重要组成部分，环境与课程、教育活动共生共存，相互支持。（ ）
- ( )是幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的一切物质条件和精神条件的总和，包括物质环境和精神环境两大部分。
- 按幼儿园一日生活的主要构成分类，幼儿园环境分为生活环境、游戏环境和教学活动环境。（ ）
- 按照环境的组成性质划分，幼儿园环境分为（）和（）两大类。
答案:对
答案:错
答案:错
答案:错
答案:对
答案:错
答案:幼儿有着实际意义###贴切幼儿生活###幼儿感兴趣###来源于幼儿生活
答案:科学区可以设计一些互动性墙面，还可以设计一些墙饰，记录幼儿进行科学实验的猜想、分工、过程、验证结果和分享。###科学区要选择在安静空间进行设计，以免幼儿活动时被外界干扰。###科学区一般使用开放式玩具柜、转角柜组成。###材料摆放应是开放式的，能供幼儿自由选择和取放。
答案:整体性原则###共同发展原则###动态性原则###教育性原则
答案:听说游戏类材料###早期阅读类材料###语言表演类材料###操作讲述类材料、前书写活动材料
答案:整体性
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