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研学旅行指导师实务
- 抵达基地后课程开展、（ ）、安全防控、文明教育都是研学导师需要落实的重点。
- 《关于推进中小学生研学旅行的意见》中，要求把（ ）纳入中小学教育教学计划。
- 建立（ ）或者各部门之间的反馈机制，让基地的每一个员工都知道遇到了问题该怎么反馈，找谁反馈。
- 研学导师课前要进行“学情分析”，“学情分析”主要是研究学生的（ ）、能力水平和认知倾向。
- 基地营地导师要与（ ）沟通，了解课程设计思路、教学目标、教育活动内容。
- 关于大漆的描述，下列选项中正确的是：（ ）
- 职业道德是从事一定社会职业的人们在履行其职责的过程中应遵守的道德规范和（ ）。
- 课程内容策划不用满足并平衡哪些要素（ ）
- 每一次的研学旅行活动，（ ）是最能体现策划能力和水平的标志。
选项： - 研学旅行课程设计的指导思想（ ）
- 在行前课程中，旅行社指导师负责（ ）。
- 全国高速公路救援统一报警电话（ ）。
- 做好一份活动策划案的前提，需要具备的能力不包括（ ）。
- 研学旅行前的联络准备工作包括（ ）。
- 研学旅行活动都是（ ）方式来引导中小学生在实践中体验，在实践中研究。
- 研学导师可以通过以下几个方面分析学员的特点，来设计合理的课程形式：（ ）
- 研学旅行指导师核心能力有（ ）。
- 研学旅行指导师与中小学教师的区别有（ ）。
- 研学旅行课程评价指标的具体内容是（ ）
- 研学旅行课程设计的流程包含四个环节。（ ）
- 研学旅行学习内容包含了（ ）等多学科的知识
- 在确定用餐环境后，需要沟通详细的有（ ）
- 研学旅行活动的师资构成是多层面的组合体，主要由以下几个方面构成（ ）
- 以体验式学习课程形式为例，大概分为四种形式：动手操作、表演展示、实景模拟和素质拓展。（ ）
- 在研学旅行实际活动中，倾向于教学物资材料的一般称为物料，倾向于旅游行程所需物品的一般称为教具。 （ ）
- 作为一名研学旅行指导师，要坚持全心全意为学生服务的根本宗旨和集体主义的基本原则，热爱研学旅行事业，在研学中发扬爱国主义精神。（ ）
- 作为一门实践课程，研学旅行被称为是行走中的课程，没有固定的教室，没有确定的教材，有着迥异于校内教育的鲜明特色。（ ）
- 在旅行实践过程中，研学指导师只需要对实施研学旅行课程，准备充分（ ）
- 不同年龄段学生的基础学习能力是不同的，这个基础学习能力指在学习过程中能够获取知识的能力，包括收集、处理信息的能力和动手操作的能力等。（ ）
- 研学旅行指导师的服务对象只有中小学生。（ ）
- 在评价主体方面，不但需要教师评价学生，还需要充分调动学生自评与互评的积极性，鼓励学生参与评价。（ ）
- 研学指导师要让学生充分了解风物特产与本地的地理、历史、经济和文化的关系，来引发学生的购物热情。（ ）
- 在工作中遇到困难，我们应当主动探索、不放弃、不抛弃、坚持战斗。（ ）
- 研学旅行指导师与导游的服务对象都不做区域、年龄、身份等方面的区分。（ ）
- 参照 《旅游法》第二十九条规定，本任务中将常见的应急响应技照份害发生的程度来划分，可以分为一般轻份事放类型（三级响应）（ ）
- 研学旅行指导师只需在课堂上讲好课程内容。（ ）
- 从职业需求看，研学旅行指导师不是一个传统职业岗位儿，是一种新兴的职业，他是既懂教育又懂旅游的跨行业复合型专业人才。（ ）
- 研学行业是一个朝阳产业（ ）
- 加强与学校和老师的沟通，是为学校定制策划研学旅行课程的有效途径，同时也是快速提高策划能力的好方法。（ ）
- 研学旅行是有组织的集体出行，中小学生比较听话，不会给研学旅行的安全管理带来大的风险。（ ）
A:用餐安全 B:安排场地 C:有序排队 D:财产安全
AI参考:正确选项是【用餐安全】。根据题干描述，抵达基地后课程开展、安排场地、有序排队、安全防控、文明教育都是研学导师需要落实的重点，其中并没有明确提到财产安全，因此选项D不是正确答案。而用餐安全是研学活动中非常重要的一环，需要导师特别关注学生的饮食卫生和安全，因此选项A是正确的。安排场地和有序排队虽然也是研学活动中的重要环节，但它们不是导师需要特别关注的安全问题。'
A:素质教育 B:修学旅行 C:研学旅行 D:综合实践
答案:研学旅行
A:横向反馈 B:从上至下 C:纵向反馈 D:从下至上
AI参考:正确选项是【横向反馈】。题干中提到需要建立反馈机制，让基地的每一个员工都知道遇到了问题该怎么反馈，找谁反馈，这表明需要的是一种横向的反馈机制，即各部门之间的反馈机制，而不是从上至下或从下至上的反馈机制。因此，选项A“横向反馈”是正确答案。'
A:实际需求 B:实际年龄 C:就读学校 D:学生人数
AI参考:正确选项是A：实际需求。“学情分析”主要是研究学生的实际需求，包括学生在学习上的具体需求、学习目标、学习难点、学习风格等，以便更好地制定教学计划和安排教学内容。实际年龄、就读学校、学生人数等因素虽然也会对教学产生影响，但不是“学情分析”的主要研究内容。因此，选项A“实际需求”是正确答案。'
A:基地教务 B:基地组长 C:学校老师 D:课程研发
AI参考:正确选项是【D:课程研发】。基地营地导师需要与课程研发人员沟通，了解课程设计思路、教学目标、教育活动内容等信息，以确保教育活动的有效性和针对性。基地教务、基地组长和学校老师也可以提供一定的支持和帮助，但并非沟通的主要对象。'
A:是从漆树中获得的 B:漆制品有毒 C:我国没有漆树
答案:分为生漆和熟漆_是从漆树中获得的
A:道德规范 B:必要行为 C:行为准则 D:行为规范
AI参考:正确答案是D：行为规范。职业道德是从事一定职业的人们在特定的工作或劳动中需要遵循的道德规范。它不仅是对从业人员在职业过程中行为的规范，也是对社会、对他人利益负责的体现。因此，选项D“行为规范”是正确答案。其他选项A、B、C虽然也与道德有关，但它们并不是职业道德的特有概念。'
A:学校 B:家长 C:学生 D:所属的研学机构
AI参考:正确选项是【C:学生】。课程内容策划需要满足并平衡多个要素，其中包括学校、家长、学生和所属的研学机构等。但是，在这些要素中，学生是最重要的，因为课程内容策划的最终目的是为了满足学生的学习需求和兴趣，帮助他们更好地理解和掌握知识，因此策划者需要将学生的意见和需求纳入考虑范围，确保课程内容符合学生的认知水平和能力。学校、家长和研学机构虽然也是重要的因素，但相对于学生来说，他们的需求和意见可能会存在差异，因此不能作为课程内容策划的主要考虑因素。'
A:领导团队 B:加强沟通 C:研学主题 D:研学总结
答案:研学主题
A:知识教育 B:道德教育 C:以上都有 D:教书育人
AI参考:正确选项是【C:以上都有】。研学旅行课程设计的指导思想包括知识教育、道德教育和教书育人等多个方面，因此选项C“以上都有”是正确答案。'
A:研学方法 B:研学课程内容 C:生活安排 D:研学安全
AI参考:正确选项是【D:研学安全】。在行前课程中，旅行社指导师负责研学安全，包括行程中的交通安全、活动场地安全、食品卫生安全等。他们还会教授学生一些基本的自救和互救知识，以确保学生在研学旅行中的安全。旅行社指导师不会负责研学课程内容，因为这些通常由活动组织者或研学导师负责。他们也不会负责研学方法，因为这些通常由学生和家长自行决定。因此，选项D是正确答案。'
A:120 B:110 C:122 D:12122
答案:12122
A:PPT能力 B:分析能力 C:文案能力 D:策略能力
答案:分析能力
A:与学生家长联系 B:与校方沟通 C:研学基（营）地沟通 D:与旅行相关环节部门（人员）沟通
A:集体食宿 B:分开食宿 C:集体旅行 D:独自旅行
AI参考:正确选项为：C:集体旅行。研学旅行是一种集体旅行的方式，通过组织学生集体出行，参观、体验、研究当地的文化、历史、科技等方面，让学生在实践中学习、体验和成长。这种方式可以让学生更好地融入集体，增强团队合作和沟通能力，同时也能够让学生在集体中得到更好的支持和照顾。因此，集体旅行是研学旅行活动中最常用的方式之一。同时，在实践中体验也是研学旅行的一个重要特点，这种方式可以让学生在活动中亲自参与、亲身感受，从而更好地理解和掌握所学知识。因此，本题中正确选项为C：集体旅行。其他选项中分开食宿和独自旅行虽然也属于出行方式之一，但是不符合题干中所说的集体旅行的特点。因此不是正确选项。'
A:身心特点 B:知识基础 C:认知能力 D:情感因素
AI参考:正确选项为：A:身心特点 C:认知能力。研学导师可以通过分析学员的身心特点、知识基础和认知能力来设计合理的课程形式。身心特点包括年龄、性别、身体状况等因素，知识基础则指学员已经掌握的知识和技能水平，认知能力则指学员对于新知识的理解和接受能力。这些因素都会影响到课程的设计和实施效果。而情感因素虽然也会对学员的学习产生影响，但在设计课程时，更多的是考虑学员的认知能力和知识基础。因此，选项B、D不是正确答案。'
A:专业知识体系 B:课程开发 C:安全管理 D:课程评估 E:教学管理 F:项目管理
A:工作内容不同 B:资格认定不同 C:工作场所不同 D:服务对象不同
A:课程性质 B:课程内容 C:课程主题 D:课程目标
A:整合资源 B:指定执行方案 C:立主题明目标 D:设置学习内容和方式
AI参考:多选题：研学旅行课程设计的流程包含四个环节：（ABCD）:1. 整合资源2. 指定执行方案3. 立主题明目标4. 设置学习内容和方式以上环节缺一不可，共同构成了研学旅行课程设计的完整流程。整合资源是基础，为后续环节提供必要的条件；指定执行方案是对整合资源的具体化，使其更具操作性；立主题明目标是整个课程设计的核心，决定着课程的方向和目标；设置学习内容和方式则是围绕立主题明目标展开的具体教学内容和方法。'
A:沟通技巧 B:讲解技巧 C:教学设计 D:策划知识
AI参考:正确选项为【B:讲解技巧 C:教学设计】。研学旅行学习内容包含了讲解技巧和教学设计等多学科的知识。讲解技巧包括如何表达、如何与听众互动、如何使用肢体语言等，这些技巧可以帮助学生在旅行中更好地与他人交流，更好地传达自己的观点和想法。教学设计则包括如何规划、组织、实施和评估研学旅行活动，以确保活动能够达到预期的教育目标。这些知识对于学生来说是非常重要的，可以帮助他们更好地理解和掌握多学科的知识。其他选项如沟通技巧、策划知识虽然也与研学旅行有关，但并不是学习内容的全部。'
A:用餐标准 B:人数及桌数安排 C:用餐地点 D:菜单
AI参考:在确定用餐环境后，需要沟通详细的有：A: 用餐标准B: 人数及桌数安排C: 地点D: 菜单以上选项中，A、C和D项是直接影响用餐体验和质量的要素，因此需要详细沟通。而B项“人数及桌数安排”虽然也与用餐环境有关，但相对来说不是最关键的因素。所以，正确选项为A、C和D。'
A:家长志愿者 B:学校总负责 C:学校老师 D:安全员
AI参考:研学旅行活动的师资构成是多层面的组合体，主要由以下几个方面构成：学校老师、学校总负责、安全员。因此，正确选项为C：学校老师、D：安全员。A选项家长志愿者虽然可以提供一定的支持和帮助，但并不是研学旅行活动的主体师资构成。B选项学校总负责虽然重要，但不是具体的实施者。'
A:对 B:错
AI参考:答案是A：对。 体验式学习课程形式通常包括动手操作、表演展示、实景模拟和素质拓展等四种形式。这是一种有效的学习方式，通过亲身经历和参与，让学习者在实践中学习和掌握知识，提高自己的能力和素质。因此，该判断题是正确的。"
A:对 B:错
AI参考:答案是A：对。 在研学旅行实际活动中，倾向于教学物资材料的一般称为物料，倾向于旅游行程所需物品的一般称为教具，这个说法是正确的。因此，答案为A。"
A:对 B:错
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。 研学旅行是一种实践课程，没有固定的教室和确定的教材，但它有着迥异于校内教育的鲜明特色。因此，判断题的说法是正确的。"
A:错 B:对
AI参考:答案为B：对。在旅行实践过程中，研学指导师需要准备充分，包括对实施研学旅行课程的内容、方法、步骤等都要有详细的规划，以确保旅行实践过程的顺利进行。因此，研学指导师需要不仅需要对实施研学旅行课程准备充分，还需要做好其他相关准备工作，如安全保障、应急预案等。"
A:对 B:错
AI参考:答案是A：对。 基础学习能力是指在学习过程中能够获取知识的能力，包括收集、处理信息的能力和动手操作的能力等。不同年龄段的学生在基础学习能力方面存在差异，这种差异主要是由学生的生理和心理发展水平所决定的。随着年龄的增长，学生的基础学习能力会逐渐提高，但是不同年龄段的学生在学习过程中的具体表现也会有所不同。因此，这个说法是正确的。"
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。 研学旅行指导师的服务对象不仅包括中小学生，还包括学校、教育机构等，为学校提供研学旅行指导服务，促进学生综合素质的提高。因此，该题表述正确。"
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。 在评价主体方面，需要教师评价学生，同时也需要充分调动学生自评与互评的积极性，鼓励学生参与评价。这样可以使学生更加了解自己的学习情况，同时也可以从其他同学身上学习到优点和不足，促进学生的全面发展。因此，该判断题是正确的。"
A:错 B:对
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。 在工作中遇到困难时，我们应该主动探索、不放弃、不抛弃、坚持战斗，这是一种积极的工作态度和应对困难的方法。通过不断尝试和探索，我们可以找到解决问题的方法，同时也能够保持坚韧不拔的精神，最终取得成功。因此，这个说法是正确的。"
A:错 B:对
A:对 B:错
AI参考:旅游突发事件分为三个等级，按照《旅游法》第二十九条规定，一般突发事件（三级响应）是常见的应急响应技术之一。因此，答案是A：对。"
A:错 B:对
A:对 B:错
AI参考:答案是B：错。 研学旅行指导师是一个传统职业岗位，并不是新兴的职业。这个职业需要具备教育、旅游、安全、餐饮、活动策划等多方面的知识和技能，因此可以认为是一个跨行业的复合型专业人才。"
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。 研学行业是一个新兴的教育行业，随着教育改革的不断深入和社会对素质教育需求的增加，研学行业逐渐发展壮大，成为一个朝阳产业。因此，该判断题是正确的。"
A:错 B:对
A:错 B:对
