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大学生朋辈心理辅导
- 以下哪句话不是非暴力沟通（ ）。
- 小明最近因为失恋非常低落，以下哪个选项是他不应该做的？（ ）
- 单选：以下哪个行为看似善意，但对求助者自助没有帮助？（ ）。
- 关于传统的心理辅导，下列说法错误的是（ ）
- 为下列对象提供朋辈心理辅导不会导致双重关系问题的是（ ）。
- 关于如何发现求助者身上的优势，下列说法错误的是（ ）
- 以下哪种不是基于积极心理学管理自我情绪的方法（ ）。
- 通过放松训练来调节心理压力引发的焦虑情绪的方法有（ ）。
- 以下哪个不是朋辈心理辅导者的进阶之路？（ ）
- 以下哪一种谈话的表述方式有利于实现谈话效果？（ ）
- 下列对心理健康和心理疾病的概念理解不正确的是（ ）。
- 非暴力沟通的第一个步骤是（ ）。
- 以下哪个方式有利于沟通？（ ）
- 团体结束阶段的任务是（ ）
- 当你的好友跟你说她有自杀想法时，作为朋辈心理辅导者，你可以怎么做（ ）
- 提高朋辈心理辅导胜任力一个非常重要的方法是（ ）。
- 朋辈心理辅导的伦理要求朋辈心理辅导者尊重并完整的接纳求助者，下列理解错误的是？（ ）。
- 以下不属于朋辈团体心理辅导的有效性因素的是（ ）
- 以下关于心理危机中的情绪反应描述不正确的是（ ）
- 团体初始阶段的特点是（ ）
- 积极情绪的功能有（ ）。
- 以下哪些行为是在表达共情? （ ）
- 同学遭遇网络诈骗，生活费都没了。最近一周他都躺在床上，不愿与人交谈，不敢告诉任何人，流露出强烈的绝望感，这个情况被你发现了。作为朋辈心理辅导者，下列哪些做法是合适的？（ ）
- 当你的同学小B确诊中度抑郁症后，作为朋辈心理辅导者，你可以采取怎样的态度帮助她？（ ）
- 当你的同学告诉你他最近一直在考虑结束生命时，你应该（ ）
- 谈话无效的后果有哪些？（ ）
- 以下哪些陈述属于无条件的尊重求助者？（ ）
- 当一个朋友或者同学跟你倾诉心中不快的时候，你该怎样做?（ ）
- 当你有同学因生涯迷茫找你寻求帮助时，以下哪些帮扶措施是恰当的？（ ）
- 朋辈心理辅导的基本理念不包括？（ ）。
- 现代管理自我情绪的方法包括（ ）。
- 非暴力沟通的四个步骤中有（ ）。
- 你的同学小A近日在校医院确诊抑郁障碍，你觉得日常生活中他的哪些表现反映了抑郁障碍的特点？（ ）
- 设计团体方案时需要考虑（ ）
- 团体方案中应出现的内容有？（ ）
- 发现自我优势通常所用的方法有（ ）
- 优秀的朋辈心理辅导者一般具备哪些特征（ ）
- 成功的团体领导者应具备以下特征（ ）
- 多选：当你作为朋辈心理辅导者在帮助求助者时，你必须尊重求助者和你在以下哪些方面的区别？（ ）。
- 通过放松大脑来调节心理压力引发的焦虑情绪的方法有（ ）。
- “一次单元模式”是以当事人为中心，在一次有限时间内，让当事人尽可能获益最大化的心理干预理念和工作模式。（ ）
- 在朋辈个体辅导的“谈话”结束后，对于朋辈心理辅导者来说需要对此次谈话进行总结反思，必要时可寻求专业人士的督导。（ ）
- 真诚并非仅仅是实话实说。（ ）
- 当心理危机发生后，当事人通常会在“警觉阶段”产生求助动机。（ ）
- 抑郁障碍的判断标准中重要的一项是核心症状持续时间超过2个月。（ ）
- 朋友向你倾诉恋爱相关困扰，表示自己难以抉择希望得到帮助，此时你应该根据对方的情况给出明确的建议。（ ）
- 中华民族传统文化博大精深，关于人的优势、美德、以及如何用优势理念来助人成长都有经典论述。（ ）
- 药物治疗和心理治疗都可以帮助治疗心理障碍。（ ）
- 通过《大学生朋辈心理辅导》学习后，我们已经成为了一个成熟的朋辈心理辅导者。（ ）
- 心理委员是朋辈心理辅导队伍的主要人员。（ ）
A:今天晚上我在宿舍补实验报告，你在宿舍玩游戏开麦。 B:你声音开那么大，根本就没照顾到我的感受。 C:我需要被看到，也需要被支持 D:我有一些生气，还有一些委屈
AI参考:正确选项是A:今天晚上我在宿舍补实验报告，你在宿舍玩游戏开麦。这句话不属于非暴力沟通。非暴力沟通的核心是关注自己和他人的感受和需求，通过诚实、尊重和理解的方式来表达自己的感受和需求，同时尊重和理解他人的感受和需求。选项B、C、D都涉及到表达自己的感受和需求，同时也关注到了他人的感受和需求，因此都属于非暴力沟通的表达方式。而选项A只是描述了一个客观事实，没有涉及到任何表达感受和需求的内容，因此不属于非暴力沟通的表达方式。'
A:适度遗忘，自我反省 B:拒绝他人的社交邀请，对前任死缠烂打 C:对自己仍保持信心，着眼于未来 D:尝试转移注意力，调整学习和生活的重心
AI参考:单选题】 小明最近因为失恋非常低落，以下选项中他不应该做的选项是【B:拒绝他人的社交邀请，对前任死缠烂打】。因为失恋而情绪低落时，应该适度遗忘，自我反省，对自己仍保持信心，着眼于未来，尝试转移注意力，调整学习和生活的重心。而拒绝他人的社交邀请，对前任死缠烂打，会加重负面情绪，不利于情绪的恢复。因此，正确答案是B。'
A:适当做出回应 B:引导和启发 C:提供参考建议 D:直接代他解决问题
AI参考:不用分析，正确选项是【D:直接代他解决问题】。直接代他解决问题看似善意，因为提供了实际的帮助，但这种行为对求助者自助没有帮助，因为求助者需要的是自己动手解决问题的经验与能力。其他选项如适当做出回应、引导和启发、提供参考建议，都是有助于求助者自助的善意行为。'
A:它只关注人的优势和资源 B:它使求助者处于“受害者模式” C:它通常聚焦于局限性 D:它通常聚焦于坏事
答案:教育活动只需立足于心理健康的一般问题即可AI参考:关于传统的心理辅导，下列说法错误的是它使求助者处于“受害者模式”。传统的心理辅导通常聚焦于人的劣势和弱点，认为只有关注弱点才能帮助求助者改变现状。这种模式使求助者处于一种“受害者模式”，即他们认为自己是不幸的，需要得到别人的帮助才能改变现状。这种模式可能会导致求助者对自我价值的质疑和消极情绪的产生。而选项A、C、D都是关于传统的心理辅导的正确说法。因此，本题的正确答案是B：它使求助者处于“受害者模式”。'
A:男/女朋友 B:陌生同学 C:同班同学 D:室友
AI参考:正确答案是B:陌生同学。陌生同学之间提供朋辈心理辅导，由于彼此之间缺乏足够的了解和信任，通常不会产生双重关系问题。而男女朋友、同班同学、室友之间容易因为相互了解和信任，可能产生一些亲密的交往关系，从而导致双重关系问题。因此，正确选项为B:陌生同学。其他选项A、C、D都有可能导致双重关系问题。'
A:纠结于失败的经历 B:了解亲友眼中的求助者是怎样的 C:关注坏事应对时的过往和当前经验 D:关注好事发生的时刻
AI参考:选项A“纠结于失败的经历”是关于如何发现求助者身上的优势中说法错误的一项。纠结于失败的经历可能会让咨询师忽视了求助者身上的其他优点和长处。B、C、D选项都是关于如何发现求助者身上优势的正确方法。了解亲友眼中的求助者是什么样的，可以帮助咨询师从他人的视角来了解求助者；关注坏事应对时的过往和当前经验，可以发现求助者在面对困难时的应对方式和策略；关注好事发生的时刻，可以发现求助者积极的一面。因此，正确答案是A：纠结于失败的经历。'
A:正向表达 B:正向感知 C:正向记忆 D:创造美好
AI参考:正确选项是 D:创造美好。创造美好不是基于积极心理学管理自我情绪的方法。积极心理学管理自我情绪的方法主要包括正向表达、正向感知和正向记忆等，这些方法旨在通过积极的态度和思考方式来调整和改善自己的情绪状态。创造美好通常指的是创造美好的环境、氛围或事物，与积极心理学管理自我情绪的方法没有直接关系。'
A:引导式内观 B:渐进式肌肉放松 C:冥想 D:运动
AI参考:答案是B：渐进式肌肉放松。通过放松训练来调节心理压力引发的焦虑情绪的方法有渐进式肌肉放松。这种方法可以有效地放松肌肉，同时帮助调节心理压力引发的焦虑情绪。其他选项如引导式内观、冥想和运动也可以在一定程度上缓解焦虑情绪，但它们不是专门针对心理压力放松训练的方法。'
A:投入一定的时间和精力去实践 B:总是找人说话 C:接受专业人员的督导 D:刻意练习
答案:责任;诚信;公正;尊重;善行AI参考:单选题】以下哪个不是朋辈心理辅导者的进阶之路？（ ）答案：B:总是找人说话。朋辈心理辅导者需要投入一定的时间和精力去实践，接受专业人员的督导，刻意练习，才能不断成长和进步，成为更加专业的心理辅导者。而总是找人说话并不能保证能够成为优秀的朋辈心理辅导者。'
A:你看起来情绪有些低落，我们出去散散心吧。 B:你上课总是迟到！ C:这次考试成绩这么糟糕，你有没有好好复习？ D:你把“高数”的笔记给我看一下。
AI参考:正确选项是【A:你看起来情绪有些低落，我们出去散散心吧。】理由：选项A中的表述采用了同理心和关心的表述方式，更容易让对方感受到自己的关注和关心，进而愿意接受劝导和帮助，因此更容易实现谈话效果。选项B和C则采用了一种批评或质问的表述方式，可能会让对方产生抵触情绪，不利于谈话效果。选项D则是一个简单的请求，没有涉及到对方的情感或态度，因此也不利于实现谈话效果。'
A:心理健康和心理疾病作为连续谱的两端，中间的亚健康状态可以称为心理问题 B:当出现心理疾病后，可以通过及时调整或治疗，恢复心理健康 C:影响心理健康的因素有身体健康、遗传、成长发育、生活事件、环境、关系等 D:心理健康和心理疾病二者之间有明确的界限
答案:心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病
A:表达分析 B:表达委屈 C:表达诉求 D:表达观察
答案:客观的描述事实
A:经常使用“你”开头的句子以显示对对方的关注 B:在对方情绪崩溃时保持全然理智的沟通 C:通过以往一系列的事件举例来评判一个人 D:调整自己的情绪，并尝试理解对方的情绪
AI参考:正确选项是【D:调整自己的情绪，并尝试理解对方的情绪】。沟通是一个双向的过程，需要双方都保持冷静，理解对方的情绪，并尝试调整自己的情绪，以便更好地理解对方的观点和感受。选项A、B、C都存在一些问题。选项A经常使用“你”开头的句子可能会让对方感到被指责或批评；选项B在对方情绪崩溃时保持全然理智的沟通可能会导致沟通中断或者加剧冲突；选项C通过以往一系列的事件举例来评判一个人可能会让人感到不舒服或受到攻击。因此，选择D选项是更为合适的方式，即调整自己的情绪，并尝试理解对方的情绪，这将有助于更好地进行沟通。'
A:把未解决的问题解决 B:处理分离的情绪 C:加深成员的熟悉 D:促进成员的情感表露
AI参考:正确选项是B:处理分离的情绪。团体结束阶段的任务是帮助成员逐渐摆脱对团体的依赖，处理分离的情绪，因此这个阶段应该着重关注团体的结束仪式和告别过程，并协助成员之间的情感疏导和转移。在这个阶段，团体领导者应该给予成员充分的支持和鼓励，帮助他们逐渐适应团体的结束，并积极引导成员之间的交流和互动，以确保他们能够更好地应对分离带来的情感影响。在这个阶段，还可以适当安排一些小组讨论和回忆活动，以帮助成员进一步加深彼此之间的了解和友谊，同时也能够帮助成员逐渐摆脱对团体的依赖，逐渐恢复到正常的生活和工作状态。其他选项A、C、D虽然也与团体结束阶段有关，但并不是这个阶段的主要任务。'
A:你应该替她保密，如果她这样要求。 B:你很了解她，可以暂时不通知家属 C:你可以24小时陪伴她，帮助开解抑郁情绪 D:陪伴在她身边，保证她的安全，并报告老师寻求支持帮助
AI参考:当你的好友跟你说她有自杀想法时，作为朋辈心理辅导者，你应该立即采取行动以确保她的安全，并报告老师寻求支持帮助。因此，选项D：“陪伴在她身边，保证她的安全，并报告老师寻求支持帮助”是正确答案。选项A、B、C都不足以应对这种情况，因为它们没有提供实际的帮助措施。陪伴在她身边并不能解决根本问题，同时24小时陪伴也不实际，而且暂时不通知家属也不是一个负责任的做法。因此，最佳做法是选项D，即陪伴在她身边，保证她的安全，并报告老师寻求支持帮助。'
A:重复练习 B:刻意练习 C:投入金钱 D:不断上课
答案:责任;诚信;公正;尊重;善行AI参考:正确答案是B：刻意练习。刻意练习是一种有目的、有计划地学习与训练活动，是提高朋辈心理辅导胜任力的一个非常重要的方法。相比之下，重复练习是多次重复做一件事情，投入金钱则是直接提升能力的一个途径，不断上课也是一种学习和提升的方法，但是不如刻意练习更有目的性和针对性。因此，提高朋辈心理辅导胜任力一个非常重要的方法是刻意练习。'
A:对你不认同的价值观进行附和 B:不因求助者的性取向、身体状况等因素歧视对方 C:充分尊重求助者的价值观 D:接受求助者的光明面和消极面
AI参考:正确答案是A：对你不认同的价值观进行附和。根据原文，朋辈心理辅导的伦理要求朋辈心理辅导者尊重并完整的接纳求助者，因此要求不能因为求助者的性取向、身体状况等因素歧视对方，不能充分尊重求助者的价值观，接受求助者的光明面和消极面。因此，选项A中的“对你不认同的价值观进行附和”是不正确的理解。因此，本题答案为A。'
A:促进人际发展 B:尝试积极体验 C:重建理性认知 D:获得情感支持
A:如果情绪与环境不协调，需要努力才能控制，属于中度损害 B:出现“情绪失调”的情况，会给当事人带来一定的损害 C:当事人出现“情绪失调”时需要立即干预 D:常见的情绪反应有“焦虑-恐惧”、“不满-愤怒”、“无助-绝望”
A:缺乏安全感 B:成员差异大 C:具有凝聚力 D:渴望解决问题
AI参考:团体初始阶段的特点是“成员差异大”。在团体初始阶段，成员之间可能存在不同的观点、态度和行为方式，导致成员之间的差异较大。这个阶段可能会出现一些冲突和矛盾，但同时也为团体的发展提供了动力和挑战。因此，正确答案是B：成员差异大。'
A:能扩展思维 B:会损害身心健康 C:让我们百折不挠 D:会建构美好未来
A:借助经验，更深刻地理解求助者的心理与具体问题的实质。 B:把自己的共情传达给对方，表达对求助者的理解。 C:说一件自己感到糟心的事情，表达生活不易。 D:通过求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感与思维。
AI参考:以下哪些行为是在表达共情？A、借助经验，更深刻地理解求助者的心理与具体问题的实质。B、把自己的共情传达给对方，表达对求助者的理解。D、通过求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感与思维。正确答案：A、B、D。选项C中提到“说一件自己感到糟心的事情，表达生活不易”，这并不是在表达共情，而是在诉说自己的经历，分享自己的感受，与共情无关。因此，选项C不是正确答案。'
A:报告给辅导员，由院系提供更重要的支持资源 B:表达你的关心，真诚地询问他是否想自杀 C:帮忙联系接受学校心理中心的专业心理咨询 D:及时转介，建议就医或咨询，说服同学寻求帮助
AI参考:作为朋辈心理辅导者，以下做法是合适的：C:帮忙联系接受学校心理中心的专业心理咨询因为同学面临严重的心理问题，需要专业的心理咨询帮助。学校心理中心有专业的心理咨询师，可以提供有效的心理辅导和支持。同时，也可以向同学解释心理咨询的重要性，鼓励他寻求专业的帮助。其他选项可能会给同学带来压力和不良影响。A选项可能会让同学觉得无法应对当前的困境，B选项可能会让同学觉得被怀疑有自杀倾向，D选项可能会让同学感到被强迫寻求帮助。因此，选择C选项是合适的。'
A:陪伴倾听小B的痛苦，不评判小B的经历和感受 B:劝说她“别太矫情，多看积极的事情” C:告诉她“抑郁症没什么大不了的，多跟大家一起玩就会好的” D:鼓励小B接受专业的心理治疗，按时服药
AI参考:正确选项是【A:陪伴倾听小B的痛苦，不评判小B的经历和感受】和【D:鼓励小B接受专业的心理治疗，按时服药】。作为朋辈心理辅导者，应该给予小B足够的关心和支持，陪伴她面对抑郁症，倾听她的痛苦，不评判她的经历和感受。同时，应该鼓励小B接受专业的心理治疗，按时服药，这是治疗抑郁症的有效方法。选项B和C都是不恰当的应对方式，可能会加重小B的心理负担，影响治疗效果。选项A和D则更符合心理健康辅导的原则。'
A:建议对方就医 B:报告辅导员 C:向心理中心寻求帮助 D:立刻报警
AI参考:正确选项是【建议对方就医】。当你的同学告诉你他最近一直在考虑结束生命时，你应该首先关注他的情绪和心理健康，并给予适当的帮助和支持。在这种情况下，建议对方就医是最合适的选择。就医可以帮助对方了解自己的心理状态，得到专业的治疗和帮助，也可以为对方的生命安全提供保障。报告辅导员或向心理中心寻求帮助也可以是一种选择，但如果没有足够的专业知识和资源，报告辅导员或向心理中心寻求帮助的效果可能有限。立刻报警则不是最佳选择，因为这可能会给对方带来额外的压力和困扰。因此，建议对方就医是最合适的选择。'
A:事与愿违 B:行为受阻碍 C:关系破裂 D:情绪受影响
A:了解求助者的价值体系。 B:中性接纳求助者。 C:如果无法接纳求助者，要主动转介。 D:帮助求助者意识到他灰暗错误的想法。
AI参考:以下陈述属于无条件的尊重求助者的是：A:了解求助者的价值体系。B:中性接纳求助者。这两个选项都体现了对求助者的尊重。A选项中提到了解求助者的价值体系，这是对求助者人格和思想的尊重；B选项中的中性接纳求助者，意味着不对求助者进行任何形式的批判或负面评价，这也是对求助者的尊重。所以，这两个选项都是正确的。其他选项C和D则没有明确体现出对求助者的无条件尊重。C选项提到如果无法接纳求助者，要主动转介，这似乎暗示了有些求助者是不值得接纳的，这种暗示可能会对求助者造成伤害；D选项帮助求助者意识到他灰暗错误的想法，虽然有助于改变求助者的负面认知，但这并不代表对求助者的无条件尊重，因为尊重意味着接纳求助者本来的样子，而不是改变他。'
A:适度情感回应 B:认真倾听 C:不评价 D:不指责
AI参考:当一个朋友或者同学跟你倾诉心中不快的时候，你该做的是：正确答案是BCD。具体来说，可以采取以下做法：1. 认真倾听：耐心听取朋友或同学的心声，不要打断或插话，让他们把话说完。2. 不评价：不要对朋友的情感或行为进行评价，不要给出任何建议或意见，以免影响他们的自我认知和情绪调节。3. 适度情感回应：在适当的时候给予朋友一些情感上的回应，如“我理解你的感受”、“我也有过类似的经历”等，以表达共鸣和支持。4. 不指责：不要对朋友的行为进行指责或批评，要尊重他们的自主权和尊严，鼓励他们自己找到解决问题的方法。综上，正确选项为BCD。A选项虽然也是重要的，但在这种情况下并不是最重要的原则。因此，正确的答案是BCD。'
A:建议其修读职业生涯规划课程，或寻求心理中心、就业中心帮助 B:自己作为学生无法提供太多建议，可以直接告知辅导员，让辅导员找同学谈话 C:向对方透露自身的生涯规划，指导对方模仿学习 D:鼓励对方尝试不同的社会实践或工作实习
AI参考:正确选项是：A:建议其修读职业生涯规划课程，或寻求心理中心、就业中心帮助 当同学存在生涯迷茫时，可以建议其通过学习和寻求专业帮助来解决问题。职业生涯规划课程可以帮助同学了解职业规划的基本知识和技巧，心理中心和就业中心则可以提供专业的咨询和指导。B选项虽然可以将同学的问题向上级汇报，但辅导员可能无法提供非常具体的建议；C选项直接告诉对方模仿自己的规划并不是一个好的建议，而且可能造成对方的压力和困扰；D选项虽然可以尝试不同的社会实践或工作实习，但并不是针对其生涯迷茫的具体解决方案。因此，A选项是最恰当的帮扶措施。'
A:共情 B:评判 C:教训 D:尊重
A:转化 B:爆发 C:接纳 D:压抑
A:表达请求 B:表达感受 C:表达评论 D:表达命令
A:反复检查门窗 B:每天睡12小时仍觉得很疲惫 C:丧失兴趣 D:不愿意出门见人
AI参考:正确选项为：B:每天睡12小时仍觉得很疲惫；C:丧失兴趣；D:不愿意出门见人。抑郁障碍患者通常会出现睡眠质量下降、失眠、嗜睡等症状，同时会感到疲惫、无力、精神萎靡。此外，患者还可能出现兴趣丧失、情绪低落、自我评价下降等症状，不愿意出门见人也是抑郁障碍患者常见的表现之一。因此，B、C、D选项都是抑郁障碍的特点。A选项与抑郁障碍无关，因此不是正确选项。'
A:目标 B:道具材料 C:对象 D:场地
AI参考:设计团体方案时需要考虑以下选项：A: 目标B: 道具材料C: 对象D: 场地正确的选项为ABCD，因为设计团体方案时，需要明确目标，考虑道具材料，选择合适的场地，并确定参与对象。这些因素都是设计团体方案时需要考虑的关键要素。'
A:活动名称 B:团体目标 C:活动流程 D:所需时长和场地要求
AI参考:团体方案中应出现的内容有：A:活动名称、B:团体目标、C:活动流程和D:所需时长和场地要求。A. 活动名称：团体方案中需要明确活动的名称，以便参与者和其他相关人员了解活动的主题和目的。B. 团体目标：团体方案中需要明确团体目标，包括希望通过活动达到什么效果，解决什么问题等。C. 活动流程：团体方案中需要详细描述活动的流程，包括活动的各个环节、时间安排、活动内容等，以确保活动的顺利进行。D. 所需时长和场地要求：团体方案中需要明确活动的时长和需要的场地要求，以便提前做好准备工作。因此，正确选项为A:活动名称、B:团体目标、C:活动流程和D:所需时长和场地要求。'
A:性格优势测试 B:邀请他人反馈 C:讲一个关于自己的故事，总结经验 D:参与集体活动
A:对心理辅导工作有着浓厚的兴趣与热情，充满责任 B:具备一定的心理健康常识、心理辅导专业知识 C:具有健全稳定的人格 D:掌握积极关注、倾听、具体化、共情等多种谈心谈话的小技术
AI参考:正确选项为ABCD。一个优秀的朋辈心理辅导者应该具备以下特征：1. 对心理辅导工作有着浓厚的兴趣与热情，充满责任感；2. 具备一定的心理健康常识、心理辅导专业知识；3. 具有健全稳定的人格，能给予来访者稳定和支持性的环境；4. 掌握积极关注、倾听、具体化、共情等多种谈心谈话的小技术，可以有效地与他人交流和沟通。'
A:认识自己，接纳自己，自爱和自信 B:拥有敏锐的知觉，了解自己，把握环境 C:拥有良好的人际关系 D:自我肯定，清楚并欣赏自己
A:性取向 B:种族 C:性别 D:年龄
AI参考:当你作为朋辈心理辅导者在帮助求助者时，你必须尊重求助者和你在性别方面的区别。因此，正确答案是C：性别。在帮助求助者时，你需要了解求助者的性别可能会影响他们的情感、行为和思维方式，因此需要尊重这些差异，以便更好地理解和支持他们。而求助者的性取向、种族和年龄并不会直接影响你在心理辅导过程中的角色和职责，因此不需要特别考虑这些因素。因此，ABD都是错误选项。'
A:自我辩论 B:冥想 C:渐进式肌肉放松 D:引导式内观
AI参考:通过放松大脑来调节心理压力引发的焦虑情绪的方法有：冥想、渐进式肌肉放松、引导式内观。选项A自我辩论不是放松大脑的方法，因此不正确；选项C渐进式肌肉放松是通过渐进式肌肉放松来调节心理压力，从而缓解焦虑情绪；选项D引导式内观是通过内观来放松大脑，从而调节心理压力，缓解焦虑情绪。因此，正确选项为B冥想、C渐进式肌肉放松、D引导式内观。'
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。“一次单元模式”是一种心理干预理念和工作模式，它强调在有限的时间内尽可能帮助当事人解决当前的问题，以达到最大的获益。这种模式以当事人为中心，关注个体的独特需求和感受，以实现个体在特定情境下的最佳心理状态。因此，这个判断题的答案是B，即“对”。'
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。在朋辈个体辅导的“谈话”结束后，对于朋辈心理辅导者来说需要对此次谈话进行总结反思，必要时可寻求专业人士的督导，因此B选项是正确的。朋辈心理辅导者可以通过总结反思来评估谈话的效果，发现不足之处并寻求改进，同时也可以向专业人士寻求督导，以便更好地提高自己的辅导能力和专业素养。而A选项则是错误的，因为不是所有情况下都需要寻求专业人士的督导。'
A:错 B:对
A:错 B:对
AI参考:B:对。当心理危机发生后，当事人通常会在“警觉阶段”产生求助动机，这时候求助者希望通过向他人求助来解决自己的问题。所以这个说法是正确的。'
A:对 B:错
AI参考:答案是B：错。抑郁障碍的判断标准包括核心症状、附加症状和严重程度标准。其中，核心症状包括情绪低落、兴趣缺乏、快感缺失，持续时间超过2个月是抑郁障碍的重要诊断标准之一。但仅凭核心症状持续时间这一个标准是无法判断是否为抑郁障碍的，还需要考虑其他症状和严重程度标准。因此，该判断题表述不完整，存在错误，答案为B。'
A:对 B:错
AI参考:正确答案是A：对。根据题目描述，朋友向你倾诉恋爱相关困扰，表示自己难以抉择希望得到帮助，所以应该根据对方的情况给出明确的建议。因此，选项A“对”是正确答案。'
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。中华民族传统文化中确实有很多关于人的优势、美德以及如何用优势理念来助人成长的经典论述。这些论述可以为我们提供宝贵的启示和指导，帮助我们更好地发挥自己的优势，实现个人和社会的共同发展。'
A:错 B:对
AI参考:正确答案是B：对。药物治疗和心理治疗都可以帮助治疗心理障碍。药物治疗是利用药物对神经系统进行干预，以改善心理障碍的症状；心理治疗则是通过改变患者的不良认知、情绪和行为，来达到治疗心理障碍的目的。因此，这两种治疗方法可以相互补充，共同帮助治疗心理障碍。'
A:对 B:错
AI参考:对。通过《大学生朋辈心理辅导》学习后，我们已经成为了一个成熟的朋辈心理辅导者。这是课程学习的目标之一，通过学习，学生可以掌握朋辈心理辅导的基本知识和技能，并能够在实际生活中应用，帮助身边的同学解决心理问题，提高他们的心理健康水平。因此，答案是A：“对”。'
A:错 B:对
AI参考:答案是B：对。心理委员是朋辈心理辅导队伍的主要人员。心理委员是在班级中负责向同学宣传心理健康知识，了解同学的心理状况，向学校心理健康中心反映问题，在同学中普及心理健康知识等方面工作的学生干部。因此，心理委员是朋辈心理辅导队伍的主要人员。'
