精神科护理学（山东联盟）答案2023

第十章测试

1.

对精神发育迟滞患者生活自理能力训练的目标是：

A:

能进行日常生活交流

B:

智商大致为35～49(成人智能相当于6～9岁)

C:

能进行简单学习和劳动，生活不能自理

D:

经过训练，能学会自己吃饭及保持基本卫生习惯

E:

患者智力发育低下，但语言功能良好

答案:D
2.

精神发育迟滞患者起病于

A:

3岁以前

B:

18岁以前

C:

3岁以后

D:

大脑发育成熟前

E:

学龄以前

3.

精神发育迟滞最主要的治疗是

A:

行为疗法

B:

心理治疗加药物治疗

C:

心理治疗

D:

药物治疗

E:

教育与训练

4.

儿童孤独症的特点错误的是

A:

言语发育障碍

B:

行为方式刻板

C:

特殊面容

D:

兴趣范围狭窄

E:

社会交往障碍

5.

当前对自闭症最主要的治疗方法是

A:

教育与训练

B:

心理治疗

C:

药物治疗

D:

电休克治疗

E:

行为疗法

6.

注意缺陷与多动障碍的突出特点是

A:

活动过多和冲动

B:

活动过多而言语较少

C:

肌群不自主的抽动伴秽语

D:

情绪障碍

E:

强迫性动作

7.

品行障碍儿童经常出现的行为是

A:

暴怒或好发脾气

B:

缺乏同情心

C:

调皮

D:

说谎

E:

故意破坏公共财物

8.

周某，男性，7岁，小学二年级学生。患者3岁才开始学步，3岁半开始喊'爸爸、妈妈”，语言发音不清，7岁入小学，老师发现患者上课能安静听课，但反应慢、记忆力差，不能独立完成作业，学习成绩每门功课均不及格。门诊进行智商测试:智商为59，该患者属干

A:

轻度精神发育迟滞

B:

重度精神发育迟滞

C:

边缘智力

D:

极重度精神发育迟滞

E:

中度精神发育迟滞

9.

李某，男性，13岁，自幼父母离异，自6岁起患者出现说谎、逃学、偷钱、外走现象，经常损害学校公共财物，不听老师管教。该患者行为属于

A:

儿童孤独症伴行为问题

B:

儿童多动症伴品行障碍

C:

儿童多动症伴品行问题

D:

儿童品行障碍

E:

精神发育迟滞伴行为问题

10.

王某，女性，6岁，近6个月来，害怕与陌生人交往，在不熟悉者面前焦虑、紧张不安，过分害羞，不敢去新环境，进入新环境后感到痛苦、周身不适，哭喊，要求离开。不能到学校正常上学。王某的表现属于

A:

儿童孤独症

B:

儿童恐惧症

C:

儿童多动症

D:

儿童社交焦虑障碍

E:

儿童分离性焦虑障碍