浙江传媒学院
- “专题片”与“纪录片”起源相同，形态近似，是一对本质相同的概念。
- 气流的变化关系到声音的响亮度、清晰度，音色的优美圆润，嗓音的持久性，以及情绪的饱满充沛。
- 旁白与独白的声音位置基本相同。
- 纪录片解说与新闻播音相同，都用实声
- 纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象,并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。
- 纪录片与专题片是相同概念的不同表达。
- 判断题：描述型解说有时描述的是一个事件，经常出现在纪录片、法制栏目、纪实类栏目和新闻杂志类栏目的解说配音中
- 政论片解说中全篇都需要雄辩的语气，以达到说服的目的。
- 在影视解说的作用中提示说明是解说最重要的作用。
- 基调，是指作品的基本情调，即作品总的态度情感，总的色彩和分量，以及朗诵者的具体态度
- 法制栏目具有批评教育的功能。这种类型的电视片解说配音基调往往比较严肃的，对于犯罪分子的犯罪事实态度要鲜明，解说基调要体现对于犯罪分子憎恶的态度。
- 早期的电视新闻主要是指电视新闻纪录片，根据片长和时效，它可以分为新闻片和纪录片两种
- 旁白是电影、戏剧中使用的一种独特语言描写。旁白是画外音的一种，是画外运用的一种台词形式。
- 由记者、编导等非播音员担任解说对我国上个世纪九十年代后纪录片解说的美学追求带来了极大的影响。
- 播音呼吸控制是指通过腹部肌肉收缩控制膈肌，从而使得胸腔中气体充盈，从而发声时有充足的气息支撑。
- 艺术创作类纪录片解说一般要求深情投入，富于艺术感染力。
- 所有的解说与画面都是要进行对位的，也就是说，所有类型影视片解说都要与画面的情绪和气氛相一致。
- 解说与画面的对位性表现在解说要与画面的情绪和气氛相和谐。
- 在电视栏目化改革中，电视“专题片”呈现出多元化的发展走向。
- 浑厚的胸腔共鸣对于电视片解说具有非常重要的意义
- 总之，解说是配音的一种形式，从属于配音，可以称之为配音解说或是解说配音。
- 纪录影片（包括纪录电影和电视艺术片）中往往使用大量的长镜头
- 《较量无声》、《旗帜》、《百年潮·中国梦》等都是纪录片。
- 纪录片解说以说为主，强调讲述感。
- “丹田”进行呼吸控制的能力可通过练习得以加强，在我国传统文化中，将这一过程称为“养气”。
- 同期声与解说的衔接应该随着内容和说话方式进行起承转合。
- 在艺术纪录片中，抒情型的语言往往描述的是创作者的感受和体悟。
- 纪录片解说声音小而集中。
- 电视片是纪录片、政论片和专题片的统称。
- 宽对是指解说与画面的段落、位置相吻合宽对：即与片子的大段落与小层次相合。
- 纪录片解说声音应该响亮而具有冲击力。
- 专题片往往围绕一个主题展开
- 所以在政论片中，解说是占主导地位的，解说要有力量，用声要实，以达到掷地有声的目的。
- 新闻节目中口播之外部分的配音，也可以称之为解说
- 旁白一般较短，仅用于交代背景；解说配音时间根据内容需要可长可短。
- 从二十世纪六十年代开始，北京电视台开始制作播出了如《一个工人的家庭》、《珠江三角洲的农村》、《美丽的橄榄坝》等专题片，可以看作是新中国社会主义教育的一个组成部分。
- 纪录片必须使用解说对画面加以说明，才能加深观众对画面的理解。
- 电视艺术片解说往往具有抒情性的特点。
- 人物传记类纪录片在解说时要体现鲜明的政治立场。
- 纪录片追求客观性，往往忠于事实；专题片则是主题先行的，往往具有较强的目的性。
- 电视政论片解说要求气息要稳定、扎实、托底。
- 纪录电影《漂网渔船》的导演也是罗伯特•弗拉哈迪。
- “解说者要用自己的心灵去拥抱画面”，是指解说者要积极主动配合画面，准确把握与画面默契相依的情感基调，准确把握与画面协调融合的声调与节奏，以达到解说与画面水乳交融的艺术境界。
- 纪录片着重纪录一个过程 ，专题片则是围绕一个主题展开。
- 人类发声的共鸣包括头腔共鸣、口腔共鸣和胸腔共鸣。
- 描述型语体在介绍人物时，同样需要建立解说者和传记纪录片的人物传主之间的联系，或崇拜、或鄙视、或怜悯、或欣赏，都与语气、语调密切相关，都在不经意中，传达出解说者的内心感受。
- 解说与节奏的对位很重要的一点是要与音乐的情绪、节奏想谐调。
- 唐代医学家孙思邈对丹田气息发声理论具有重要贡献
- 高亢明亮基调的解说往往用实声，吐字要有颗粒感，力度要均匀，粒粒外送。
- 以下解说词来自电视艺术片《漓江水》 “诗在水影中沉浮，画在波光中隐现，曲在清流中回旋。”这段解说词的作用是
- 《舌尖上的中国》属于以下电视片中的哪一种类型？
- 下面的选项中那一项不属于电视片的构成要素？
- 以下解说词来自纪录片《流动的历史》（画面上是“大英博物馆”阅览席的一个座位）解说词：15排7号这个座位，是马克思当年读书和写作《资本论》的地方，座位下的地板上，留下了这位思想家的印记。这段解说词的作用是
- 首先提出《东方时空》里“讲述老百姓自己的故事”这一创意的是：
- 以下解说词来自电视艺术片《西藏的诱惑》：“(男)仓央嘉措歌诗里唱道：“除非死后当分散，不让生前有别离。”无论是生前还是死后，你都没有和你所眷恋的西藏两相分离，因为，这里的山忘不了你，这里的水忘不了你…… (女)也许你仍在深入草原的路上行走，也许你还在藏家的帐房里歇息。也许你已变作一只飞鸟，在西藏大地上，飞向南，飞向北；也许你是一朵云吧，在西藏的大地上，飘向东，飘向西……也许你和草原牧童—道牧归，也许你和藏家女儿一同洗浴……”这段解说词的作用是
- 以下解说词来自纪录片《闽土神韵》：建桥的初衷不过是助人渡河，但后来却成为被人称赞的艺术品，这大概是建造者始料不及的。同样有趣的是，一些本来用于某种观念的东西后来却有极大的实用价值，这大概也是建造者始料不及的。福建沿海的许多石塔便是一例。这段解说词的作用是
- 在纪录片《中华之剑》中有一段解说词是这样写的“在这个领奖会上，一位老侦察员笑着对我们说：“除非我们牺牲了，人们才会真正地认识我们。”配音解说是这样处理的应喜却悲，显示出解说与画面的对立性。你认为这一处理是：
- 在《夕阳红》栏目中播出的《彭奶奶的选择》属于以下电视片中的哪一种类型？
- 以下几项中不属于影视解说作用的是
- “善歌者必先调其气，氤氲自脐出至喉，乃噫其词，即分抗坠之音。既得其术，即可致遏云响谷之妙也”--这段话出自于
- 以下哪种类型的解说形式在纪录片应用较多：
- 以下解说词来自《大金湖》片段：丹霞天踪，碧水灵趣。亿万年的天地造化成就了大金湖这片景象万千的佛山秀水。清代诗僧释最弱曾赋诗曰：怪石都从天上出，活如神鬼伴人行。海之内外佳山水，到此难容再作声。当今著名地理学者蔡尚思先生也惊呼，金湖，天下第一湖山。这段解说词的语体是
- 以下解说词来自《纪念马克思诞辰200周年纪录片：长夜启明》马克思出生于德国特里尔，父亲亨利希马克思，多年来一直是特里尔城市律师协会的主席。深受市民协会的尊敬。当时的特里尔有一万五千名居民，是德国最古老的城市。在拿破仑战争时期，这座城市是法国的殖民地。并且依照法国大革命的基本原则进行管理。因此，在长时间内，这座城市都浸润在言论自由和立宪自由的氛围中。这种氛围是其他地方所没有的。这段解说词的作用是：
- 对纪录电影“诗意化的处理”这句话是哪位电影理论家说的？
- 对格里尔逊学派进行批评的电影理论家比尔•尼斯克是哪国人？
- “用类似上帝的声音灌输创作者想让观众知道的东西”是哪位的观点
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:对
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A:错 B:对
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A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:补充丰富的作用 B:烘托填趣的作用 C:提炼升华的作用 D:抒情造境的作用
A:栏目专题片 B:纪录片 C:政论片 D:电视艺术片
A:音乐 B:同期声 C:画面 D:独白
A:提炼升华的作用 B:补充丰富的作用 C:提示说明的作用 D:抒情造境的作用
A:水均益 B:时间 C:白岩松 D:陈虻
A:补充丰富的作用 B:抒情造境的作用 C:提炼升华的作用 D:烘托填趣的作用
A:烘托填趣的作用 B:连接画面内容的作用 C:提炼升华的作用 D:抒情造境的作用
A:可以有两种截然不同的处理方法，都正确 B:处理不当 C:应该不带情绪 D:正确的
A:电视艺术片 B:栏目专题片 C:纪录片 D:政论片
A:动漫人物配音 B:连接画面内容 C:烘托填趣 D:抒情造境
A:唐代医学家孙思邈 B:唐代段安节《乐府杂录》 C:明代戏曲家高濂 D:明代魏良辅《曲律》
A:讲述式 B:议论式 C:播报式 D:抒情式
A:抒情型语体 B:议论型语体 C:讲解型语体 D:描述型语体
A:提炼升华的作用 B:提示说明的作用 C:抒情造境的作用 D:补充丰富的作用
A:雅克•贝汉 B:迪吉加•维尔托夫 C:尤里斯•伊文思 D:格里尔逊
A:捷克斯洛伐克 B:美国 C:法国 D:前苏联
A:雅克•贝汉 B:维尔托夫 C:格里尔逊 D:罗伯特•弗拉哈迪
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