华东政法大学
- 情绪非常贴近我们真实的内心体验，是与我们真实的需求紧密相联系的一个重要性的心理特征。
- 压力是现代社会出现的一种现象，以前不存在
- 完成越简单的任务动机水平越低越好。
- 外貌因素的影响力会随着人际交往而减少。
- 小强把自己重要的游戏密码赠送给TA室友，是自杀前的托付行为，是一种风险较高的危机表现。
- 想想躺在草地上看着蓝天白云，就是冥想
- 自我调控对个体行为具有发动和制止两个方面的作用。
- 赛利格曼的动物实验告诉我们无助是在经验中习得的。
- 只要有诊断标准，我们可以对着自己诊断是否得了心理疾病
- 拒绝别人的求爱，言行要一致
- 想要做好一份工作，光有兴趣是不够的，兴趣与工作的最大差异，在于是否具备专业能力和坚持。
- 盲目自我是他人知道而自己不知道的自我部分。
- 询问一个人有无自杀念头不但不会引起自杀，反而可以拯救生命。
- 我舅舅是心理咨询师，找他做我的心理咨询师最合适
- 心理自我在行为倾向上表现为追求智慧和能力的发展，追求理想、信仰，注意行为符合社会规范等。
- 能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系
- 爱与性没有关系
- 抑郁症就是情绪低落。
- 生理-心理-社会三个维度的健康才是完整的定义。
- 心理咨询师每次咨询都会对来访者进行催眠
- 下列哪些行为属于正强化反馈（ ）
- 除了现实型、研究型之外，以下属于霍兰德职业兴趣理分类是：
- 陪伴抑郁症需要做到
- 以下人际对象中，更易引发人们嫉妒的是（ ）。
- 心理咨询具有以下功能
- 世界卫生组织推荐的相对比较积极健康减压方法包括
- 积极情绪能够帮助我们建构哪些资源
- 抑郁症的“三低”症状指的是
- 从情绪功效角度讲，以下属于积极情绪的有
- 完美的爱情包括
- 以下哪些方法有助于积极情绪的培养
- 强烈的嫉妒感会使人们在人际交往中进行（ ）。
- 压力管理的途径
- 迄今为止机器人还不能模拟的人类心理活动领域是（）
- 影响人际吸引力的因素有（ ）。
- 选择心理咨询师时通常需要考虑以下因素
- 抑郁症可能会发生的生理改变是
- 恋爱中（）相似更容易产生吸引
- 桑代克的迷笼实验带给我们的启示是（ ）
- 下列哪些属于公认的判断心理健康的标准模式：（）。
- 爱与人交往，喜欢热闹的气质类型是
- 不同的个体会就同一个客观事物组合出多样甚至相反的知觉结果，这可以用知觉的（）特性来解释
- 人产生心理现象的最初起源是（）。
- 进化心理学认为，（）更看重对方的外表
- （）可以降低焦虑感，让人体会到一种温暖的、亲密的、平静的感觉
- 根据储存的时长记忆可以分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆，其中记忆容量最大的是（）
- 成为头脑的主人的状态指：
- “公说公有理婆说婆有理”现象对应的是哪一种心理过程
- MRI属于（）人格测验
- 心理危机指的是外部事件的刺激程度已经（）人自身的应对能力所导致的一种心理失衡的状态。
- 主题统觉测验是一种（）人格测验
- 如下内容属于自我调控的是（）
- 人格中遗传占主导部分的是
- 发现同学（）是危机信号。
- 人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称
- 在重大面试前焦虑时，会心跳加快，呼吸急促这表明情绪有其
- 生涯这个词是从英文“Career”翻译而来，原意是指两轮马车，现在也被引申为（）
- 遇到困难或挫折时会愁容满面，说明以下哪一项反映着人的情绪状态
- 人的需要得到满足时，会有幸福愉快感。这说明情绪有其
- 以下哪类问题不适合进行心理咨询
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:本周复习计划完成后约朋友吃一顿最喜欢的火锅 B:考研结束后给自己安排一个短期旅行 C:完成当天的运动计划后对自己说“今天能坚持下来，真棒” D:完成当天的英语单词背诵量在朋友圈打卡
A:社会型 B:企业型 C:传统型 D:艺术型
A:照顾好自己 B:理解与陪伴 C:帮助他们寻求专业帮助
A:自己的朋友 B:自己的同学 C:陌生人 D:自己崇拜的某个人 E:自己帮助的某个人
A:促进自我反思 B:体验良好的人际关系 C:认识自我内部冲突 D:获得心理自由
A:冥想 B:发展兴趣 C:购物 D:散步
A:社会资源 B:生理资源 C:心理资源 D:智力资源
A:情绪低落 B:思维迟缓 C:悲伤难过 D:精神运动性迟滞
A:痛苦 B:欢乐 C:愉快 D:喜欢
A:亲密 B:承诺 C:激情
A:自责逃避 B:表达感恩 C:发挥自己的优势 D:学习品味生活
A:回避他人 B:恐惧自己 C:攻击自己 D:恐惧他人 E:攻击他人
A:学习应对负性压力的策略 B:改变可以改变的 C:接受不能改变的 D:测量适中压力唤醒点
A:情感 B:情绪 C:意识 D:意志
A:互补 B:兴趣 C:特长 D:相似 E:能力
A:收费情况 B:学历背景 C:受训背景 D:工作年限
A:头变大 B:血液变浓稠 C:额叶和海马体改变 D:多巴胺和血清素等神经递质传导异常
A:金钱 B:地位 C:人生观 D:价值观
A:每完成一项学习任务时及时给予鼓励有促进作用。 B:学习过程中成绩有波动和反复是正常的。 C:学习本身就是一个尝试错误的过程 D:学习的过程如果出现失误，及时给与惩罚有促进作用。
A:统计学 B:主观体验 C:社会适应 D:他人评判
A:粘液质 B:多血质 C:抑郁质 D:胆汁质
A:多样性 B:可能性 C:复杂性 D:主观建构性
A:记忆 B:知觉 C:感觉 D:思维
A:女性 B:男性
A:苯基乙胺 B:内啡肽 C:多巴胺
A:学习记忆 B:长时记忆 C:短时记忆 D:瞬时记忆
A:高情商 B:记忆力好 C:高智商 D:不备思虑杂念所干扰
A:知觉的恒常性 B:知觉的理解性 C:知觉的选择性 D:知觉的整体性
A:自我报告 B:投射类 C:行为观察 D:生物学测试
A:少于 B:等于 C:低于 D:超过
A:自我报告 B:投射类 C:生物学测试 D:行为观察
A:自律 B:成就感 C:自我效能感 D:自信
A:气质 B:情绪 C:能力 D:性格
A:开始熬夜刷剧 B:开始自伤自残 C:开始谈恋爱 D:开始准备考研
A:心境 B:激越 C:激情 D:应激
A:面部表情 B:内心感受 C:生理反应 D:行为表现
A:生命历程 B:生活历程 C:人生发展历程 D:职业发展历程
A:语音语调 B:体态行为 C:生理反应 D:面部表情
A:面部表情 B:生理反应 C:行为表现 D:内心感受
A:希望更高效地进行时间管理 B:觉得外星人时刻在监听自己迫害自己 C:害怕在公众面前演讲 D:失恋了，情绪低落
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