第二章测试
1.秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣;而唐代设立三省制,“置中书、门下以相监察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”据此可知,这两种制度都能 ( )
A:限制专制皇权 B:减少决策失误 C:加强中央集权 D:提高行政效率
答案:C
2.皇,古为上天,光明之意;帝,生物之主,兴益之宗。奏始皇统一全国后,自以“德兼三皇,功过五帝”,将皇帝为自己的帝号,这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是( )
A:制造暴政依据 B:树立专制权威 C:宣扬君权神授 D:炫耀文治武功 3.初并天下后,秦王豪政自称"始皇帝",想把王位的宝座千万世的传下去;汉王刘邦做了皇帝之后,约定:"非刘氏而王,天下共击之。”这表明( )
A:分封制的基础依然存在 B:君主专制得以不断强化 C:帝王借宗法血缘维护统治 D:宗法制决定帝王治国思想 4.秦与西汉的郡县制的共同点( )
A:郡县长官由皇帝直接任免. B:郡县长官受所在州管辖 C:郡县长官统辖列侯 D:郡县制与封国制并存 5.秦朝郡县制是有利于巩固国家统一和中央集权的制度,主要是由于( )
A:郡县完全由皇帝和中央控制,官吏不能世袭 B:郡县官吏必须由上一级任命并对上一级负责 C:郡县官吏与皇帝是臣与君的关系 D:郡县是地方行政管理机构 6.君王自命“天子”,龙种高贵,君王驾崩,君统不辍,由其嫡长子自然承袭,如是者不绝。父家长在家庭内是一把手,全国子民的严父,且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的‘父母官’。”这段材料所表达的主旨是( )
A:强干弱枝,中央集权 B:君父同伦,家国同构 C:君权神授,皇位世袭 D:男尊女卑,君父一体 7.君王是国家的一把手,是全国子民的严父,且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的“父母宫”,这段材料所表达的主旨是( )
A:君父同伦,家国同构 B:君权神授,皇位世袭 C:强干弱枝,中央集权 D:男尊女卑,君父一体 8.中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突。以下各个朝代采取的措施中,不能起到有利于这一矛盾解决的是( )
A:元代设置中书省,其长官行使宰相职权 B:隋唐时期实行三省六部制,三省长官都是宰相 C:宋代设置参知政事、枢密使、三司使 D:汉武帝重用身边的侍从、秘书任尚书令、侍中等 9.秦朝中央官职设三公九卿。其中九卿有奉常,掌宗庙礼仪;郎中令,掌宫殿警卫;卫尉,掌宫门警卫;太仪,掌御用车马;廷尉,掌刑法…….少府,掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。由此可见,秦朝中央官制的特点( )
A:为皇帝私家服务,“国”与“家”同治 B:分工明确,彼此牵制 C:垂直管理、分层管理 D:官僚政治取代血缘政治

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