1.以下说法错误的是？
A:交叉替代-发音部位和发音方式的错误
B:纵向替代-发音方式的错误
C:纵向替代-发音部位的错误
D:横向替代-发音方式的错误
答案:AI参考:选项B、C说法错误。\n\nB选项“纵向替代-发音方式的错误”的说法错误，因为纵向替代主要是指某个语言单位在语音演变过程中发生音变替代了原来的音，而不是发音方式的错误。\n\nC选项“纵向替代-发音部位的错误”的说法也错误，因为纵向替代主要是指语音演变过程中的替代现象，而发音部位的变化是发音方式的一种，所以纵向替代与发音部位的错误无关。\n\n因此，选项B和C都是错误的。其他选项A、D的表述都是正确的，A选项“交叉替代-发音部位和发音方式的错误”指的是在语音演变过程中，发音部位和发音方式同时发生变化的替代现象。D选项“横向替代-发音方式的错误”指的是在语音演变过程中，由于某种原因，语音由原来的发音方式替代为新的发音方式，这种替代现象被称为横向替代。因此，A和D选项都是正确的。'
2.主观评估音调的方法只有嗯哼法？
A:错
B:对
答案:错
3.音调的主观评估包括嗯哼法和音乐辅助法。
A:对
B:错
答案:对
4.舌是口部结构中最灵活的器官，也是发育最晚且最关键的构音器官。
A:对
B:错
答案:对
5.口咽期涉及到舌在吞咽中的运动。
A:对
B:错
答案:错
6.腹式呼吸不扩大胸腔的上下径
A:错
B:对
答案:错
7.胸式呼吸主要通过扩大胸腔的前后左右径，而非扩大胸腔的上下径（腹腔隆起），则违背了呼吸的生理特点。
A:错
B:对
答案:对
8.音位诱导训练是帮助患者诱导出遗漏、替代或歪曲的音位，是从无到有的过程
A:错
B:对
答案:对
9.腭裂手术后语音可自然恢复正常。
A:对
B:错
答案:错
10.发口辅音时出现低鼻音或鼻漏气，而发鼻辅音出现高鼻音，则称为混合性鼻音。
A:错
B:对
答案:错
11.通过发一些发音部位靠前的音，如/p/、/b/、/t/和/d/开头音，来体会发音时舌位靠前的感觉，帮助减少发音时舌位靠后的现象，从而达到治疗后位聚焦的目的。
A:错
B:对
A:错 B:对 13.第一共振峰F1反映咽腔的大小和咽腔的共鸣状态，受下颌运动情况的影响。当下颌向下运动时，口腔体积增大，咽腔体积减小，则F1增加；当下颌向上运动的时候，口腔体积减小，咽腔体积增大，则F1减少。
A:错 B:对 14.•声带振动是言语产生的前提基础，作为振动源，它引起了声道的共鸣。不同的声道形状（咽腔、口腔和鼻腔）产生不同共鸣，也就是不同的语音。
A:对 B:错 15.腹式呼吸主要通过扩大胸腔的前后左右径。
A:错 B:对 16.咀嚼法适用于发音时下颌运动受限、硬起音和高音调的症状，同时也适用于咀嚼肌群松弛
A:对 B:错 17.鼻流量是鼻腔声压级和输出声压级（口腔声压级和鼻腔声压级之和）的比值。
A:错 B:对 18.只有舌的每个部分都能进行独立运动，才能进行准确而成熟的舌位音构音。
A:对 B:错 19.对不同性别和年龄段的群体而言，自然音调都有各自的正常范围，而习惯音调则存在着较大的个体差异。
A:对 B:错 20.唇腭裂患者手术修补前也可进行语音治疗。
A:对 B:错 21.基频标准差（F0 SD），它反映的是基频平均值的波动范围。基频标准差是一个统计值，单位是赫兹（Hz）。在正常的交谈中，基频标准差F0 SD介于20-35 Hz之间。
A:错 B:对 22.以下哪一项不属于腭裂语音特点中的代偿？
A:浊化代偿 B:送气代偿 C:喉塞代偿 D:共振代偿 23.增加呼吸支持的训练包括？
A:快速用力呼气训练 B:其余全是 C:逐字增加句长训练 D:缓慢平稳呼气训练 24.语音韵律的治疗的方法为（）。
A:气泡发音法 B:气息式发音法 C:重度治疗法 D:嗯哼法 25.以下哪一项不是属于腭裂语音的特点？
A:干扰 B:代偿 C:残缺 D:歪曲 26.以下句子鼻辅音50% 的为？
A:其余全是 B:我和爸爸吃西瓜。 C:妈妈你忙吗 D:我和妈妈喝热牛奶 27.以下句子鼻辅音0% 的为？
A:我和爸爸吃西瓜。 B:妈妈你忙吗 C:我和妈妈喝热牛奶 D:其余全是 28.（ ）是所有言语运动的稳定部分。
A:舌叶中部 B:舌尖 C:舌根中部 D:舌根后侧缘 29.以下属于响度评估的是？
A:电声门图测量 B:嗓音声学测量 C:喉内窥镜检查 D:言语基频测量 30.交谈声属于哪一级响度等级？
A:4级 B:3级 C:1级 D:2级 31.唇腭裂手术治疗的时机是？
A:出生后12个月-18个月 B:出生后6个月-12个月 C:出生后18个月-24个月 D:出生后12个月-24个月 32.（ ）是口部结构中发育最晚且最关键的构音器官。
A:腭 B:舌 C:唇 D:齿 33.以下哪一项不是属于腭裂序列治疗的特色？
A:后续提供系统语音治疗 B:学龄期语音干预 C:早期语音刺激 D:学龄前期语音干预 34.以下哪个提示功能性嗓音疾病或可能的器质性嗓音疾病？
A:s/z比显著大于1，但发/s/音正常 B:s/z比大于1.2，但小于1.4 C:s/z比大于1.4 D:s/z比接近1，但分别发/s/音和发/z/音时的最长声时明显缩短 35.以下不属于共鸣放松训练的方法和目的是？
A:增强呼吸支持 B:为形成正确的口腔和鼻腔共鸣奠定良好的基础 C:使得共鸣肌群之间达成协调与平衡 D:通过共鸣肌群的紧张与松弛的交替运动 36.平静生理呼吸时，吸气与呼气时间的比值为？
A:3:1 B:3:2 C:2:3 D:2:1 37.后位聚焦表现为？
A:/i/的F2值小于参考标准值下限（m-4σ） B:/ɑ/的F1值大于参考标准值上限（m+4σ） C:共振峰值在正常区域内 D:/u/的F2值大于参考标准值上限（m+4σ） 38.以下不属于后位音的特点？
A:通过发一些发音部位靠前的音，如/p/、/b/、/t/和/d/开头音，来体会发音时舌位靠前的感觉，帮助减少发音时舌位靠后的现象，从而达到治疗后位聚焦的目的。 B:要点为夸张发音，并延长韵母的发音时间 C:适应证为前位聚焦 D:适应症为后位聚焦 39.生理腹式呼吸训练的目的是？
A:通过不同的体位让患者体验呼吸中“呼”和“吸”的过程，帮助患者建立正确、自然、舒适的生理腹式呼吸方式，为言语呼吸奠定基础。 B:提高患者言语时对呼气的控制能力，从而为患者的言语提供稳定持久的呼吸支持。 C:提高患者言语呼吸支持能力，促进患者呼吸与发声的协调，提高其言语时灵活控制气流的能力，从而轻松地进行发音活动。 D:帮助放松声带和咽缩肌，从而建立正常的起音方式 40.鼻音/边音刺激法属于什么治疗训练？
A:共鸣音质障碍的治疗 B:鼻音功能亢进的治疗 C:喉位聚焦的治疗 D:鼻音功能低下的治疗 41.（ ）发音时舌后部与软腭接触，气流从鼻腔通过。
A:侧化构音 B:腭化构音 C:鼻咽构音 D:双重构音 42.以下属于下颌分级控制治疗技术的有？
A:高低位交替运动 B:高位抵抗法 C:侧向控制法 D:低位抵抗法 43.口腔共鸣异常包括？
A:前位聚焦 B:鼻功能低下 C:喉位聚焦 D:后位聚焦 44.口部运动功能评估是对（）等构音器官的运动能力进行评估。
A:齿 B:下颌 C:唇 D:舌 45.以下属于增加唇感知觉的技术有？
A:协助指压法 B:振动法 C:吸吮法 D:自助指压法 46.口腔放松训练包括？
A:舌部放松训练 B:唇部放松训练 C:颌部放松训练 D:软腭放松训练 47.以下哪几项属于舌的三种重要运动模式？
A:舌中央部分与上腭接触 B:舌中央部分始终保持上升 C:舌其他部分可以上抬或下降灵活运动 D:舌根后侧缘起稳定作用 48.以下关于唇腭裂说法正确的有？
A:是先天性口腔颌面部畸形 B:女性多于男性 C:是我国发病率最高的先天性畸形 D:男性多于女性 49.通过（）帮助患者区分口鼻气流的不同？
A:触觉 B:视觉 C:嗅觉 D:听觉 50.（）是成熟言语中舌的形状。
A:舌尖伸展 B:舌中间下降，呈碗状 C:舌从中间向两侧缘伸展 D:舌尖和舌侧缘稍微上抬 51.以下属于韵母音位构音异常的表现有？
A:韵母鼻音化 B:韵母替代 C:韵母遗漏 D:韵母中位化 52.呼吸功能异常包括？
A:呼吸功能减弱 B:呼吸功能加强 C:呼吸与发声不协调 D:呼吸方式异常 53.以下属于腭裂患者的频谱特点的有？
A:元音共振峰能量普遍减弱 B:辅音共振峰能量普遍增强 C:低频区共振峰集中 D:高频区共振峰散乱弱化甚至消失 54.伸舌法的步骤包括？
A:回缩舌体时发音：伸舌后慢慢将舌体回缩，同时发/iiiiii/或/mimimimimimi/，舌缩回至口腔后，过渡到发以声母/y/或/m，b，p/开头的单音节词。 B:伸舌发音：伸出舌头发元音/i/ C:正常地发前位音：先用正常嗓音发/i---/或/mi---/，逐渐过渡到发以/y/或/m，b，p/开头的单音节词，注意保持发/i/或/mi---/时的发音状态。 D:练习发鼻音/m/和/n/，通过意念将言语置于鼻腔部位，这步只是将言语从喉部“解救”出来所采取的临时性措施。用一种夸张的方式发鼻音。 55.鼻腔共鸣功能评估不包括？
A:韵母和声母感知测量 B:共振峰测量 C:听觉感知测量 D:鼻流量检测 56.以下属于圆唇运动治疗技术的有？
A:/i，u/交替发音 B:夹住压舌板 C:面条练习法 D:吸管进食法 57.鼻腔共鸣异常包括？
A:前位聚焦 B:鼻功能亢进 C:后位聚焦 D:鼻功能低下 58.以下属于下颌运动过度治疗技术的有？
A:前位控制法 B:高位抵抗法 C:侧向控制法 D:咀嚼法 59.以下哪些情况会导致MPT小于正常值下限？
A:呼吸方式异常 B:嗓音功能异常 C:呼吸和发声运动不协调 D:呼吸功能减弱 60.以下不属于响度评估的是？
A:嗓音声学测量 B:喉内窥镜检查 C:电声门图测量 D:言语响度测量