哈尔滨工程大学
- 泊松分布是二项分布的极限分布情况。（ ）
- 当进行双边检验时，左边和右边都承担了α/2。（ ）
- 回归方程假设检验服从F分布，即F=MSM/MSR，服从（1，n-2）的自由度。（ ）
- 点估计的判断标准是无偏性、有效性和一致性。（ ）
- 内生性问题的来源有：遗漏变量、自选择偏误、样本选择偏误、联立因果。（ ）
- 中位数是指将定序变量中的个案依照其位次顺序排列，处于中间位置的个案变量值。（ ）
- 二相关变量独立性检验的自由度k=（r-1）（c-1）。（ ）
- 模型中回归系数的反对数值即为对应自变量的几率比。（ ）
- 大样本二独立总体均值差检验依然服从标准正态分布。（ ）
- 相较于T分布，F分布有两个自由度。（ ）
- 对于多元回归系数的假设检验，同样服从统计量为t的检验，公式为估计值减去假设值的差与标准误的商。（ ）
- 两个变量之间呈现相关关系并不意味着是因果关系，反之明确两个变量是因果关系就必然是相关关系。（ ）
- 对于一个群体来说，性别是确定的，不是随机变量。（ ）
- 扰动项是因变量的变异中未被结构项解释掉的部分。（ ）
- 概率的社会学意涵在于可以通过概率实现从样本到总体的统计推断。（ ）
- 统计推断是使用样本观测值推断总体参数值的过程。（ ）
- 当α=0.05时，Z值为3.41。（ ）
- 当自变量的取值范围过小时，会造成对单个回归系数进行估计的标准误过大，导致本应显著的自变量不显著。（ ）
- 在Gamma系数的假设检验中，原假设为总体中二变量等级无关，写作Y=0。（ ）
- 当类别变量为多分类变量时，交互项系数的含义为某一类别变量与基准组变量之差。（ ）
- 随机抽样可以保证从总体中抽出的样本带有总体的特征。（ ）
- 当PRE=0时意味着两变量之间无关，PRE=1时意味着两变量之间完全相关。（ ）
- 标准误越小，说明参数估计越好。（ ）
- 标准分的本质是变量中的某个取值在总体中的位置。（ ）
- 伯努利大叔定律更多关注类别变量，而切比雪夫大数定律更关注尺度变量。（ ）
- 在线性拟合直线中，我们不考虑扰动项的影响。（ ）
- 原假设是指在语言上呈现出的是一个“没有显著差异”的陈述，记为
。（ ） - 相较于虚假相关的Z对x产生影响，中介效应中是自变量x 对y影响。（ ）
- 第二类错误又被称为纳伪错误，即接受了错误的原假设。（ ）
- https://image.zhihuishu.com/zhs/doctrans/docx2html/202102/4b7fe807b8eb4845b8e1d76a96d81c31.png
- 根据原有资料，某城市居民手机的拥有率为60%。现根据最新一百户的抽样调查，手机拥有率为62%。问求出的统计量值为多少以及能否认为手机的拥有率有所增长（α=0.05）？（ ）。
- 以下是男女青年对古典音乐是否喜爱的抽样调查：男女喜爱4620无所谓1018不喜爱3050对古典音乐的喜爱，男女青年是否有显著差异（α=0.05）？并求出系数。（ ）。
- 为了比较就近上学和因家远而乘车上学的小学生学习成绩是否有差别。某校从就近上学的小学生中随机抽查八百名，平均学习总成绩为520分，标准差为40分。和从乘车上学的小学生中抽查一千名，其平均总成绩为505分，标准差为50分。问二者学习成绩是否有差别？如果有差别，哪种方式更好一些（α=0.05）？（ ）。
- 以下关于大数定律的描述正确的是（ ）。
以下是改制前后，某企业八个车间竞争性测量的比较，问改革后，竞争性有无增加以及统计量t的值（α=0.05）？（ ）。
- 某研究人员为证实知识分子家庭的平均子女数低于工人家庭的平均子女数（后者平均子女数为2.5人）。作了共一百名知识分子的抽样调查，其结果为平均子女数2.1人，标准差1.1人，问统计量|Z|的值以及上述看法是否得以证实（α=0.05）？（ ）。
- 已知人均GDP（x）与人均消费水平（y）之间存在正相关关系，回归直线方程为y=0.37x+735。如何解释回归系数0.37？（ ）。
- 样本比例/成数中心极限定理不处理什么。（ ）。
- 为了解甲乙两地中学毕业生成绩的差别，两地做了抽样调查，结果有：甲地均值520分；标准差40分，抽样800名；乙地均值505分；标准差50分，抽样1000名。求置信度为0.95两地平均成绩差的区间估计。（ ）。
- 在多元线性回归模型总好过对样本容量的基本要求是（k 为解释变量个数）：（ ）。
- 根据居民区一百户闲暇时间的抽样调查，居民用于看电视时间占总闲暇时间的比例，平均为75%，比例的标准差为20%。求看电影时间占居民总闲暇时间的区间估计（α=0.05）？（ ）。
- 工会为了春节期间旅游，需租用几辆公共汽车，在公司一万名员工中进行了公一百人的简单随机抽样调查。统计结果，其中有二十名愿意外出春游。设每辆可载乘客五十名，问估计要预租多少辆公共汽车？（ ）。
- 以下是某高校对高、低年级学生求职意愿的调查。 高年级低年级学校1010企业2010机关1020
- 任何事物都有量和质两个方面。在社会研究中，相应的存在着定量研究与定性研究两种不同的探讨方式。虽然两种研究方式存在根本上的差异，但作为适用于不同研究领域的研究方式都对社会学研究有重大意义。下面关于定量研究的论述，错误的是（ ）。
- 由于模型中的自变量受到什么的影响，而导致无法对自变量的效应进行无偏估计，更无法判定自变量-因变量之间是否存在因果关系。（ ）。
- 什么是样本均值抽样分布的标准误。（ ）。
- 设某区受教育程度的总体分布、方差都不知道。根据50人的抽样调查结果，平均受教育年限及标准差为11.5和3.6，求置信度为0.99的
双侧置信区间。（ ）。 - 根据调查，儿童智商分布为N（100,10²），某幼儿园共有儿童100人，问智商在110-120之间的儿童共有多少人？（ ）。
- 下表是某小区调查的40户居民的收入水平与对小区物业服务满意度的情况，则这40户居民的收入水平与对小区物业服务满意度之间的Kendall’s Tau-c系数为（ ）。满意度收入不满意一般满意低收入水平224中等收入水平528高收入水平836
- https://image.zhihuishu.com/zhs/doctrans/docx2html/202102/d3d9d174362f4ee0b83b11bd03e3ddf8.png
- 以下是生活期望值和个人成就的抽样调查生活期望值108764321个人成就791042132求回归直线方程（ ）。
- 某食品厂用自动装罐头机装罐头食品，每罐标准中粮为500克，每隔一定时间需要检查机器工作情况。现抽得10罐，测得其重量为（单位：克）：195,510,505,498,503,492,612,407,506.假定重量服从正态分布，以95%的显著性检验机器工作是否正常。原假设为（ ）。
- 以下是某高校对高、低年级学生求职意愿的调查。高年级低年级学校1010企业2010机关1020若想得出高、低年级学生求职意愿是否有显著差异，该怎样设立原假设？（ ）。
- 以下是婚姻美满与文化程度的抽样调查。文化程度婚姻美满大学中学小学美满9165一般83018不美满347该表中同序对有几个（ ）。
- 根据居民楼一百户的抽样调查，居民用于购房的费用平均占总收入的比例为80%，标准差为20%。问有关购房费用占总收入的比例，平均为75%的说法是否成立（α=0.05）及统计量Z值为多少？（ ）。
根据下面的散点图，可以判定两个变量之间存在( )。
- 区间估计推导的置信水平是（ ）。
- 下表有关于工人积极性与产量，如下所示：工厂积极性等级产量等级A55B33C41D1.53E1.53该表中同序对有几个（ ）。
- 根据抽样调查，以下是8名同学 “社会统计学”考试得分学生成绩学生成绩A70E74B71F76C72G77D74H78求总体的均值、方差、标准差的点估计值（ ）。
- 关于一致性的说法正确的是：（ ）。
- 受到扰动项影响的自变量是什么。（ ）。
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:B:错
A:对 B:错
答案:A:对
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:B:对
A:对 B:错
答案:A:对
A:对 B:错
答案:A:对
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:m是n次独立观察中事件A出现的概率
B:p是事件A在每次观察中出现的概率
C:p是事件A在每次观察中出现的次数
D:m是n次独立观察中事件A出现的次数
A:0.5
B:能
C:0.4
D:不能
A:没有 B:0.19 C:0.17 D:有
A:就近上学更好
B:乘车上学更好
C:无差别
D:有差别
A:实验次数n趋向于无穷时，某结果的频率稳定于概率。
B:有关阐明大量随机现象平均结果的稳定性的一系列定理
C:描述样本特征值的稳定性
D:样本容量n趋向于总体时，样本均值为定于数学期望。
A:3.176 B:无 C:2.176 D:有
A:不能
B:3.636
C:1.636
D:能
A:人均GDP每增加一元，人均消费增加0.37元
B:人均GDP每增加一元，人均消费减少0.37元
C:人均GDP每增加一元，人均消费减少735元
D:人均GDP每增加一元，人均消费增加735元
A:小样本数据
B:大样本数据
C:答案选项都是
D:残缺数据
A:[10.84,19.16]
B:[10.84,18.16]
C:[11.84,18.16]
D:[11.84,19.16]
A:n≥30
B:n≥30 或 n≥3（k+1）
C:n＜k+1
D:n≥k+1
A:[0.71,0.79]
B:[0.72,0.89]
C:[0.72,0.79]
D:[0.71,0.89]
A:40
B:50
C:45
D:55
A:0.048
B:0.952
C:-0.952
D:-0.048
A:定量研究主要采用文字描述的分析方法
B:定量研究的理论模式是理论验证
C:定量研究的主要目标是确定相关关系和因果关系
D:定量研究的研究范式是科学范式
A:奇异值
B:因变量
C:扰动项
D:缺失值
A:
B:
C:
D:
A:[11.19,12.81]
B:[11.19,12.80]
C:[10.19,12.81]
D:[10.19,13.81]
A:15
B:16
C:14
D:13
A:-01725 B:-0.1669 C:-0.1742 D:-0.2657
A:（8.48,13.52）
B:（9.48,13.52）
C:（8.48,14.52）
D:（9.48,14.52）
A:Y=-0.6x-3 B:Y=1.4x-5 C: Y=0.6x+3 D:Y=-1.4x+5
A:μ≠500
B:μ＞500
C:μ=500
D:μ＜500
A:答案选项均正确 B:高、低年级学生求职意愿没有显著差异 C:高年级学生求职意愿强于低年级学生求职意愿 D:高、低年级学生求职意愿有显著差异
A:1471 B:1229 C:353
A:能；2.5
B:不能；2.6
C:不能；2.5
D:能；2.6
A:非线性关系 B:负线性相关关系 C:函数关系 D:
正线性相关关系
A:
B:
C:
D:
A:3 B:4 C:1 D:2
A:75；7.29；2.98 B:74；7.29；2.88 C:75；8.29；2.98 D:74；8.29；2.88
A:答案选项均正确。
B:样本统计量的数学期望等于总体参数。
C:当样本量趋于总体时，由样本统计量公式计算的数值等于总体参数。
D:在多个无偏估计中，样本统计量方差最小的那个最有效。
A:内生变量
B:奇异值
C:缺失变量
D:外生变量
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