护理学导论章节测试课后答案2024春

第九部分测试

1.根据奥瑞姆的理论，下列属于一般的自理需要的是（ ）
A:成年期要有稳定的工作 B:婴幼儿期应养成良好的饮食习惯 C:了解自身疾病及预后 D:糖尿病病人学习注射胰岛素 E:维持独处与社会交往的平衡 F:避免有害因素对机体的刺激
答案:EF
2.李某，女，16岁，作为中学生认真学习社会和文化知识，学会与人相处，这属于（ ）
A:自理能力 B:一般的自理需要 C:自理需要 D:发展的自理需要 E:健康不佳时的自理需要 3.奥瑞姆在自理缺陷理论中主要阐明了（ ）
A:什么是自理 B:个体何时需要护理 C:如何护理存在自理缺陷的个体 D:人存在哪些自理需求 E:如何评价个体的自理能力 4.奥瑞姆对自理概念的阐述，不正确的是（ ）
A:自理可以通过学习或经他人的帮助、指导而获得 B:自理能力具有稳定性，不易受其他因素的影响 C:自理是有目的、有意识的 D:自理能力是人天生就具备的 E:自理就是指进食、沐浴、如厕等日常生活活动 F:能够自理是值得尊重的，而无法自理则难以被社会接受 5.王某，女，56岁，全麻下行甲状腺癌切除术，术后麻醉未清醒时应采取（ ）
A:部分补偿系统 B:自我管理系统 C:帮助系统 D:全补偿系统 E:辅助-教育系统 6.奥瑞姆的护理系统理论可应用于不同的病人，也可应用于同一病人的不同病情时期。（ ）。
A:对 B:错 7.根据罗伊适应模式，对于心绞痛病人面临的各种刺激中，情绪激动属于（ ）
A:相关刺激 B:适应水平 C:主要刺激 D:固有刺激 E:社会刺激 8.罗伊适应模式与护理程序关系的描述，不正确的是（ ）
A:通过一级评估可识别主要刺激、相关刺激和固有刺激 B:一级评估是判断人的行为是否为适应性反应 C:二级评估是行为的评估 D:二级评估是收集患者的生理功能方面的资料 E:一级评估是影响因素的评估 9.人的应对机制中，通过学习、判断和情感变化等复杂过程进行调节的机制属于（ ）
A:心理调节器 B:生理调节器 C:辅助调节器 D:效应器 E:认知调节器 10.应对机制是先天获得的，如对抗细菌的白细胞防御系统。（ ）。
A:错 B:对 11.在罗伊的适应模式中，属于护理程序中一级评估的是（ ）
A:角色功能评估 B:自我概念评估 C:刺激因素的评估 D:生理功能评估 E:相互依赖评估 12.罗伊创立了适应模式，她认为人是一个（ ）
A:自理系统 B:适应系统 C:次系统 D:封闭系统 E:超系统 13.下列最符合纽曼系统模式观点的是（ ）
A:人以基本结构为核心，被三层防御体系环绕形成一个开放的系统 B:人是一个不断与外界进行交互的个体 C:人具有本能的自理能力 D:人不断适应环境变化，以保持其完整性及内环境稳定 E:当个体不能自理时，需要通过他人的帮助来满足自理需要 14.下列属于人际间的压力源的是（ ）
A:自我形象紊乱 B:夫妻关系不和谐 C:环境陌生 D:护患关系紧张 E:经济状况欠佳 F:疼痛 15.王某，男，67岁，张护士给其注射流感疫苗，根据纽曼的系统模式，这属于哪级预防措施（ ）
A:二级预防 B:早期预防 C:三级预防 D:一级预防 E:次级预防 16.有关纽曼的系统模式示意图的描述，不正确的是（ ）
A:身心压力过大等都可增强弹性防御线的防御效能 B:弹性防御线不受个体身心状况影响 C:正常防御线是个体对内外环境刺激的正常的、稳定的反应范围 D:弹性防御线防止压力源入侵，保护正常防御线 E:弹性防御线越窄，距正常防御线越近，其缓冲保护作用越强 F:弹性防御线位于机体正常防御线之内 17.下列属于纽曼提出的一级预防目的的是（ ）
A:防止复发 B:加强弹性防御线的功能 C:控制或减少应激源 D:减少或避免与应激源接触 E:防止压力源侵入正常防线 18.纽曼认为护理的干预是通过二级预防保健来完成的。（ ）。
A:错 B:对