第五章 百家争鸣与轴心时代：通过对稷下学宫时期百家争鸣主要内容的学习和了解，掌握稷下之学对齐鲁文化发展的历史意义；通过对“轴心时代”东西方文化突破性发展的学习，从人类文化整体发展的宏观视角上 加深对这一时期的齐鲁文化精神及其历史价值的认识和理解。5.1稷下学宫与百家争鸣:本节主要了解稷下学宫的建立及稷下诸学派，掌握稷下学宫时期百家争鸣的主要内容，理解稷下学宫的作用及其历史地位。[单选题]管仲将（ ）视为国家兴亡的基础。
5.2轴心时代:了解“轴心时代”思想，了解“轴心时代”出现文化突破性发展的原因，理解轴心时代东西方文化的发展及轴心时代的主要贡献和影响。
道德建设
物质生产
法度建构
社会治理
答案：道德建设
[单选题]荀子认为要用（ ）来约束人们的物质欲望。
礼义
利益
权力
法律[判断题]孟子认为人性本善，因此不需要进行道德教育。（ ）
错
对[单选题]以下先秦思想家秉持人性恶的是哪一位。（ ）
孟子
荀子
管子
告子[多选题]生活在雅思贝尔斯的“轴心时代”时间段内的著名先哲包括（ ）。
释迦牟尼
柏拉图
孔子
苏格拉底[单选题]在古希腊，（ ）将哲学的研究对象从自然转向了人类自身。
亚里士多德
毕达哥拉斯
柏拉图
苏格拉底[判断题]佛教认为事物是有众多因缘合和而成的。 （ ）
对
错[判断题]殷商文化体现出强烈的人本文化特色。 （ ）
错
对[多选题]相较于殷商时期的文化，春秋战国时期中国文化的发展出现了（ ）的发展趋势。
思想文化出现以人文为主题的发展趋势
神巫文化色彩浓重
文化发展走上灵性的道路
人重于神的民本思想开始抬头[单选题]战国时期“稷下学宫”的所在地是（ ）。
秦国
齐国
鲁国
楚国
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