东北农业大学
- 某大学有12000名学生，欲了解其生活态度，决定采用一定方法从中抽查200名学生。
- 下表是对某年级150名学生的年龄的调查结果。 年龄（岁）人数1751825195020402125225
- 多阶段随机抽样减少误差的方法之一是尽量增加分段抽样的次数。（ ）
- 性别、民族等按性质分类的指标只能设计为定类变量。（ ）
- 实地观察法虽然有可能产生种种观察误差，但与间接的书面调查和口头调查相比较，可靠性仍然要高得多。（ ）
- 大数据调查中的计算机程序员，与在计算机辅助调查过程中的功能一样。（ ）
- 由于众数只看出现频率，不进行加减乘除运算，因此所有类型的数据都可以用它来表示集中趋势。（ ）
- 敏感性话题不宜采用集体访问法进行研究。（ ）
- 1979年9月，北京日报内参部在北京维尼纶厂进行了改革开放后的第一次民意调查。（ ）
- 科学制定政策、正确执行政策与科学管理都离不开社会经济调查，因此可以说社会经济调查是善政之基。（ ）
- 我国通过1982——2018年七次修改党章、五次修改宪法，第一次明确做出了“中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段”的判断，这一判断是建立在科学的行政性调查基础上的。（ ）
- 凡是适于传统调查方法的主题，都可通过网络互动调查，网络调查也适合调查客观事实类主题。（ ）
- 向相关领域专家或有丰富经验的实践工作者进行咨询是最重要、最基本的初步探索的方法。（ ）
- 目前对大数据的采集主要是机构性的，具有设备和能力的一般都是互联网络相关的商业机构或者政府机构。（ ）
- 一份问卷结构效度的考察首先是对设计进行理论上的逻辑分析，再根据实际所得数据通过统计分析进行检验。（ ）
- 对于个人写的日记、信件等文献的获取，需征得文献主人同意。（ ）
- 一组数据中众数是唯一的。（ ）
- 调查报告的真实性特点要求报告中的事实必须是真实的、具体的、准确的、完整的。（ ）
- 实地观察的观察程序有三种安排方法，即主次程序法、方位程序法和典型分析法。（ ）
- 在李克特量表设计中，根据需要将答案设计为从弱到强的非常符合、比较符合、一般、不太符合、很不符合，这样的量表称为李克特5级量表。（ ）
- 人为的假象是造成实地观察法观察误差的一个重要原因。（ ）
- 在网络问卷调查中，调查对象可以利用同一IP地址多次填答。（ ）
- 一份社会经济调查结果的信度低，必然导致效度也低。（ ）
- 在以众数进行数据集中趋势分析时，要考虑一组数据可能不存在众数。（ ）
- 调查报告的作用包括（ ）。
- 文献调查法的缺点包括（ ）
- 问卷调查的一般程序是（ ）。
- 访问调查中，访谈前需要进行的准备工作包括：（ ）。
- 以下属于调查报告标题写作形式的有（ ）。
- 问卷调查实施过程中，督导责任包括（ ）。
- 社会指标与调查指标是相互联系的，两者的联系表现为（ ）。
- 如果要做的文献调查是用来收集研究数据，需要准备（ ）
- 形成社会经济调查研究假设的必要条件包括（ ）。
- 实地观察法，是观察者有目的、有计划地运用（ ），能动地了解处于自然状态下的社会现象的方法。
- 为了分析一组数据的集中趋势，可以找出这组数据中出现次数最多或出现频率最高的那个数值，这类数值称为（ ）。
- 以下能够反映人口素质的社会指标是（ ）。
- 网络问卷调查的主题一般不宜包括（ ）主题。
- 问卷中的问题“您的居住地在哪里”，设计选项为“（1）大城市（2）中小城市（3）乡镇（4）省会城市（5）沿海地区”，设计存在什么问题？（ ）
- 设计的社会指标是“第一、二、三产业的劳动力比重”，设计的调查指标却是农业劳动力人数、制造业劳动力人数和商务服务业劳动力人数和劳动力总数。这样设置调查指标，没有考虑到调查指标要（ ）。
- 为应对日益严重的经济危机，从1929 年开始，美国政府与地方各部门配合，经常进行（ ），为促进市场销售、调整市场结构提供了客观依据。
- 依据与研究问题关联的程度，文献可以分为：（ ）。
- 不属于对调查报告应用价值评估的一项是（ ）。
- 义务教育普及程度，可按省、县、乡等不同等级、不同规模行政区划分组，这种数据分组方式是按照（ ）标志进行的。
- 在9、9、9、9、9、9、9这组数据中，众数是（ ）。
- 评估调查报告的重要意义不包括（ ）。
- 一个小型管理咨询公司打算采用问卷调查法对某大型公司的管理现状进行调查，问卷发放范围为全公司范围，下列哪种方法比较适合？（ ）
- （ ）是调查研究成果的集中体现，是对社会经济调查工作质量及其成果的最重要总结。
- 在分析数据的离散趋势时，（ ）只能用异众比率来考察。
- 当两组数据的性质不同、单位不同，或虽然单位相同但均值差异较大时，用（ ）比较两组数据的离散趋势更为合适。
- （ ）先生是我国著名的社会学家，他认为“社会学是从社会发展中吸取养料来发展自己的学科”。
- 问卷设计中，甲地出生率为20‰，乙地出生率为10‰，甲地出生比率比乙地出生比率高10‰，也可以说甲地出生比率是乙地出生比率的2倍。出生率这一变量是（ ）。
- 计算李克特量表信度最常用的衡量指标是（ ）。
- 访问调查中，开场白的内容不包括（ ）。
- 以下不属于调查报告特点的是：（ ）。
- 在实地观察前，必须根据观察的目的设计（ ）、观察计划和观察方式。
- 网络问卷调查和访问问卷调查相比（ ）。
- 在我国古代社会，社会调查与政权的建立和巩固有密切联系，在新的统治领域建立新的统治秩序离不开（ ）和观俗。
- 节省时间，可以获得广泛信息，但可能存在“团体压力”影响的访问是（ ）。
- 在问卷调查中，被调查者的“受教育程度”，当我们把答案设定为“未上过学”、“小学”、“初中”、“高中”、“高中以上”时，这一变量属于（ ）。
- 个案调查的特点不包括（ ）。
答案:
答案:
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:提供决策依据 B:扶持新生事物 C:揭露社会问题 D:推广先进经验
A:缺乏具体性和生动性 B:难以保证客观性 C:落后于现实 D:有效资料不足
A:选择调查对象 B:设计调查问卷 C:回收问卷和审查问卷 D:分发问卷来开展调查
A:确定适当的访问对象 B:访问员培训 C:准备访问工具 D:编制访问提纲
A:直叙式 B:抒情式 C:提问式 D:判断式
A:进程管理 B:答疑解惑 C:统一管理 D:质量监督
A:调查指标是社会指标的具体化 B:两者都用于衡量或反映一定社会现象 C:两者都用于衡量或反映一定自然现象 D:调查指标的设计以社会指标为依据
A:对研究问题进行操作化 B:确定要搜集的数据来源 C:获得相应的行政程序许可 D:确定要搜集的数据类型
A:科学的世界观、方法论和与调查课题有关的科学理论 B:文献整理 C:实地考察 D:丰富的实践经验
A:自己的感觉器官 B:调查问卷 C:文献资料 D:科学的观察工具
A:中位数 B:异众数 C:平均数 D:众数
A:平均预期寿命 B:人口密度 C:人种 D:人口数量
A:市场调查 B:民意调查 C:客观事实 D:网络舆情
A:答项设计不简明 B:问题与答项不相关 C:答项间不是相互排斥的 D:答项设计不准确
A:以一定社会指标为依据 B:有明确的抽象定义和操作定义 C:符合调查对象的实际情况 D:与社会指标相对称
A:民意调查 B:学术调查 C:市场调查 D:社会改良调查
A:期刊、会议文献、工作论文和学位论文 B:研究数据文献和参考文献 C:参考文献和档案文献 D:原始文献、二次文献和多次文献等
A:引用情况 B:获奖情况 C:创新情况 D:发表情况
A:空间 B:质量 C:数量 D:时间
A:没有众数 B:9 C:0 D:7
A:发展自然科学 B:评价调查工作成败得失 C:提高调查人员调研素质 D:推广应用调研成果
A:访问问卷调查 B:报刊问卷调查 C:电话问卷调查 D:送发问卷调查
A:调查方案 B:调查报告 C:研究论文 D:研究假设
A:定距变量 B:定比变量 C:定序变量 D:定类变量
A:异众比率 B:离散系数 C:标准差 D:方差
A:鲁迅 B:胡适 C:费孝通 D:萧军
A:定类变量 B:定距变量 C:定序变量 D:定比变量
A:复本信度 B:克朗巴哈α系数 C:再测信度 D:折半信度
A:调查方法介绍 B:调查目的、内容与重要性 C:访问者身份介绍 D:对回答内容的保密承诺
A:时效性 B:全面性 C:新颖性 D:针对性
A:观察对象 B:观察范围 C:观察内容 D:观察环境
A:两者问卷回复率一样 B:前者调查对象代表性更好控制 C:前者回答质量更高 D:后者影响回答的因素更好控制
A:征兵 B:杀戮 C:人口统计 D:观政
A:标准化访问 B:个别访问 C:非标准化访问 D:集体访问
A:定比变量 B:定序变量 C:定类变量 D:定距变量
A:调查目的是为了通过个别探索同类事物本质规律 B:调查目的是就事论事，解决具体问题 C:调查对象是个别的，具不可替代性 D:调查对象不可选择问题
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