- 早期绘画经历汉代画像石、墓室壁画的演进，到宋朝发展成熟。（ ）
- 引导幼儿掌握拆、画、折、粘贴、拼等方法对纸盒进行翻新改造。（ ）
- 布艺基本技法有：团圆，搓长，压扁，捏，挖，嵌接、分泥、伸拉。（ ）
- “能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。（ ）
- 向中心折是正方形纸两角依虚线向中线集中折。（ ）
- 枯树枝上色与否都不乏自身的韵味。（ ）
- 穿编小动物的翅膀时，它的两只翅膀方向可以不一样。 （ ）
- 线描画不可以用直尺、圆规等辅助工具。（ ）
- 自然界的一草一木，一沙一石都有其独特的艺术性。 （ ）
- 雪糕棍只有原色雪糕棍这一种（ ）。
- 就对色彩的认识而言，幼儿首先发展的是指认和命名，然后逐渐向辨认颜色、正确配对发展。（ ）
- 幼儿画完石头画，教师应引导幼儿说说自己的作品，锻炼幼儿的表达能力。（ ）
- 吹塑纸版画是通过绘画、制版、印刷三个主要过程来完成的作品（ ）
- 纸艺历史悠久，源远流长。（ ）
- 纸带穿编的重点是穿编的顺序和方向。（ ）
- 对于艺术，通常可以从三个层面来认识：第一是从精神层面；第二是从活动过程层面；第三是从活动结果层面。（ ）
- 学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。（ ）
- 为防止开裂,可使用夹子、订书器等工具辅助完成粘合接口。（ ）
- 制作康乃馨的花瓣可以是一样大的。（ ）
- 泥塑通过双手将泥塑造成立体形态的物体形象的活动。（ ）
- 色相是色彩的名称和相貌。（ ）
- 帛画反映了当时的绘画水平。（ ）
- 作品完成后，让几个幼儿介绍他的果壳作品，锻炼幼儿的表达能力。（ ）
- 卷曲将剪刻好的纸片置于掌心用圆头笔帽在纸的边缘来回轻压，把纸张压出凹曲的效果。这样的方法适合做动物的头和身体。（ ）
- 衍纸的基本技法是卷（ ）
- 简笔画只是简单的绘画，没有使用夸张拟人的手法。（ ）
- 连缀式四方连续是一种单位纹样之间以可见或不可见的线条、块面连接在一起，产生很强烈的连绵不断、穿插排列的连续效果的四方连续纹样。（ ）
- 中国结的编织是用一根绳子完成的。（ ）
- 用皱纹纸制作康乃馨，一般采用纸的纵向纹理。（ ）
- 指导儿童欣赏美术作品，主要是帮助儿童分清哪些画是好的，哪些画不好。（ ）
- 视线是眼睛和物体之间的假想直线，是看东西时视点与目光触及的物体之间的最短连线。（ ）
- 教师适当示范在纸筒上绘画的方式。教师：想一想，在纸筒上绘画和我们平时绘画有什么不一样?应该怎么做呢?示范：左手按住纸筒，右手拿笔，可以将纸筒转着画画。（ ）
- 衍纸艺术形式具有色彩美、造型美与纹理美的艺术特征。（ ）
- 教师应引导幼儿结合石头的外形，发挥想象，自由创作。（ ）
- .在学前儿童美术教育中，适当地使用灌输法还是非常必要的。（ ）
- 美术，是通过利用不同的物质材料，如画布、纸张、颜色、泥土、石头、木料、金属等塑造出可视的平面或立体的视觉形象来反映自然和社会生活，并且可以表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动。（ ）
- 湘西苗族花带上有二方连续纹样的应用。（ ）
- 石头在现代生活中最重要的用途是制作混泥土。 （ ）
- 干画法又称为厚画法，是指作画过程中调色时水较少，覆盖时用色较厚，用色量大（ ）
- 素描广义上是指一切单色的绘画，起源于西洋绘画造型能力的培养。（ ）
- 一定要对树枝、干花、干草进行剪切才能塑造出良好的形象。（ ）
- 在活动过程中,通过观察、思考、制作等环节，不仅让幼儿到制作的快乐,而且在活动中通过创设宽松的学习氛围，提供丰富、有趣的材料，使幼儿积极地参与，充分体现出师幼间的互动的特色。（ ）
- 学前儿童对艺术作品的感受和表现有着相同的心理过程。（ ）
- 学习线描画，感受线描画的魅力，通过线描写生的示范，缩短了生活与美的距离，最终达到懂得美、发现美、欣赏美和表现美的审美素质。（ ）
- 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展美感知觉能力和适当地叙述视觉形式的能力。（ ）
- 早期绘画作品的出现承载了人们对未来、对生活充满美好的寓意和期望。（ ）
- 、剪纸的剪刀可选用比较重、刀尖比较粗、刀尖齐、刀口不太锋利的小剪刀。（ ）
- 衍纸挂件的整体造型是可以自己设计的。（ ）
- 图式初期，大约从5岁到7岁左右，是儿童的形象思维发展最敏感时期。（ ）
- 纸浮雕加工造型的顺序是先制作大面积元素再制作小面积元素。（ ）
- 在艺术分类中，美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。（ ）
- 彩铅画在绘制是需要掌握一定的色彩基础知识。（ ）
- 中国画简称国画，是我国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩在绢或纸上作画的一种绘画。（ ）
- 二方连续是由一个单独纹样连续组成的（ ）
- 纸卷筒改造让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴,培养幼儿的动手操作能力。（ ）
- 小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐 。（ ）
- 学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。（ ）
- 教师应引导幼儿结合每种果壳各自的外形，发挥想象，自由创作。（ ）
- 二方连续纹样排列有横式结构和竖式结构。（ ）
- 学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。（ ）
- 我们可以用石头拼摆出各种形象。（ ）
- 在材料的提供上，可以加大范围，为孩子准备高矮、粗细、色彩不一的纸筒，那么，会在一定的程度上带动幼儿的创作灵感，使作品更漂亮。（ ）
- 我国最早出现衍纸艺术是在唐朝。（ ）
- 儿童画中最基本的成分是色彩，它是一切造型表现的基本要素（ ）。
- 学前儿童手工制作的意图分为自发型和诱导型两种。（ ）
- 学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和 美术欣赏教育 。（ ）
- 透视现象是视觉现象，不是光学现象。（ ）
- 形状钻石卷——起始于自由卷，然后均匀的在两端末尾处收紧压缩。（ ）
- 活动开始先向幼儿展示各种果壳,启发幼儿进行大胆的想象,再观看果壳组合成的图画,引起起幼儿操作的兴趣,而且也能让幼儿自然愉快地了解自然物的有用之处。接着让幼儿动手操作,利用果壳进行贴画,在做做玩玩时进一步感受其中的乐趣。（ ）
- 简笔画代替了儿童对周围事物的观察、思考和想象，失去了儿童自己的绘画语言和天真之美，容易扼杀儿童潜在的创造意识和创造能力。（ ）
- 剪纸制作的步骤主要包括（ ）
- 纸圆雕中适合制作生活用品及动物、人物的纸有（ ）。
- 吹塑纸版画的工具有（ ）。
- 下列哪些属于连缀式四方连续纹样。（ ）
- 美术的特征主要表现在哪些方面（ ）。
- 装饰瓶罐的各种技法有（ ）。
- 学前儿童手工教育的任务是。 （ ）
- 对学前儿童手工制作的欣赏与评价，除了内容与形式的协调统一及健康向上的表现内涵以外，主要以（ ）几个方面来评价。
- 纸圆雕是采用较硬的纸材，通过（ ）等手段，使其形成具有长、宽、高三维的立体形象。
- 下面哪些素材可以应用到动物装饰画上（ ）。
- 美术和现代科技相结合可以派生出（ ）。
- （ ）多数是用线条、块面、色彩等在平面上塑造立体形象。
- 凡·高的《星空》属于（ ）油画。
- 画素描的纸要（ ）。
- 在素描作画时可以用的到笔的种类有很多种，主要有铅笔、木炭笔、炭精笔、色粉笔等，（ ）是初学者的首选。
- 初入园的儿童用四条边线组成方形物时非常困难，因为此时他们尚处于（ ）
- 彩铅画的的技法有平涂、单色渐变、多色渐变、（ ）、压痕、水溶性渲染等这六种技法
- 在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。你觉得这种方法（ ）
- 学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（ ）
- 你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面?（ ）
- 绘制四方连续纹样第四步骤是（ ）。
- 石头画造型表现的时候都可以有哪些方法（ ）。
- （ ）也叫包边缝和扣眼缝，针穿过布后，压住线尾，将针抽出后，接着在同一方向重复这一动作即可。
- 绘制四方连续纹样的工具有（ ）。
- 学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的（ ）
- 下列哪个不是倾斜透视的特点（ ）。
- 剪纸入选国家第一批物质文化遗产的时间是（ ）
- 线描画表现内容有人物、风景、动物、静物（ ）等等。
- 水粉画的纸可以用（ ）、。
- 在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析（ ）
- 下选项哪种不属于幼儿手工的范畴（ ）
- 纸艺手工制作时为省事可以选用白乳胶粘合。（ ）
- 纸艺是一种新兴的手工艺。（ ）
- 不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重（ ）的评价。
- 剪纸主要包括哪两种表现形式？（ ）
- 学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期，它的年龄段为（ ）。
- 学前儿童手工创作指导的关键是（ ）。
- 衍纸板上各种形状可以帮助我们塑造衍纸零部件的造型。（ ）
- 铜浮雕选材贴近现实生活，是民间的艺术精灵。（ ）
- 超轻粘土对于幼儿来说安全环保。（ ）
- 纸浆画就是以纸浆为主要材料创作的工艺美术作品。（ ）
- 构图处理是否得当、新颖、简洁，对于艺术作品的成败关系很大。（ ）
- 简笔画的表现内容主要有（ ）。
- 从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是（ ）的画线活动。
- 二方连续纹样的骨式垂直式，结构有明细的方向性，向上或（ ）垂直状，给人以静的感受。
- 油画棒的平涂法是涂色中从一种颜色过渡到另一种颜色。（ ）
- 平面装饰画是指在平面上所做的装饰画设计，如民间传统工艺剪纸、年画、印染、石版画等。（ ）
- 水粉画的湿画法用笔时水粉较（ ）。
- 素描最早是西方的绘画类形，直到五四运动后，随着新文化思想的传播，西方的艺术教育才被引进中国并逐渐普及。（ ）
- 美术，也称为（ ）是通过利用不同的物质材料，如画布、纸张、颜色、泥土、石头、木料、金属等塑造出可视的平面或立体的视觉形象来反映自然和社会生活，并且可以表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动。
- 三原色指的是（ ）。
答案:错
答案:对
答案:错
答案:错
答案:错
答案:对
答案:错
答案:对
答案:对
答案:错
答案:错
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