教师专业发展指南
对于未成年学生来说，师生关系建构的责任和义务更在于教师一方，教师有责任为孩子们说话。
对于未成年学生来说，师生关系建构的责任和义务更在于教师一方，教师有责任为孩子们说话。对
师生关系不仅仅作为一种达成教育教学目标的手段，而且还是一种目的。
师生关系不仅仅作为一种达成教育教学目标的手段，而且还是一种目的。对
新课程中教师需要哪些新的工作方式？
新课程中教师需要哪些新的工作方式？教师之间将更加紧密地合作;教师要改善自己的知识结构;教师要学会开发利用课程资源;教师要具备一定的信息技术素养
新课程环境下，教师的角色将发生哪些改变？
新课程环境下，教师的角色将发生哪些改变？由传授者转化为促进者;由管理者转化为引导者;由居高临下者转化为“平等中的首席”
师生关系中，“教师成为一个“善诱者”一味着
师生关系中，“教师成为一个“善诱者”一味着发现学生身上所存的多种可能性，并为其实现创设机会;教师需“说服”而非“征服”学生;教师需将自身和学生当成一个整体;教师需无条件地认同自己的教师身份
教师专业发展指南期末考试答案题库2024秋
湖北师范大学阅读以下材料，回答问题。华东师范大学陈桂生教授曾说，如果说我国在迄今为止的教育体制下，即在“国家本位课程”或“地方本位课程”体制下，在“学科课程”编制框架中，教师基本上是在由“直接教学过程”以外的人们规定的范围内从事带有机械性质的教学工作，那么，如今我国正在积极推行的一场新的课程改革，它将适当触动行之已久的课程体制、课程编制，并将适当减轻课业负担，意味着教师教学的自由度将逐步增加。尽管这种演变或许是一个漫长的过程，然而
教师专业发展指南第八章测试_智慧树知到答案2021年
第八章
理想教师的专业形象：教师专业形象就是从教学专业的特征上来看的理想的教师形象。“蜡烛”、 “
教师专业发展指南第七章测试_智慧树知到答案2021年
第七章
作为教师业务组织的学校教研组：教研组在我国中小学久已有之，是教师直接面对的和教师关系最为密
教师专业发展指南第三章测试_智慧树知到答案2021年
第三章
教师应该具备哪些专业能力：教师的专业技能是教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固