第一章 听一听,花花草草的前世今生:本章详细阐述了植物组织培养的基本概念和理论基础,介绍了植物组织培养技术的主要优势、发展应用及发展历史,使学生初步了解植物组织培养的技术概况与发展前景,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和探索精神,做好课程引路明灯。1.1植物组织培养的认知:本节重点阐述了植物组织培养的含义及分类,明确了植物组织培养的理论基础,介绍了实现植物细胞全能性的条件和过程,使学生初步了解植物组织培养的基本概念,吸引学生关注和学习本课程。[判断题]大多数植物组培再生植株都要经过愈伤组织阶段。
1.2植物组织培养的应用:本节主要介绍了植物组织培养的优点和实际生产应用,使学生进一步熟悉植物组织培养,深入了解植物组织培养的特点及其在生产中的重要意义,激发学生对本课程的学习热情。
1.3植物组织培养的发展历程:本节简要介绍了植物组织培养的发展历史,让学生充分感受科技的伟大与神奇,引导学生学习前辈们百折不挠的钻研精神。
对
错
答案:对
[判断题]植物细胞全能性的表达能力与细胞分化程度呈负相关。筛管细胞、导管细胞比生长点细胞更容易表达。
对
错
答案:错
对
错
答案:错
错
对
答案:对
分生
再分化
脱分化
分化
答案:分化
增加植物性状
缩短育种世代和年限
增强抗性
增加产量
答案:缩短育种世代和年限
人工种子生产
快速繁殖
观赏工艺品制作
种质资源保存
答案:快速繁殖
叶
茎
根
花
答案:根茎叶花
组织培养
分株
播种
扦插
答案:扦插组织培养
器官培养
原生质体培养
组织培养
细胞培养
植株培养
胚胎培养
答案:原生质体培养器官培养组织培养植株培养细胞培养胚胎培养