1.失去某种追求的目标或所盼望的东西引起的情绪体验是（ ）。
A:悲哀
B:快乐
C:表情
D:恐惧
答案:悲哀
2.（）是人脑反映事物本质属性的思维形式。
A:判断
B:推理
C:理解
D:概念
答案:概念
3. 是化解冲突的先行条件。
A:和解
B:沟通
C:合作
D:接触
答案:接触
4.根据埃里克森的人格发展8阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（ ）。
A:获得自我完美感
B:获得自我统一性
C:克服自卑感
D:获得信任感
答案:获得自我统一性
5.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ ）。
A:激情
B:心境
C:应激
D:热情
答案:心境
6.精力旺盛、直率热情，思维敏捷但准确性差，心境变化剧烈，是（ ）气质类型。
A:抑郁质
B:多血质
C:胆汁质
D:粘液质
答案:胆汁质
7.情绪调节的个体差异表现在目标差异、努力程度差异和（ ）三个方面。
A:频率差异
B:态度差异
C:个人需要
D:情感差异
答案:频率差异
8.大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）。
A:成年期
B:少年期
C:青年期
D:中年期
答案:青年期
9.从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（ ）。
A:投射自我
B:理想自我
C:社会自我
D:现实自我
答案:社会自我
10.人们喜欢带来奖励、酬赏的人，不喜欢带来不愉快或惩罚的人。这是 的观点。
A:社会交换理论
B:得失理论
C:公平理论
D:情感强化理论
答案:情感强化理论
11.“英雄所见略同，顿时相见恨晚”，这种情境是 导致的吸引。
A:互补
B:相似
C:个性品质
D:邻近与熟悉
A:视觉刺激 B:浪漫的语言 C:承诺的言语 D:驯服、顺从的性幻想 13.中学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是（ ）。
A:调控自己的情绪 B:健全自我意识 C:培养意志 D:培养坚定的一致 14.（）是人脑中保存的过去感知过的事物的形象。
A:表象 B:记忆 C:思维 D:想象 15.只有亲密和承诺，没有激情的爱被称为（ ）
A:完美之爱 B:喜欢 C:伴侣之爱 D:迷恋 16.企图摆脱逃避某种情境时产生的情绪体验是（ ）。
A:惊讶 B:悲哀 C:愤怒 D:恐惧 17.对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识是（ ）。
A:生理自我 B:现实自我 C:社会自我 D:心理自我 18.根据情绪调节的不同策略，可以把情绪调节归为四种类型：认知重评、表达抑制、转移和（ ）。
A:反应调整 B:修正情境 C:注意分配 D:合理宣泄 19.青年期大学生自我意识发展的核心问题是（ ）。
A:健全人格 B:自我统合性 C:情绪稳定 D:培养意志 20.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（ ）。
A:态度 B:需要 C:情感 D:情绪 21.企图摆脱逃避某种情境时产生的情绪体验叫做（ ）。
A:恐惧 B:悲哀 C:表情 D:快乐 22.在弗洛伊德三我理论中，遵循快乐原则，体现人的兽性的一面的是 。
A:故我 B:自我 C:本我 D:超我 23.心境具有微弱性、持久性（ ）的特点。
A:弥散性 B:强度大 C:爆发快 D:冲动性 24.下列哪项不是情绪的功能（ ）。
A:适应功能 B:信号功能 C:控制功能 D:动机功能 25.弗洛伊德的学生阿德勒曾出版以自卑情结为中心的著作是 。
A:《自卑与超越》 B:《癔症》 C:《人性研究》 D:《释梦》 26.（）的策略最大缺点是费时。
A:逆向推理 B:检验假设 C:手段—目的分析 D:夸张 27.人际冲突处理方式中 的人往往把冲突看成是胜负较量，而且自己应该是赢家。
A: 回避型 B:合作型 C:对抗型 D: 迎合型 28.旧社会“父母之命，媒妁之言”体现了爱情的哪一种元素（ ）
A:亲密 B:其余选项都包含 C:激情 D:承诺 29.误解，特别是那些来自于对 的误解，使得冲突变得更加严重。
A:沟通 B:合作 C:接触 D:动机和目标 30.记忆以（）为基础。
A:形象 B:联想 C:经验 D:理论 31.人们常常特别关注自己在交往中得到的多，还是失去的多。这反映了 的观点。
A:情感强化理论 B:社会交换理论 C:得失理论 D:公平理论 32.情绪稳定、反应慢、心理内倾、能心平气和待人的，气质类型是 。
A:多血质 B:胆汁质 C:粘液质 D:抑郁质 33.道德，理智感和美感是人们在社会条件下对（ ）的反映，调节着人的社会性行为。
A:态度 B:社会需求 C:生理需求 D:体验 34.人际吸引是人际互动的 形式。
A:否定 B:肯定 C:补偿 D:对立 35. 是一种投桃报李的策略，只是做出一些小的让步，能确保各自的基本利益，不是让一方屈从于另一方，并不会危及各自的安全。
A:沟通 B:和解 C:接触 D:合作 36.一般，在两性择偶过程中，男性不太关注女性的（ ）
A:忠诚 B:美貌 C:青春 D:经济地位 37. 是影响吸引的最稳定、最重要的因素。
A:邻近与熟悉 B:个性品质 C:相似 D:互补 38. 提出了五个解决冲突的步骤：澄清并界定问题；了解彼此的需求和愿望；评估各种可能的办法；凝结共识；回顾与重新磋商。
A:霍曼斯 B:多伊奇 C:德维托 D:阿伦森 39.在弗洛伊德三我理论中，遵循现实原则，体现人的人性的一面的是 。
A:故我 B:超我 C:自我 D:本我 40.物理空间上的邻近能够导致人们之间的吸引与喜欢。
A:对 B:错 41.社会自我是对自己身体和生理状况的认识与评价， 包括占有感、支配感和爱护感。
A:对 B:错 42.非逻辑性思维是创造性思维的重要组成部分。创造性思维是聚合思维和发散思维的统一。
A:错 B:对 43.人际吸引又称人际魅力。是人与人之间在情感上相互喜欢和愿意亲近的倾向。
A:对 B:错 44.自我体验是个体对自己的态度与情感体验。
A:错 B:对 45.心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态。
A:错 B:对 46.道德感是在智力活动中所产生的情感体验。
A:对 B:错 47.关于气质类型的划分有多种学说，最典型的是古希腊医生希波克拉底提出的体液说。
A:对 B:错 48.安德森的研究中，喜爱程度最高和最低的六个品质基本都与情绪有关。
A:对 B:错 49.情绪、情感是人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验及相应的行为反应。
A:对 B:错 50.
（）是智力。
A:创造能力 B:社交能力 C:特殊能力 D:认知能力
