临沂大学
第一章单元测试
- ××县人民政府转发《省人民政府关于学习宣传〈中华人民共和国森林法〉的通知》，主送机关应当写作：
××省下发通知，指示下级单位组织学习《中华人民共和国森林法》，通知到标题应是：
- ××省人民政府下发通知，要求下属单位学习《中华人民共和国森林法》，通知的发文机关署名应是：
- ××省下发通知，要求下属单位学习《中华人民共和国森林法》，通知的成文日期应当是：
××省人民政府下发通知，要求下属单位学习《中华人民共和国森林法》，通知的主体部分最重要的一项内容是：
- 某大学生见义勇为，所在学校发出通报，对该生予以表彰，授予其“××××××”称号，这篇通报的标题应当是：
- ××大学发出通报，要求全校师生向见义勇为学生××学习，通报的主送机关应当是：
××大学发出通报，要求全校师生向见义勇为学生××学习，主体部分的要点是：
- ××大学发出通报，要求全校师生向见义勇为学生××学习，对该生见义勇为的事迹，应当采取以下写法：
- ××学院学生会向××大学学工处提出成立××社团的请求，应当使用的文体是：
- 请示必须一事一文的意思是：
- 报告是上行文、平行文、还是下行文？
作为正式公文的“函”，包括以下哪些类函：
现行党政机关公文中，最为典型的平行文指的是：
“函”的主送机关适用的范围不包括：
关于函的结语，以下说法不正确的是：
纪要的用途主要是：
关于纪要的标题，以下不恰当的是：
A:各乡、镇，县直各部门： B:各乡、镇人民政府，县直各部门 C:各乡、镇： D:各乡、镇、县直各部门：
答案:各乡、镇，县直各部门：###各乡、镇人民政府，县直各部门
A:××省关于学习《中华人民共和国森林法》的通知 B:学习《中华人民共和国森林法》通知 C:关于学习《中华人民共和国森林法的通知》 D:关于学习《中华人民共和国森林法》的通知
答案:××省关于学习《中华人民共和国森林法》的通知###关于学习《中华人民共和国森林法》的通知
A:各乡、镇人民政府 B:各乡、镇 C:省政府 D:××省人民政府
答案:××省人民政府
A:×年×月×日 B:×月×日
答案:×年×月×日
A:简要说明《中华人民共和国森林法》的内容 B:表明要求下属单位学习《中华人民共和国森林法》 C:说明学习《中华人民共和国森林法》的方式、方法 D:说明学习《中华人民共和国森林法》的重要性
答案:表明要求下属单位学习《中华人民共和国森林法》
A:通报 B:××大学关于授予×ד××××××”称号的通报 C:××大学关于向××的通报 D:××大学关于开展向××学习活动的通报
答案:××大学关于授予×ד××××××”称号的通报
A:全校广大师生 B:各学院，各部门：
答案:各学院，各部门：
A:陈述该生见义勇为事迹，分析该生事迹的性质，提出向该生学习的具体要求，提出希望结束全文。 B:分析该生见义勇为事迹的性质，说明向该生学习的意义，提出向该生学习的要求。 C:说明向该生学习的意义，提出向该生学习的要求。 D:说明向该生学习的意义，提出向该生学习的希望。
答案:陈述该生见义勇为事迹，分析该生事迹的性质，提出向该生学习的具体要求，提出希望结束全文。
A:抓住要点，简明陈述，描述不可过于细致。 B:对该生重要的言行要写得绘声绘色。 C:细致叙述该生见义勇为的事迹。 D:力求概括，写明时间、地点、人物、原因、结果即可。
答案:抓住要点，简明陈述，描述不可过于细致。
A:请示 B:通知 C:通报 D:报告
答案:请示
A:一篇请示只能说明一个事件。 B:一篇请示，必须说明一个事件。 C:一篇请示，只能表达一项请求。 D:一篇请示可以表达多项请求。
答案:一篇请示，只能表达一项请求。
A:下行文 B:平行文 C:上行文
答案:上行文
A:邀请函 B:商洽函 C:感谢函 D:询问函
答案:商洽函###询问函
A:意见 B:纪要 C:函 D:通知
答案:函
A:无隶属关系的需要商洽公务的机关 B:本系统的直接下级机关 C:同一系统的需要商洽公务的同级机关 D:无隶属关系的需要请求事项的主管机关
答案:本系统的直接下级机关
A:商洽函的结语可以是：“可否，请函复” B:答复函的结语可以是“特此函复” C:种类不同，结语也有所不同 D:请批函的结语可以是“特此函告”
答案:请批函的结语可以是“特此函告”
A:传达会议议定事项 B:记载会议争议 C:记载会议要点 D:传达会议情况
答案:传达会议议定事项###记载会议要点###传达会议情况
A:××市中小学校舍安全工程工作纪要 B:探讨新时期文学的发展——中国当代文学研究会第一次学术讨论会纪要 C:全国残疾人工作会议纪要 D:××大学第×次常务会议纪要
答案:××市中小学校舍安全工程工作纪要
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