第二章单元测试
- 根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（ ）。
- 根据埃里克森人格发展阶段理论，小学生心理发展的任务是培养其（ ）。
- 亮亮第一次来到田野，非常兴奋，指着地里的麦苗叫韭菜。妈妈告诉他那是麦苗，并从手机里搜出韭菜和麦苗的图片，耐心地给他讲解了两者的不同，从这以后，亮亮学会了区分麦苗和韭菜。根据皮亚杰的认知发展理论，亮亮的认知图式发生了（ ）。
- 班杜拉认为观察学习的过程包括（ ）。
- 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，教会2-3岁的孩子有意识地谦让玩具几乎是不可能的（ ）。
A:道德原则 B:本能原则 C:现实原则 D:快乐原则
答案:快乐原则
A:主动性 B:自主感 C:自我同一性 D:勤奋感
答案:勤奋感
A:成熟 B:同化 C:迁移 D:顺应
答案:顺应
A:注意过程 B:动作再现过程 C:保持过程 D:动机过程
答案:注意过程###动作再现过程###保持过程###动机过程
A:错 B:对
答案:对
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