第一章测试
1.在内容设计上,本课程主要依据的是( )。
A:教师专业发展能力
B:教师职业道德规范
C:小学教师教学能力
D:小学生学习活动规律

答案:ABCD
2.在专项教学技能训练与指导过程中,本课程将采用( )的方式。
A:学生为主
B:讲练结合
C:教师讲授
D:观看视频

答案:AB
3.在课程的教学设计上,我们追求的理念是,让师范生经历一个( )的学习阶段。
A:模仿现有教学活动
B:自由教学实践
C:教育理论关照下的教学实践训练
D:掌握基本理论

答案:C
4.小学教师职业的基本理念是( )。
A:终身发展
B:学生为本
C:师德为先
D:能力为重

答案:ABCD
5.本课程线上线下混合教学主要包括准备阶段、线下小组合作、试教互评三个阶段。( )
A:错 B:对
答案:B
1.选择教学媒体的原则不包括( )
A:一致性原则
B:美观性原则
C:经济性原则
D:适应性原则

答案:B
2.学情分析中对学生起点能力分析包括( )
A:现有的知识基础和知识准备
B:学习的基本技能和技巧
C:个体的认知结构和学习方式特点
D:学生已有的智力发展水平

答案:ABCD
3.不管是哪种课前备课,都要做三项工作( )
A:设计教学
B:研究学生
C:布置作业
D:钻研教材

答案:ABD
4.没有个人备课,就没有集体备课。( )
A:错 B:对
答案:B
5.上课必须要写教案。( )
A:错 B:对
答案:A

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