第五章单元测试
- “培养早、晚刷牙的好习惯”这一活动目标属于哪一类目标？（ ）
- 婴幼儿活动设计中，关于活动时间的安排应遵循什么原则？（ ）
- 对于0-3岁婴幼儿而言，哭和笑是其表达情绪最直接的手段，是其实现情绪交流功能最不重要的手段（ ）
- 无选择的社会性微笑，是由外源性的刺激引起的，一般从3-4周开始出现并持续到6个月左右。（ ）
- 9个月上面婴儿具备理解和识别他人基本情绪的能力。（ ）
- 分离焦虑是婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应。（ ）
- 0-6个月的婴幼儿社会性情绪“笑一笑”目的不能让宝宝保持快乐的情绪,增进亲子感情。（ ）
- 7-12个月的婴幼儿社会性情绪“猜一猜”注意点是（ ）
- 10-12个月的婴幼儿社会性情绪目的不是为引导婴儿模仿成人的面部表情，体验表情变化的乐趣。（ ）
- 25-36个月的婴幼儿社会性情绪“心情日记”目的为引导儿童正确识别笑和哭的表情，乐于体验与表达自己的各种情绪。（ ）
- 社会性行为不是人们在交往活动中对他人或某一事件表现出的态度、言语和行为反映，是人们社会化过程的产物。（ ）
- 2岁左右婴幼儿就开始出现了工具性攻击行为。（ ）
- 1.5岁-2.5岁的宝宝社会性交往愈加复杂。（ ）
A:德育目标 B:技能目标 C:认知目标 D:情感态度目标
答案:情感态度目标
A:随意安排 B:时间越长越好 C:根据婴幼儿的兴趣和注意力特点合理安排 D:时间越短越好
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:儿童会玩游戏之后，可以互换角色，儿童也会喜欢这样的游戏 B:根据宝宝的反应,游戏可反复进行 C:成人的活动要在宝宝视线内,并在宝宝情绪较愉快时进行。 D:活动时间不宜长
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
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