第四章测试1.“ 听”是发挥确定和调控言语交际走向的作用。
A:对 B:错
答案:A
2.复现，这是“听”的终端环节，反映的是听话的组合能力和（ ）的高低。
A:品评能力 B:分析能力 C:表达能力 D:思维能力 3.言语交流是通过话语信息的“振波”引起思维活动而开始的，所以“听”是对思维的一种（ ）。
A:打开 B:加固 C:启动 D:辅助 4.听辨记忆多为（ ）记忆。
A:暂时性 B:形象 C:情境 D:持久性 5.听的重要性主要体现在：（ ）。
A:“听”是思维的“起搏器” B:“听”是信息的“过滤器” C:“听”是应变表达的“定向仪” D:听”是一种“无声的交际” 6."TQLR"听辨法代表的是什么含义？
A:聆听 B:提问 C:交流 D:复现 E:调频 7.在交流性语境中“听”与“说”是可以独立存在的。
A:对 B:错 8.“说”与“听”的双方，在信息输出与输入过程中进行言语的再生产。
A:对 B:错 9.在人际交往中，“听”不仅是为了听懂别人的话、获取信息，它还应该体现对别人的真诚关注和尊重，是言语交际不可分割的组成部分。
A:对 B:错 10.要进行积极的对话和交流，就必须仔细听辨并注意过滤，才能得到我们需要的信息。
A:对 B:错
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