第十一章单元测试
演员的技巧训练的目的是（ ）
- （ ）是中国演员训练方法中的重要组成部分，并在创作实践和教学实践中不断被丰富与发展。
我们常说的表演教学三段式：（ ）
- 第二教学阶段，片段教学的重点，主要是有关舞台行动的相关知识点，如：（ ）
- 斯氏体系的戏剧美学思想，主要体现在真实反映生活，强调戏剧的社会使命和教育功能。（ ）
斯坦尼斯拉夫斯基导演学派的另一特点是，强调内容与形式的统一，强调演出各部门之间的和谐一致和演出的艺术完整性，以期达到一出戏，便是一部完美的艺术作品的水平。
- 不同的戏剧观念，就有不同的戏剧美学追求，就会形成不同的演员的训练方法。（ ）
- 在坚持现实主义创作方法和以其为主的教学内容基础上，启发学生建立开放式的演剧观念，了解不同风格流派的戏剧美学特征及演员创作方法、演员训练方法。（ ）
- 表演教学的第一阶段（表演基础训练阶段），学生创作上出现的一些问题，在这一阶段必须全部解决。（ ）
- 表演教师在剧本的选择上，不仅要依据教师的创作兴趣，更要考虑这个集体的教学需要，要根据本班学生的创作个性，学习状况，创作能力，最好选择能够让大多数学生得以充分展示和锻炼的剧本。（ ）
A:帮助演员掌握创作方法
B:培养和发展演员内部创作素质
C:培养和发展演员的外部创作素质
D:帮助演员掌握创造舞台人物形象的内外部技巧
答案:帮助演员掌握创作方法
###培养和发展演员内部创作素质
###培养和发展演员的外部创作素质
###帮助演员掌握创造舞台人物形象的内外部技巧
A:格罗托夫斯基的排除法训练法
B:斯坦尼斯拉夫斯基的演剧体系
C:梅耶荷德的有机造型术
D:瓦赫坦戈夫的综合训练
A:舞蹈
B:片段
C:多幕剧
D:小品
A:行动中的交流与判断
B:行动的选择与组织
C:舞台行动的过程
D:舞台行动与规定情境的关系
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
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