山东青年政治学院
- 接触动作是指
- 托举造型的三要素
- 托举造型的产生需要依靠两人在身体运作下的
- 接触的情感造型是指
- 接触造型连接与费接触造型连接的变化特点
- 对比空间的造型连接应注意两人关系
- 托举的过程要
- 二度空间的动作连接难点在于
- 情感造型的连接可以
- 作品素材的积累来源于
- 一度空间指
- 大空间的呼应关系也要
- 造型与造型之间的关系要
- 地面空间是指
- 接触的情感造型要比非接触的情感造型
- 欢快元素的情感介入需要通过
- 悲伤造型表现什么情感
- 在二度空间的双人舞造型需要有准确的
- 舞蹈动作中决定动势的因素有
- 三度空间指
- 肢体的接触有助于情感的表达
- 双人舞是音乐中的一个情感
- 生活动作可以随意改变节奏
- 相随练习中两个人的肢体关系要越来越远
- 情感造型在于情感的真实性
- 双人舞的缠绕是指有空间的缠绕
- 音乐的介入使得舞蹈富有了氛围与升华的语言表达
- 快乐情感的爆发点往往来源于一瞬间
- 动势可以左右动作的发展
- 在一度空间身体与地面的关系要大
- 感情的真实性可以升华双人舞作品
- 有动作必有节奏
- 大的动势可进行小的动作配合
- 感情的真实性可以升华双人舞动作
- 舞蹈节奏的产生要顺势而行
- 情感造型连接是矛盾发展的过程体现
- 相随练习应以均速节奏状态下进行
- 情感造型连接为要为对方留空间调度
- 对比造型连接就是两人在一度二度空间的相互转化
- 托举落地要符合逻辑
- 一度空间要比二度空间更具创造性
- 舞蹈可以脱离音乐独立存在
- 大空间两人的动作可随意变化
- 托举落地的节奏要慢
- 节奏的出现代表动作本身出现了动势
- 空间层次跟缠绕动作的练习没有关系
- 情感表现越复杂质量要求就应越细腻
- 三度空间造型是比较常用的舞蹈造型
- 一度空间的造型连接要始终保持一度空间的关系
- 情感造型连接可以用均速的节奏
A:动作的接触 B:技巧上的接触 C:身体的接触 D:关节的接触
答案:关节的接触###身体的接触###技巧上的接触###动作的接触
A:接力点 B:发力点 C:支撑点 D:平衡点
答案:接力点###支撑点###发力点
A:动机 B:机缘 C:动势 D:节奏
答案:节奏###动机###机缘###动势
A:空间的接触 B:视线的接触 C:人物的接触 D:动作的接触
答案:空间的接触###人物的接触
A:调度变化 B:节奏变化 C:空间变化 D:情感变化
答案:情感变化###空间变化###节奏变化
A:一气呵成 B:相互呼应 C:忽高忽低 D:在二度空间的发展关系要久
答案:A: 一气呵成 B: 相互呼应 D: 在二度空间的发展关系要久
A:把握中心 B:不断尝试 C:合乎逻辑 D:瞬间形成
答案:不断尝试###把握中心###合乎逻辑
A:既要保持人物又要保持情节 B:既要保持人空间关系又要保持发展关系 C:动作呼应感更强 D:对动作质量的要求更大
答案:A、B、C、D
A:有助于托举的产生 B:开发肢体语言 C:赋予动作表达 D:提升节奏质感
答案:赋予动作表达###开发肢体语言###提升节奏质感
A:托举动作 B:情感造型 C:造型连接 D:情感造型连接
A:跳跃 B:空中 C:站立 D:地面
A:有跳跃 B:有动势 C:有音乐 D:有结构
A:各自发展 B:相互呼应 C:越来越远
A:二度空间 B:三度空间 C:一度空间 D:四度空间
A:更适合动作编创 B:更直接 C:更有力量 D:更有层次感
A:空间的观察 B:对生活的观察 C:表达要准确 D:调度的路线
A:消极 B:愤怒 C:积极 D:思念
A:音乐感 B:节奏感 C:跳跃感 D:层次感
A:结构 B:空间 C:环境 D:方向
A:地面 B:空中 C:站立 D:跳跃
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
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