班级管理与心理辅导章节测试课后答案2024春

第三章测试

1.苏霍姆林斯基曾说：“无论花草树木种植，还是图片标语张贴，又或是墙报设计，都可以从审美的高度精心策划，充分挖掘其潜移默化的育人效应，并最终连学校的墙壁也能说话。”这说的是：班级中的一切都蕴含着教育意义，它都是会说话的，班级文化建设在我们的教育教学和班级管理中起着潜移默化的作用和“润物细无声”的育人效果。（ ）
A:对 B:错
答案:A
2.我们需要关注多种形式的班级亚文化形态，如，教师文化、学生文化和课程文化等。（ ）
A:错 B:对 3.班干部产生的常见方式有：（ ）
A:“任命制”； B:“自荐制” C:“选举制”； D:“轮值制”； 4.班级文化建设目标的设立，需要考虑（ ）
A:民主性 B:可行性 C:与学校文化的匹配性 D:阶段性 5.制定班级的有关规章制度，需要（ ）的有效参与。
A:家长 B:学生 C:班主任 D:任课教师