青海大学
- 传统的舆论控制方式适用于在新媒体时代用来进行社会价值观的构建。（ ）
- 现实身份与生活身份的重叠是个人身份的外部表现。
- 思想建设是建立正面价值观的手段。
- 网民的社会化，就是指网民对网络社会价值标准的内化、学习网络角色技能、适应网络社会生活的过程（ ）
- 政府进行网络问政不可以设置奖金，举办线上福利活动。（ ）
- 麦克卢汉的媒介理论有？（ ）
- 微博的传播模式是（ ）
- 新媒体时代舆情传播具有哪些特点？（ ）
- 社会互动的特征有（ ）
- 新媒体的特质有哪些？（ ）
- 中国社会转型的主要特点( )
- 网络反腐未来的发展趋势是（ ）
- 社会风险由爆发到危机主要取决于哪些方面？（ ）
- 媒介融合给社会带来的变化有（ ）
- 网络诈骗形式有（ ）
- 侵犯知识产权的主要表现包括哪些？( )
- 新媒体的负面影响有（ ）
- 新媒体社会中，群体行为方式变化包括（ ）
- 社会问题有哪些特征？( )
- 公共服务的特征有（ ）
- 与现实社会中的谣言相比，网络谣言的特点有哪些？( )
- 提供公共服务的主体是？（ ）
- 新媒体行为失范的原因？（ ）
- 媒体的社会功能是（ ）
- 家庭可以从哪些方面提高子女媒介使用素养？( )
- 在纵向的功能维度上，媒体主要在哪几个层面进行社会管理？（ ）
- 可以从哪几个方面提升网络新闻发言人传播效果和能力？（ ）
- 对新媒体的定义有哪几个视角？（ ）
- 网络问政的形式有哪些？（ ）
- 网络问政的方式有利于执政者？( )
- 人民“喉舌”媒体观主要是（ ）的媒体观,媒体作为一种宣传工具而存在。
- 网络暴力现象的根源是什么？（ ）
- 社会风险的质变阶段是以下哪个阶段？（ ）
- 媒介是（ ）地呈现真实世界
- 中国互联网发展经历了几大浪潮？（ ）
- 新媒体环境下，（ ）和后台的区隔，导致不同网络行为的出现。
- 北京微博发布的运作要求是( )。
- 下列哪项是我国互联网信息管理领域的最高权力部门？( )
- 以下哪一项不属于新媒体促进网民社会化的对策？（ ）
- （ ）年，媒介素养教育概念和思想首次引入国内
- 新媒体环境下人际传播的最大特征是（ ）
- 新媒体环境下，媒体的特点有：（ ）、开放、即时、注重分享、交流、互动。
- 中国大陆第一篇系统论述媒介教育的论文是（ ）
- 英尼斯的媒介理论有？（ ）
- 网络实名制出发点是什么？( )
- （ ）意味着话语权的缺失
- 个人身份的外部表现：现实身份与（ ）的重叠
- 影响谣言产生的条件不包括？（ ）
- 新媒体环境中更依赖（ ）建立社交网络。
- 危机预防的主要方法是？（ ）
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:A: 对
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:
媒介即信息
B:拟态环境
C:冷媒介与热媒介
D:媒介是人的延伸
答案:媒介是人的延伸###媒介即信息###冷媒介与热媒介
A:
多中心的一对多式传播
B:网状链接式的裂变传播
C:组群聚合式传播
D:点对点式传播
答案:多中心的一对多式传播###网状链接式的裂变传播
A:
传播主体多元化
B:传播内容海量化
C:传播范围广泛化
D:传播速度瞬息化
答案:传播主体多元化###传播速度瞬息化###传播内容海量化###传播范围广泛化
A:
结群现象明显
B:反馈更及时
C:沉默的螺旋效果减弱
D:个性更加张扬
答案:个性更加张扬###沉默的螺旋效果减弱###反馈更及时###结群现象明显
A:
以人为本
B:“互动的媒介”
C:互动性
D:开放融合
A:
政治层面上，社会治理从“有限管理”至“全面管理”。
B:经济结构上，从传统农业社会向工业与信息社会过渡。
C:社会文化上，从单一文化走向多样性文化。
D:社会结构上，从人治社会走向法治社会。
A:
推进信息公开
B:加强网络反腐的制度化建设
C:增强网民自律
D:其余都不是
A:
意见领袖表态
B:风险化解力
C:社会承受力
D:社会引爆器
A:
使媒体逐渐成为一个信息流通平台
B:改变传统新闻生产模式
C:媒介越来越注重突发事件的报道
D:社会问题增加
A:
网络中奖诈
B:网络陷阱
C:网络“钓鱼”
D:假冒好友诈骗
A:
侵犯著作权
B:侵犯姓名权
C:侵犯隐私权
D:侵犯商标权
A:
网络水军
B:网络谣言
C:网络审判
D:网络暴力
A:
群体交往范围缩小
B:情感表达形式的符号化
C:群体交往范围扩大
D:初级群体模式的重建
A:
涉及领域广
B:解决难度大
C:持续时间长
D:解决方案多种多
A:
单一性
B:广泛性
C:公共性
D:公共公正性
A:
可控性低
B:传播速度更快
C:滋生更加容易
D:扩散范围更广
A:
政府
B:群众
C:非政府组织（非营利性组织）
D:企业
A:
社会背景原因
B:媒体组织原因
C:从业人员因素
D:利益诱惑
A:
娱乐功能
B:联系协调、宣传执行政策
C:环境监测、解释信息
D:文化传承
A:
应对信息
B:选择媒介
C:筛选信息
D:提高对负面信息的抵御能力
A:
行动组织
B:个人管理
C:信息集散
D:关系协调
A:
沟通服务
B:发布内容
C:发言人形象
D:管理机制
A:
以旧论新视角
B:作为新的媒介形式的代名词
C:传播特性与社会功能的
D:技术发展的视角
A:
信访
B:网络发言人
C:微博
D:留言板
A:
提高执政水平
B:优化管理决策
C:减少工作失误
D:增加决策负担
A:
封建制国家
B:社会主义国家
C:半资本主义国家
D:资本主义国家
A:
网民素养低下
B:社会现实压力
C:经济落后
D:法制监管不力
A:
风险爆发期
B:风险显露期
C:风险积聚期
D:风险潜伏期
A:
全部
B:镜子般 C:选择性 D:真实A:
一
B:四
C:二
D:三
A:
前台
B:传播
C:媒介
D:现实
A:
不做僵尸不作秀
B:信息发布及时放在首位
C:坚持技术导向
D:流量为先
A:
中共中央宣传部
B:互联网宣传管理办公室
C:国家互联网信息办公室
D:教育部
A:
健全网络立法
B:明确网民在新媒体传播中的角色定位
C:加强技术革新
D:对信息“潘多拉的盒子”的控制
A:
1995
B:1994
C:1993
D:1996
A:
点对点传播
B:发散式传播
C:网状传播
D:病毒式传播
A:
便捷
B:客观
C:自由
D:多样
A:
《文化与环境:培养批判的意识》
B:《媒介·人·现代化》
C:《论媒介教育的意义、内容和方法》
D:《受众的媒介观念研究》
A:
媒介偏倚理论
B:拟态环境
C:六度分割理论
D:议程设置理论
A:
维护网络信息安全
B:防止用户匿名
C:加强网络管制
D:限制言论自由
A:
优势身份
B:多样身份
C:弱势身份
D:单一身份
A:
网络身份
B:单一身份
C:生活身份
D:真实身份
A:
公众的批判能力
B:事件发生的社会环境
C:事件的重要性
D:事件的模糊性
A:
个人社交圈
B:媒体社交圈
C:网络社交圈
D:群体社交圈
A:
风险评估
B:风险控制
C:风险管理
D:信息管理
