商丘工学院
- 简述心理学研究方法中的观察法。
- 简述问题解决的过程。
- 情绪和情感的区别是什么？
- 简述费希纳定律。
- 性格的意志特征的主要表现方面有哪些？
- 特殊能力是在某种专业活动中所表现出来的能力，例如_________等。
- 图尔文将长时记忆分为___，___。
- 动物心理发展的三个阶段大体上包括___，___，___。
- 动机具有的功能是____________。
- 按现成的方案和程序直接解决问题的是___。
- “窥一斑而见全豹”所描述的是知觉的整体性。（ ）
- 多数研究表明，“大五”人格因素中，工作绩效的最佳预测指标是外向性。（ ）
- 人的中枢神经系统包括脑神经个脊神经。（ ）
- 情绪反应在很大程度上取决于下丘脑、边缘系统和脑干网络结构的功能，大脑皮层对皮层下中枢的活动起调节作用。（ ）
- 感觉记忆是记忆系统的开始阶段，所储存的信息可维持的时间大约为0.25-5秒。（ ）
- 奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括（ ）。
- 言语的特点包括（ ）。
- 关于耶克斯-多德森定律表述正确的是（ ）。
- 情绪具有（ ）。
- 影响无意注意的因素包括（ ）。
- 朱自清散文《荷塘月色》中表现的“淡淡的喜悦和淡淡的哀愁”指的是一种（ ）。
- 人们在睡眠时做的梦属于（ ）。
- 下列关于能力发展与知识获得特点的表述，正确的是（ ）。
- 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（ ）。
- “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有（ ）。
- 感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于（ ）。
- 语言运动中枢又称为（ ）。
- 警察根据各种线索和证据推理出犯罪过程，主要运用了（ ）。
- 个体智力的发展不是等速的，一般是（ ）。
- 由实验者安排、控制、操纵与实施的实验条件属于（ ）。
- 我们说“明天会下雨”,而不是“下雨明天会”这说明（ ）在语言中扮演着重要的地位。
- 情绪与情感是以（ ）为中介的反映形式。
- 最早对遗忘进行实证性研究，并提出著名遗忘曲线的心理学家是（ ）。
- “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（ ）。
- 德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，标志心理学成为一门独立的科学，是在（ ）。
- 下列选项中属于意志行动的是（ ）。
- 不能控制自己的情绪，对自己的行为和言语约束较差，此时表现出来的意志品质是（ ）。
- 能够很好的解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”的现象的选项是（ ）。
- 个体在心理活动强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（ ）。
- 观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的（ ）。
- 上课时，教师能够一边讲课，一边观察学生的状态，这属于注意的（ ）。
- 性格的形成和发展受（ ）的相互作用。
- 从高级神经活动类型与气质的关系看，兴奋型相当于（ ）。
- 关于短时记忆，错误的说法是（ ）。
- 黛玉的气质类型属于（ ）。
- 成人通过婴儿的情绪反应体察他们的需要并进行照料，说明情绪具有（ ）。
- “前怕狼，后怕虎”是下列哪种意志品质弱的表现（ ）。
- 多血质的人格类型属于（ ）。
- 神经系统最基本的结构和单位是（ ）。
- 陶渊明“不为五斗米折腰”。他摆脱的动机冲突是（ ）。
答案:观察法是心理学研究的一种基本方法，它涉及有计划、有目的地观察研究对象在自然或控制条件下言行的变化，研究者详细记录这些变化，并随后进行分析，以此来推断个体的心理活动特征和规律。这种方法可以在完全自然的环境或经过一定控制的环境中进行，分为自然观察和控制观察，有助于发现心理现象的发展过程及其规律。
答案:问题解决的过程通常包括以下步骤： 1. **问题识别**：明确问题的存在，理解问题的本质和范围。 2. **信息收集**：搜集与问题相关的信息和资源。 3. **方案生成**：基于收集到的信息，构思可能的解决方案。 4. **方案评估**：分析各个方案的优缺点，考虑可行性、成本、效果等因素。 5. **决策选择**：从评估的方案中选择一个最佳方案。 6. **执行实施**：将选定的方案付诸行动。 7. **结果反馈**：监测实施结果，评估解决方案的有效性。 8. **调整优化**：根据反馈进行必要的调整，优化解决方案。
答案:情绪和情感的区别在于： 1. **产生基础**：情绪通常与人的生理需要相关联，而情感则更多涉及社会性需求和人类特有的高级心理活动。 2. **存在范围**：情绪是人和动物共有的，而情感是人类特有的。 3. **稳定性**：情绪具有情境性和动摇性，容易受环境影响；情感则更为稳定且深刻。 4. **发展时间**：情绪出现较早，婴儿时期即可观察到；情感的发展较为迟缓，需要一定的社会经验和认知发展。 5. **表现形式**：情绪多表现为外显性和冲动性，而情感则倾向于内隐性和持久性。
答案:费希纳定律，又称对数定律，预测心理量与物理量之间呈对数关系，即心理感觉的增长慢于物理刺激量的增长。该定律表达式为 Ψ = K log Φ，其中 Ψ 表示心理感觉量，Φ 表示物理刺激量，K 是常数。这意味着当物理刺激的绝对量增加时，人们对刺激变化的感知灵敏度降低。
答案:性格的意志特征主要表现在以下方面： 1. 目的性与独立性 2. 自觉性 3. 坚定性与恒心 4. 果断性 5. 自制力与自我控制 6. 应急反应，如镇定、勇敢、顽强 7. 面对长期工作的持久性与忍耐力
答案:数学能力|音乐能力|绘画能力
答案:情景记忆，语义记忆。
答案:感觉阶段，知觉阶段，思维萌芽阶段。
答案:动机具有的功能是激活功能、指向功能、维持功能和调整功能。
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:根源特质 B:主要特质 C:次要特质 D:首要特质
A:目的性 B:离散性 C:规则性 D:社会性和个体性
A:中等强度的动机最有利于任务的完成 B:动机和行为效率之间是倒U形曲线 C:难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成 D:动机和行为效率之间是一种线性关系
A:组织功能 B:适应功能 C:信号功能 D:动机功能
A:人对事物的需要和兴趣 B:人当时的情绪状态和精神状态 C:刺激物的强度 D:刺激物之间的对比关系
A:心境 B:应激 C:激情 D:情绪
A:再造想象 B:无意想象 C:创造想象 D:幻想
A:能力发展快，知识获得慢 B:能力发展快，知识获得快 C:能力发展慢，知识获得快 D:能力发展慢，知识获得慢
A:差别感觉阈限 B:差别感受性 C:绝对感觉阈限 D:绝对感受性
A:选择性 B:层次性 C:整体性 D:动力性
A:内部感觉 B:外部感觉 C:远距离感觉 D:近距离感觉
A:颞顶联合区 B:威尔尼克区 C:布洛卡区 D:角回
A:关系推理 B:归纳推理 C:线性推理 D:演绎推理
A:减速发展 B:先快后慢 C:先慢后快 D:加速发展
A:自变量 B:因变量 C:无关变量 D:控制变量
A:句法 B:词语 C:韵律 D:语用
A:态度 B:认识 C:动机 D:需要
A:韦伯 B:冯特 C:艾宾浩斯 D:巴甫洛夫
A:恒常性 B:整体性 C:理解性 D:选择性
A:1879年 B:1686年 C:1876年 D:1789年
A:摇头晃脑 B:背诵课文 C:膝跳反射 D:洗碗
A:优柔寡断 B:盲从 C:顽固 D:任性
A:过滤器理论 B:衰减理论 C:认知资源理论 D:双加工理论
A:气质 B:能力 C:性格 D:人格
A:相似性原则 B:邻近性原则 C:对称性原则 D:连续性原则
A:注意分散 B:注意转移 C:注意分配 D:注意动摇
A:遗传与环境 B:遗传与社会 C:遗传与教育 D:环境与教育
A:抑郁质 B:黏液质 C:胆汁质 D:多血质
A:短时记忆具有明确的意识 B:短时记忆的容量是5-9个字母 C:短时记忆代表心理上的现在 D:短时记忆的编码，声码优先
A:抑郁质 B:黏液质 C:胆汁质 D:多血质
A:组织功能 B:适应功能 C:动机功能 D:信号功能
A:自制性 B:果断性 C:自觉性 D:坚韧性
A:内向、情绪不稳定型 B:外向、情绪稳定型 C:内向、情绪稳定型 D:外向、情绪不稳定型
A:髓鞘 B:树突 C:轴突 D:神经元
A:趋避冲突 B:双避冲突 C:双趋冲突 D:多重趋避冲突
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