第一部分测试1.下面的课程目标陈述中不属于胡适的观点的是（ ）。
A:人人皆有本国文字的阅读与写作的教养 B:人人能作文法通顺的古文----指文言 C:人人能用国语作文、谈话、演说 D:人人有机会可懂得一点古文文学的大概
答案:A
2.张志公在课程目标上的阐述有哪些（ ）。
A:就整个的语文教学来说，要把教学生掌握语文工具这个目的明确地、突出地提出来 B:语文基础工具身上背负的东西比较多：有思想意识，有文学艺术修养，有逻辑思维能力，有做人的行为准则，有零七八碎的各种常识等。 C:国文的教学目的有二：正目的国文一科所特具的教学目的，是使学生对生活所需要的工具国文能运用，能了解，且能欣赏。副目的是国文科与其他学科共同的目的。 D:语文课，它的特定任务无疑是培养和提高人们运用语言文字工具的能力。
答案:ABD
3.新课标中发展型学习任务群包括（ ）。
A:思辨性阅读与表达 B:实用性阅读与交流 C:文学阅读与交流 D:整本书阅读
答案:ABC
4.第四学段在识字与写字层面的目标要求是（ ）。
A:写字姿势正确，保持良好的书写习惯。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法，体会书法的审美价值。 B:有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。感受汉字的构字组词特点，体会汉字蕴含的智慧。 C:能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。 D:写字姿势正确，养成良好的书写习惯。能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖，感受汉字的书写特点和形体美。
答案:AC
