温州医科大学
- 可引起眼表感染而出现结膜炎的病毒是：（ ）
- 疑似/确诊COVID-19产妇所生新生儿院内转运：( )
- 新冠肺炎患者出院标准有哪些？ ( )
- 病毒结构中可诱导机体产生中和抗体和免疫应答的是 ( )
- 新冠肺炎患者出现细胞因子风暴，血浆（血清）中常见升高的细胞因子包括 ( )
- 新型冠状病毒性结膜炎的临床表现为:（ ）
- 对确诊新型冠状病毒感染新生儿，合理处理包括 ( )
- 新型冠状病毒可随泪液经泪液的排出系统，即泪道进入下鼻道。在解剖学上，泪道包括：（ ）
- 腺病毒性角结膜炎是临床常见的“红眼病”，以下说法正确的有：（ ）
- 以下关于新冠肺炎复查时间窗表述正确的是 ( )
- 下列关于益生菌的说法正确的是 ( )
- 以下关于新型冠状病毒实验室检查，描述错误的是 ( )
- 新冠肺炎患者心理护理方面，错误的是 ( )
- 以下不属于新冠肺炎CT分期的是 ( )
- 新冠肺炎重症患者外周血中哪种细胞数目明显下调 ( )
- 新型冠状病毒与以下哪种病毒同源性达85％以上 ( )
- MERS- CoV所致疫情的特点是：( )
- 以下关于新冠肺炎影像学检查表述正确的是 ( )
- 蝙蝠是冠状病毒合适的自然宿主，其中一个原因可能是：( )
- 基于目前的研究结果，以下哪种动物不是新冠病毒的中间宿主 ( )
- 2020年2月10日，国际病毒命名委员会正式将这次新型冠状病毒命名为：( )
- 对确诊新型冠状病毒感染新生儿，以下处理不合理的是 ( )
- COVID-19是指： ( )
- 新型冠状病毒表面的刺突蛋白能与人体产生强结合的蛋白是:（ ）
- 2003年在我国流行的SARS，哪里是高发区？ ( )
- 以下哪项不属于传统疫苗 ( )
- 新型冠状病毒的以下实验室检查，属于病毒学检查的是( )
- 新型冠状病毒肺炎可行的病原学检查中，以下哪项最为准确（ ）
- 下列选项对心理危机的描述不正确的是？( )
- 护士应对新冠肺炎患者做好健康宣教与指导，错误的是： ( )
- 以下不属于新型冠状病毒肺炎疑似病例诊断依据的是 ( )
- 下列关于灭活菌的说法错误的是 ( )
- 新冠肺炎患者的营养护理要点，错误的是：( )
- 新冠肺炎的护理观察与评估要点，错误的是：( )
- 启动新型冠状病毒与宿主细胞膜融合的重要结构是 ( )
- 下列对应激心身反应的表现说法错误的是：( )
- 新型冠状病毒核酸检测实验室人员个人防护用品使用应选择 ( )
- 我们理解人类对心理压力的反应，我们可以把大脑简单地分为三个部分。下列说法错误的是：（ ）
- 新型冠状病毒肺炎的易感人群主要是（ ）
- 下列关于“三脑一体”说法，正确的是：( )
- 新型冠状病毒肺炎的主要临床表现是（ ）
- 新冠肺炎诊疗方案中写道，可用于新冠病毒治疗的细胞因子是 ( )
- 属于法定上报的眼传染性疾病是：（ ）
- 下列关于防护要求的描述，正确的是：（ ）
- 新型冠状病毒肺炎患者出院后注意事项（ ）
- 新型冠状病毒主要通过（ ）和人类细胞表面的血管紧张素转化酶2 (ACE2)结合,帮助病毒进入细胞 ( )
- 对疑似的患者心理干预要点中，说法错误的是：( )
- 与新型冠状病毒吸附有关的结构是 ( )
- COVID-19的病原体是 ( )
- 心理健康指导工作的主要服务对象，不属于新型冠状病毒肺炎疫情影响人群四级的是：( )
A:甲型H1N1流感病毒。
B:SARS病毒。
C:新型冠状病毒2019-COV。
D:肠道病毒。
E:腺病毒。
答案:甲型H1N1流感病毒。###新型冠状病毒2019-COV。###腺病毒。###肠道病毒。###SARS病毒。
A:转入隔离观察病区后，专用转运通道应按要求做好严格消杀处理。
B:协助转运的工作人员、电梯员等事先做好防护措施
C:建议使用婴儿抢救台转运，便于观察和抢救
D:建议使用婴儿暖箱转运
E:转运前计划好专用通道（专用电梯）
答案:转运前计划好专用通道（专用电梯）###协助转运的工作人员、电梯员等事先做好防护措施###转入隔离观察病区后，专用转运通道应按要求做好严格消杀处理。###建议使用婴儿暖箱转运
A:肺部影像学显示急性渗出性病变明显改善；
B:体温恢复正常3天以上；
C:呼吸道症状明显好转；
D:患者无明显咳嗽咳痰
E:连续两次痰、鼻咽拭子等呼吸道标本核酸检测阴性(采样时间至少间隔24小时)。
答案:连续两次痰、鼻咽拭子等呼吸道标本核酸检测阴性(采样时间至少间隔24小时)。###肺部影像学显示急性渗出性病变明显改善；###呼吸道症状明显好转；###体温恢复正常3天以上；
A:A蛋白
B:Z蛋白
C:N蛋白
D:M蛋白
E:E蛋白
F:S蛋白
答案:M蛋白###N蛋白###E蛋白###S蛋白
A:IL-4
B:GSCF
C:IL-2
D:IL-1β
E:IL-10
答案:B: GSCF C: IL-2 E: IL-10 此外，IL-4 和 IL-1β 也可能在某些情况下升高，但是根据提供的信息，明确提到的细胞因子包括 GSCF, IL-2, 和 IL-10。因此，基于题目要求只提供答案，上述三个选项是最直接相关的。如果需要更全面的答案，则可能需要包含其他在文献中提及的细胞因子，如 IL-1β，但题目中未具体提到IL-4在新冠肺炎细胞因子风暴中的显著上升，故不选。
A:基本可以自愈。
B:偶见少量结膜出血。
C:无特异性表现，症状较轻，可单或双眼出现。
D:早期为常见的结膜充血。
E:分泌物较少，多呈水样，类似于稀粘液。
答案:分泌物较少，多呈水样，类似于稀粘液。###偶见少量结膜出血。###基本可以自愈。###无特异性表现，症状较轻，可单或双眼出现。###早期为常见的结膜充血。
A:气管插管时医务人员需要穿连体防护服、戴面屏、头盔
B:房间中人数限制在患者所需护理和支持的最低数量
C:医护人员将诊疗操作集束化，尽量减少接触病人
D:应常规使用抗生素，以免发生细菌感染
E:采取空气隔离措施
答案:医护人员将诊疗操作集束化，尽量减少接触病人###气管插管时医务人员需要穿连体防护服、戴面屏、头盔###采取空气隔离措施###房间中人数限制在患者所需护理和支持的最低数量
A:泪总管。
B:鼻泪管。
C:泪囊。
D:泪小管。
E:泪点。
答案:A: 泪总管。 B: 鼻泪管。 C: 泪囊。 D: 泪小管。 E: 泪点。 以上全部选项都是泪道的组成部分。
A:耳前淋巴结肿大与压痛。
B:结膜伪膜形成。
C:典型表现为结膜充血、发红，大量的水样性、粘液性的分泌物。
D:为腺病毒（Adenovirus）感染所致，具有很强的传染性。
E:具有很强的传染性，传播途径为接触传染。
答案:典型表现为结膜充血、发红，大量的水样性、粘液性的分泌物。###耳前淋巴结肿大与压痛。###为腺病毒（Adenovirus）感染所致，具有很强的传染性。###结膜伪膜形成。###具有很强的传染性，传播途径为接触传染。
A:核酸检测阳性，初诊胸部CT阴性，推荐3～5d复查胸部CT
B:达到出院标准但肺内仍残留病灶者，建议出院后第二周和第四周复查胸部CT
C:危重症患者床旁摄片的检查次数根据临床需要进行
D:确诊病例的非危重症患者，推荐5～7d复查胸部CT
E:临床表现不典型，影像学表现典型，推荐5～7d复查胸部CT
A:益生菌对温热水（＞40℃）具有较好的耐受性
B:油滴剂的菌株较易混匀，但所含益生菌的活性较低
C:片剂的活菌数量较多且便于携带
D:粉剂的益生菌活性较低
E:益生菌具有调整肠道菌群的作用
A:病毒分离培养一般不应用于临床检测
B:实时荧光定量RT-PCR检测病毒核酸可以有效防止假阴性和假阳性
C:常用的抗体检测方法有免疫层析法、ELISA法、化学发光法等
D:抗体检测主要包括IgM抗体和IgG抗体检测
E:病毒血清学检查包括抗原检测和抗体检测
A:在护患沟通中，护士应注重同理心服务，认同患者的情绪与感受，并适时鼓励患者的努力。
B:提倡主动服务，如主动问候、主动关心及主动沟通，在防护服前后写好自己的名字，便于患者辨识等。
C:护士要关注患者的心理与情绪状态。
D:在非语言性沟通技巧的应用方面，鼓励护士与患者目光交流、握手；由于自我防护需求，不提倡拥抱患者。
E:新冠肺炎患者，往往存在恐惧、焦虑、孤独、愧疚、紧张等心理。
A:早期
B:普通期
C:进展期
D:重症期
E:消散期
A:中性粒细胞
B:红细胞
C:嗜酸性细胞
D:淋巴细胞
E:血小板
A:MERS-CoV
B:SARS-CoV
C:蝙蝠SARS样冠状病毒
D:乙型流感病毒
E:甲型流感病毒
A:社区传播疫情；
B:所有人群均易感；
C:有限的人传人所致的聚集性疫情；
D:会出现三代以上的多代传染；
E:致死率不高，3%左右；
A:胸部CT表现正常，可排除新型冠状病毒感染
B:CT可替代核酸检测，作为新冠肺炎确诊依据
C:两侧胸腔积液为新型冠状病毒肺炎常见表现
D:新冠肺炎典型CT表现为两肺中央区多发磨玻璃影
E:新冠肺炎疾病早期，胸部X线片多无异常发现
A:蝙蝠独特的免疫平衡机制；
B:病毒破坏了蝙蝠的免疫系统；
C:冠状病毒在蝙蝠体内不增殖；
D:蝙蝠体内不会有细胞免疫；
E:蝙蝠不会产生免疫应答；
A:穿山甲
B:长臂猿
C:蛇
D:水貂
A:新冠状病毒
B:2019-nCoV
C:SARS-CoV-2
D:MERS-CoV
E:SARS-CoV
A:采取空气隔离措施
B:应常规使用抗生素，以免发生细菌感染
C:医护人员将诊疗操作集束化，尽量减少接触病人
D:房间中人数限制在患者所需护理和支持的最低数量
E:气管插管时医务人员需要穿连体防护服、戴面屏、头盔
A:SARS-CoV-2所致的疾病；
B:SARS-CoV所致的疾病；
C:冠状病毒相关性肺炎；
D:严重的急性呼吸综合症；
E:MERS-CoV所致的疾病；
A:糖蛋白。
B:白蛋白。
C:ACE2蛋白。
D:血红蛋白。
E:Spike蛋白。
A:广州、深圳；
B:广州、北京；
C:武汉、孝感；
D:广州、上海；
E:北京、上海；
A:亚单位疫苗
B:灭活疫苗
C:核酸疫苗
A:血常规
B:血生化
C:淋巴细胞亚群分析
D:C-反应蛋白
E:血清学检查
A:痰和其他下呼吸道分泌物
B:鼻咽拭子
C:粪便
D:血液
A:心理失衡
B:对创伤、灾难或重大事件的急性应激反应
C:心理危机必须接受药物治疗和心理咨询
D:有明显的困扰、损伤和功能紊乱
E:惯常的应对机制失效
A:讲解疾病相关知识、用氧注意事项、治疗用药的作用等
B:指导患者将呼吸道分泌物、排泄物、呕吐物弃入专用容器，注意加盖
C:指导正确手卫生方法，包括内、外、里、上、弓、下、立、腕
D:指导患者住院期间正确佩戴口罩与咳嗽礼仪
E:指导患者如厕后使用含氯消毒剂浸泡消毒。
A:具有新型冠状病毒肺炎影像学特征
B:发病早期白细胞总数正常或降低，淋巴细胞计数正常或减少
C:病毒基因测序，与已知的新型冠状病毒高度同源
D:流行病学史
E:发热和/或呼吸道症状
A:灭活菌可以在肠道内定殖形成稳定存活的菌落
B:灭活菌制品对机体免疫系统具有调节作用
C:灭活菌制品不受温度、胃酸、胆汁、抗生素影响
D:与活菌制品相比，灭活菌制品的稳定性更强
E:与活菌制品相比，灭活菌制品的安全性更高
A:注意做好营养评估，对存在营养风险患者，及时给予干预。
B:重症患者建议采取饥饿疗法，促进患者康复。
C:关注患者进食及营养状况，鼓励多吃易消化、高维生素，高蛋白的食物
D:高热时，需要鼓励多饮水，保证充分睡眠。
E:生活不能自理的患者，护理人员需要帮助进食，防止误吸。
A:评估患者呼吸系统情况，如咳嗽、咳痰、胸闷、呼吸困难及紫绀情况。
B:关注患者生命体征变化，如体温，呼吸节律、频率、深度及SPO2等。
C:观察患者的意识、精神面貌、有无肌肉疼痛、乏力、食欲下降、腹泻等症状。
D:观察患者的睡眠、进食与营养情况，做好健康指导。
E:患者基础疾病的用药评估，不是护士的工作范畴。
A:FP；
B:HR1；
C:RBD；
D:HR2
E:RBM；
A:行为层面:情绪冷静,不想洗手、贪吃嗜睡
B:认知层面:注意力、记忆力、思维能力等受抑制
C:三观层面:影响世界观、价值观、人生观
D:情绪层面:出现愤怒、敏感、挫败、无力感、无助甚至绝望
E:生理层面：疲劳、躯体疼痛;食欲不振或吃很多;睡眠多或失眠
A:其余选项均是
B:护目镜
C:防护服
D:N95口罩
E:双层手套
A:情绪脑负责探测危险、储存危险的记忆、判断恐惧和愉悦的情绪。
B:在大脑深处的中心区域，也就是说边缘系统所在的位置还有一个叫“情绪脑”，我们也可以称之为“哺乳脑”。
C:在连接大脑、小脑和脊髓的部位，是我们脊椎动物身上进化最早的脑，叫脑干，也叫爬行脑。
D:以额叶皮质为主的区域，我们称之为“认知脑”或“社会脑”，是负责注意、理解、思维判断和意志力的大脑区域，是我们情绪的来源。
E:情绪脑的功能反映了人类的一个生存本能。
A:人群普遍易感
B:儿童
C:老年人
D:青壮年
A:负责人类理智的认知脑是我们最古老的大脑部分，在重大应激和心理压力下，一些个体往往是更古老的掌握生存本能的，情绪脑占下风。
B:不协调、分离、冲突的时候，人性不会被更低级的情绪和本能所左右。
C:就算合作很好，也可能会得老年痴呆
D:比起认知脑而言，爬行脑更能够快速地识别危险并直接向负责我们内脏活动，比如心跳、呼吸、胃肠蠕动等的中枢。
E:当我们情绪脑的警报声大作的时候，认知脑是很难开展工作的，因此过于恐慌的情况下，人们无法进行冷静的思考和判断。在重大疫情面前，如果你不能保持镇定，感到慌张紧张，这是一个正常的现象。
A:干咳
B:其余选项都是
C:乏力
D:发热
A:干扰素
B:趋化因子
C:肿瘤坏死因子a
D:白介素-1
E:白介素-6
A:腺病毒性角结膜炎。
B:枯草热性结膜炎。
C:急性流行性出血性结膜炎。
D:沙眼。
E:.急性细菌性结膜炎。
A:隔离病房内进行气管插管、吸痰或咽拭子采集时，需要三级防护。
B:预检分诊是早期发现的第一道屏障，需要二级防护。
C:三级防护不需要配备防护眼镜、面屏或正压防护头罩。
D:发热门诊/隔离病房内执行高危操作时应采取二级防护。
E:收治非新冠患者的普通门诊及病房，应该做到一级防护。
A:建议在出院后第 2 周和第 4 周到医院随访、复诊
B:定点医院要做好与患者居住地基层医疗机构间的联系，共享病历资料，及时将出院患者信息推送至患者辖区或居住地居委会和基层医疗卫生机构
C:患者出院后，建议应继续进行 14 天的隔离管理和健康状况监测，佩戴口罩，有条件的居住在通风良好的单人房问，减少与家人的近距离密切接触，分餐饮食，做好手卫生，避免外出活动
D:其余选项皆是
A:核衣壳蛋白( N蛋白)
B:包膜蛋白（E蛋白)
C:突糖蛋白（S蛋白)
D:膜糖蛋白(M蛋白)
A:如果出现一些症状，我们及早地求治，同时也要为自己也要为别人采取必要的保护措施。
B:在干预措施上，我们需要做一个宣教，密切观察。
C:他的心态上可能有侥幸的心理，有时候可能躲避治疗，甚至会担心被歧视或者过分焦躁和过度求治。
D:鼓励他不循规蹈矩，放飞自我，出去旅游散心.
E:帮他学习减压的行为，减少应激带来的这种心理上的冲击。
A:E蛋白；
B:N蛋白
C:S2亚单位；
D:S1亚单位；
E:M蛋白 ；
A:SARS-CoV；
B:SARS-CoV2；
C:RSV ；
D:HIV
E:MERS-CoV；
A:学校师生、公务员等
B:与第一级、第二级人群有关的人，如家属、同事、朋友；参加疫情应对的后方救援者，如现场指挥、组织管理人员、志愿者等
C:居家隔离的轻症患者 ( 密切接触者、疑似患者 ) ,到医院就诊 的发热患者
D:新型冠状病毒肺炎确诊患者住院治疗的重症及以上患者、疫 情防控一线医护人员、疾控人员和管理人员等
E:受疫情防控措施影响的疫区相关人群、易感人群、普通公众
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