第二章测试1. 身体文化基因的探索，把这一概念放入民间舞蹈训练这一体系中通过科学的训练方法，通过身体对（ ） 的不断呈现，身体具备完美展现舞蹈风格的能力。
A:舞蹈技术 B:文化形态
答案:B
2.学生初步建立对该舞种风格的认识，初步掌握该舞种元素、动律。
这是民间舞训练的（ ）阶段。
A:巩固阶段 B:开范儿阶段 3. 进一步深化对风格的掌握，学生做到“神”和“形”高度统一，满足舞台表演的需要。这是民间舞训练的（ ）阶段。
A:巩固阶段 B:能力提升阶段 4. 可以采用（ ）方法，感受舞蹈的民俗民风，全面、深入的了解舞蹈文化，在体验和感知中身体和意识发生质变，从而将身体与舞蹈的文化内涵相统一，达到真正的“形”“神”的高度统一。
A:“情景设定” B:“生活体验法” C:“田野采风法” 5. 对于屈伸动律的认识，从哪些方面练习、掌握？（ ）
A:力量收控 B:舞蹈文化 C:重拍与节奏 D:体态 E:发力点 6. 中国民间舞训练的目标与发展方向。（ ）
A:兼顾民族的、传统的、文化的身体。 B:让身体语言的风格性与舞蹈的深层文化相统一，身体语言具有高度的辨识度。 C:通过系统的、科学的身体能力训练，提升身体的协调能力与表达能力。 7. 民间舞训练分为（ ）个阶段。
A:开范儿阶段 B:训练巩固阶段 C:能力提高阶段 8. 民间舞训练按顺序分为开范儿阶段、训练巩固阶段、能力提高阶
段。（ ）
A:错 B:对 9. 表演者要使自身的表演能够达到民间舞形神的高度统一，在提高表现力能力的同时，还要对“原生态”和舞蹈文化的体验与理解深刻。（ ）
A:错 B:对 10.在掌握基本元素的基础上，加以量化和巩固，对该舞种的风格特点要有更深入的理解，对动作的把握更准确。这是民间舞训练的开范儿阶段。（ ）
A:错 B:对
温馨提示支付 ￥3.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
