第六章 “三个代表”重要思想：通过本章的教学，帮助学生理解“三个代表”重要思想的本质意义在于进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程，成功把中国特色社会主义推向21世纪。6.1世纪交替之变催生“三个代表”重要思想:“三个代表”重要思想是在对冷战结束后国际局势科学判断的基础上，科学判断党的历史方位，总结党成立以来的奋斗历程和历史经验，在建设中国特色社会主义伟大实践的基础上形成的。[单选题]贯彻“三个代表”重要思想，核心在
6.2三个代表重要思想的涵义:党的十三届四中全会以后,以江泽民为主要代表的中国共产党人,高举毛泽东思想、邓小平理论伟大旗帜,坚持以发展着的马克思主义指导发展着的实践,准确把握时代特征,科学判断党所处的历史方位,紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题,集中全党智慧,总结实践经验,以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新,逐步形成“三个代表”重要思想这一科学理论。
坚持与时俱进
保持党的先进性
巩固党的执政地位
坚持执政为民
答案：保持党的先进性
[单选题]贯彻“三个代表”重要思想，本质在
保持党的先进性
坚持执政为民
坚持与时俱进
巩固党的执政地位[单选题]贯彻“三个代表”重要思想，关键在
坚持与时俱进
保持党的先进性
坚持执政为民
巩固党的执政地位[多选题]“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在
进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题
明确提出了解放思想、实事求是的思想路线
确定了党在社会主义初级阶段的基本路线
创造性地回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题[多选题]“三个代表”重要思想是我们的
执政之基
力量之源
兴旺之源
立党之本[多选题]“三个代表”的主要内容是
代表中国先进文化的前进方向
代表中国先进社会生产力的发展要求
代表中国最广大人民的根本利益
代表世界社会主义发展潮流 [多选题]党必须解决好的两大历史性课题是
进一步提高党的领导水平和执政水平
提高拒腐防变和抵御风险的能力
进行干部队伍的新老交替
扩大党员的数量[判断题]我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民掌握全国政权并长期执政的党，成为领导人民为夺取全国政权而奋斗的党。
对
错[判断题]我们党历经革命、建设和改革，已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。
错
对[判断题]"三个代表"重要思想史一个完整的思想体系，经历了一个酝酿、形成到逐步深化的过程。
错
对
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